Disciplina: Filosofia

Turma: 8º Ano E.F

Data:

Professor(a):
Aluno(a):

1. Qual filósofo é conhecido por afirmar "Penso, logo existo", ressaltando a importância do
pensamento como ponto de partida para o conhecimento?

a) René Descartes

b) Baruch Espinoza

c) Immanuel Kant

d) Friedrich Nietzsche

2. Quem foi René Descartes na história da filosofia?

a) Um filósofo empirista inglês.

b) Um filósofo racionalista francês.

c) Um filósofo existencialista alemão.

d) Um filósofo idealista italiano.

3. Qual é a obra mais famosa de René Descartes, na qual ele expõe suas principais ideias
filosóficas?

a) "Ética".

b) "Crítica da Razão Pura".

c) "Discurso sobre o Método".

d) "A República".

4. Baruch Espinoza foi um importante filósofo de origem:

a) Inglesa.

b) Francesa.

c) Holandesa.

d) Alemã.

5. Qual é a obra mais conhecida de Baruch Espinoza, na qual ele desenvolve sua filosofia
monista e panteísta?
 a) "Discurso sobre o Método".

b) "Ética".

c) "Crítica da Razão Pura".

d) "Tratado Teológico-Político".

6. Descartes é considerado um filósofo racionalista. O que isso significa?

a) Que ele defendia que a razão é a fonte principal do conhecimento.

b) Que ele valorizava mais a experiência sensorial do que o raciocínio lógico.

c) Que ele acreditava que o conhecimento vem principalmente da observação da natureza.

d) Que ele rejeitava completamente a razão como meio de alcançar a verdade.

7. Espinoza desenvolveu uma filosofia que afirmava a existência de um único princípio divino,
que é idêntico à natureza. Esse princípio é chamado de:

a) Deus.

b) Bem supremo.

c) Substância.

d) Mente infinita.

8. Explique brevemente a diferença entre as filosofias de René Descartes e Baruch Espinoza,

destacando seus principais pontos de divergência.

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9. Escreva sobre a influência das ideias de Descartes e Espinoza no pensamento filosófico e

científico moderno.

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Disciplina: Filosofia
Turma: 8º Ano E.F
Data:

Professor(a):
10. Discorra sobre a importância da dúvida metódica na filosofia de Descartes e como ela
Aluno(a):
contribui para a construção do conhecimento humano.

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