1 - Conceitos Primitivos, Segmentos e Ângulos

Geometria Plana
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Axiomas ou Postulados
Axioma ou postulado: é uma verdade evidente por si mesma. Aceitamos a verdade dos
axiomas sem demonstração.
Partimos de certas noções chamadas primitivas, colocamos algumas sentenças como

incondicionalmente verdadeiras (postulados), e buscamos conclusões mediante emprego de
regras lógicas. Esta noção, de que uma sentença pode ser estabelecida como uma conclusão
de uma prova lógica explícita, remonta aos gregos que descobriram o que é conhecido como
“método axiomático” e usaram-na para desenvolver a geometria de uma maneira sistemática.
A Geometria Elementar é ensinada como disciplina dedutiva. Ela não é apresentada como uma
ciência experimental cujos teoremas devem ser recepcionados porque estão de acordo com a
observação.
O método axiomático consiste em aceitar sem prova certas proposições como axiomas e
depois derivar dos axiomas todas as proposições do sistema como teoremas.

Os conceitos primitivos (ou noções primitivas) são adotados sem definição.
Adotaremos sem definição os conceitos de ponto, reta e plano.
Notações gráficas:
O ponto P A reta r O plano 𝛼

Principais Postulados da Geometria Plana
Postulado da Existência
• Em uma reta, bem como fora dela, há infinitos pontos.

• Em um plano, há infinitos pontos.
Posições de dois pontos e de ponto e reta
r r
P
A B A B P
𝐴=𝐵 𝐴≠𝐵

Três ou mais pontos são colineares se pertencem a uma mesma reta.
C C
B
A A
B
Pontos que pertencem a um mesmo plano são denominados pontos coplanares.

Postulados da Determinação
• Dois pontos distintos determinam uma única reta que passa por eles.
• Três pontos não colineares determinam um único plano que passa por eles.

Postulado da Inclusão
• Se uma reta tem dois pontos distintos em um plano, então a reta está contida
nesse mesmo plano, ou seja, todos os pontos da reta pertencem ao plano.
Retas Concorrentes
Duas retas são concorrentes se e somente se elas possuem um único ponto comum.

Retas Paralelas
Duas retas são paralelas se e somente se são coincidentes ou são coplanares e
não possuem pontos em comum.
Axioma de Euclides
• Por um ponto passa uma única reta paralela a uma reta dada.
A unicidade da reta paralela por um ponto a uma reta dada é o Axioma de Euclides,
que caracteriza a Geometria aqui estudada: A Geometria Euclidiana.

“Estar entre”
O conceito de “estar entre” é uma noção primitiva que obedece aos seguintes axiomas.
B
P
A
• Se P está entre A e B, então A, P e B são pontos colineares.

• Se P está entre A e B, então A, P e B são distintos dois a dois.
• Se P está entre A e B, então A não está entre P e B nem B está entre A e P.
• Se A e B são pontos distintos, então existe um ponto P que está entre A e B.

Segmento de Reta
Dados dois pontos distintos, a reunião do conjunto desses dois pontos com o
conjunto dos infinitos pontos que estão entre eles é um segmento de reta.
A X B
r
𝐴𝐵 = 𝐴, 𝐵 ∪ 𝑋|𝑋 𝑒𝑠𝑡á 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝐴 𝑒 𝐵

Os pontos A e B são as extremidades do segmento e os pontos que estão entre A e B são
os pontos internos do segmento.
Se A e B são coincidentes, então o segmento é nulo.
A reta r é a reta suporte do segmento 𝐴𝐵.

Semirreta
Dados dois pontos distintos A e B, a reunião do segmento de reta 𝐴𝐵 com o conjunto
dos pontos X tais que B está entre A e X é a semirreta 𝐴𝐵.
Se A está entre B e C, as semirretas 𝐴𝐵 e 𝐴𝐶 são denominadas semirretas opostas.

Segmentos Consecutivos
Dois segmentos de reta são consecutivos se e somente se uma extremidade de um
deles coincide com uma extremidade do outro.
Exemplos:

Segmentos Colineares
Dois segmentos são colineares se e somente se estão em uma mesma reta, ou seja,
se possuem a mesma reta suporte.
Exemplos:

Segmentos Adjacentes
Dois segmentos consecutivos e colineares são adjacentes se e somente se não
possuem pontos internos comuns.

Congruência de Segmentos
A medida de um segmento 𝐴𝐵 será indicada por 𝑚 𝐴𝐵 ou simplesmente por 𝐴𝐵.
À medida de um segmento dá-se o nome de comprimento do segmento.
Segmentos congruentes têm medidas iguais e, reciprocamente, segmentos que têm

medidas iguais são congruentes.
𝐴𝐵 ≡ 𝐶𝐷 ⟺ 𝐴𝐵 = 𝐶𝐷
Se um segmento é maior que outro, sua medida é maior que a deste outro.
A congruência de segmentos é reflexiva, simétrica e transitiva.

Distância entre dois pontos
Dados dois pontos distintos A e B, a distância geométrica entre A e B é o segmento
𝐴𝐵 ou qualquer segmento congruente a 𝐴𝐵.
A distância métrica entre os pontos A e B é a medida do segmento 𝐴𝐵.
Se A e B são pontos coincidentes, dizemos que a distância geométrica é nula e a

distância métrica é igual a zero.

Ponto Médio de um Segmento
Um ponto M é ponto médio do segmento 𝐴𝐵 se e somente se M está entre A e B e
𝐴𝑀 ≡ M𝐵.
O ponto médio de um segmento sempre existe e é único.

Ângulo
Ângulo é a reunião de duas semirretas de mesma origem. Essas semirretas são os
lados do ângulo e a origem comum das semirretas é o vértice do ângulo.
O vértice do ângulo é o ponto O. Os lados do ângulo são as semirretas OA e OB.

Ângulo Reto, Agudo e Obtuso
Os ângulos são medidos em graus ou em radianos. Nesta
aula trabalharemos preferencialmente com graus.
Quando as semirretas que formam o ângulo são opostas,

dizemos que o ângulo é raso e sua medida é, por
definição, 180º (180 graus).
Pois bem, a partir da figura anterior, vamos traçar uma

semirreta que divida exatamente o ângulo ao meio.
Teremos dois ângulos de 90º que são chamados de
ângulos retos.

Ângulo agudo é um ângulo menor que um ângulo reto.
Ângulo obtuso é um ângulo maior que um ângulo reto e menor que um ângulo raso.

Podemos dizer que o ângulo de 1 grau (1º) é um ângulo reto dividido em 90 partes
iguais.
O ângulo reto tem 90 graus (90º).
Existem ainda submúltiplos do grau. Dizemos que um grau (1º) é igual a um ângulo
de 60 minutos (60’).
1° = 60′
Podemos ainda dizer que o ângulo de um minuto (1’) é igual a um ângulo de 60

segundos (60’’).
1! = 60′′

Calcule:
a) 32°45’53’’ + 21°17’24’’ a) 72°15’33’’ − 32°27’38’’

Ângulos Consecutivos
Dois ângulos são consecutivos se e somente se um lado de um deles coincide com um
lado do outro.

Ângulos Adjacentes
Dois ângulos consecutivos são adjacentes se e somente se não possuem pontos
internos comuns.

Ângulos Opostos pelo VérGce
Dois ângulos são opostos pelo vértice se e somente se os lados de um deles são as
respectivas semirretas opostas aos lados do outro.
Ângulos opostos pelo vértice (OPV) são congruentes.

Bissetriz de um ângulo
Considere um ângulo de vértice O. A bissetriz deste ângulo é uma semirreta
interna ao ângulo e que o divide em dois ângulos congruentes.

Ângulos Complementares, Suplementares e Replementares
Dois ângulos são complementares se e somente se a soma de suas medidas é 90º.

Um deles é o complemento do outro.
Se um dos ângulos mede 𝑥, diremos que a medida do outro é 𝑐𝑜𝑚𝑝 𝑥 = 90° − 𝑥.
Por exemplo, o complemento de 30º é 𝑐𝑜𝑚𝑝 30° = 90° − 30° = 60°.

Dois ângulos são suplementares se e somente se a soma de suas medidas é 180º.
Um deles é o suplemento do outro.
Se um dos ângulos mede x, diremos que a medida do outro é 𝑠𝑢𝑝 𝑥 = 180° − 𝑥.
Por exemplo, o suplemento de 30º é 𝑠𝑢𝑝 30° = 180° − 30° = 150°.

Dois ângulos são replementares se e somente se a soma de suas medidas é 360º.
Um deles é o replemento do outro.
Se um dos ângulos mede 𝑥, diremos que a medida do outro é 𝑟𝑒𝑝 𝑥 = 360° − 𝑥.
Por exemplo, o replemento de 30º é 𝑟𝑒𝑝 30° = 360° − 30° = 330°.

Paralelismo
Duas retas são paralelas se são coincidentes (iguais) ou se são coplanares
(pertencem ao mesmo plano) e não possuem pontos comuns.
Para os nossos objetivos deste tópico, vamos trabalhar apenas com retas paralelas
distintas.
r
s
As retas r e s são paralelas e indicamos assim: 𝒓 ∥ 𝒔.

Paralelas cortadas por uma transversal
Correspondentes:
Alternos internos:
Alternos externos:
Colaterais internos:
Colaterais externos:

Paralelas cortadas por uma transversal
Vamos considerar que a reta t é concorrente
oblíqua. Então dos oito ângulos determinados, 4
são agudos e 4 são obtusos.
Escolhendo-se 2 ângulos dentre os agudos, então

eles são congruentes (têm a mesma medida).
Escolhendo-se 2 ângulos dentre os obtusos, então

eles são congruentes (têm a mesma medida).
Escolhendo-se 1 ângulo agudo e 1 ângulo obtuso,

então eles são suplementares (a soma é igual a
180º).

Se o ângulo 𝛼 mede 44°30’ e o ângulo 𝜃 mede 55°30’, então a medida do ângulo 𝛽 é:
a) 100°.
b) 55°30’.
c) 60°.
d) 44°30”.
e) 80°.

Soma dos ângulos de um triângulo
Lei angular de Tales: A soma dos ângulos de qualquer triângulo é igual a 180º.

Em um triângulo ABC, o ângulo interno de vértice A mede 60º. O maior ângulo
formado pelas bissetrizes dos ângulos internos de vértices B e C mede:
a) 45º
b) 60º
c) 90º
d) 120º
e) 150º

Teorema do Ângulo Externo
Em todo triângulo, qualquer ângulo externo é igual à soma dos dois ângulos internos não
adjacentes a ele.

Desigualdade Triangular
Em todo triângulo, cada lado é menor que a soma dos outros dois e cada lado é
maior que a diferença dos outros dois.

Ângulo formado pelos ponteiros de um relógio
(FGV 2010/Companhia Docas do Estado de São Paulo)
Em um relógio de ponteiros, o ponteiro dos minutos dá uma volta completa em 60

minutos. Nesse mesmo período, o ponteiro das horas gira 30°. O menor ângulo
formado pelos ponteiros do relógio às 7 horas e 20 minutos é
a) 90°
b) 100°
c) 110°
d) 80°
e) 70°

Sejam 𝛼 e 𝛽 os ângulos formados pelos ponteiros de um relógio às H horas e M
minutos. É possível encontrar um desses ângulos (em graus) pela seguinte fórmula:
11𝑚 − 60ℎ
2

(Fundação João Goulart 2011/TCM-RJ)
Os ponteiros de um relógio se superpõem várias vezes ao dia. O intervalo de tempo

entre duas superposições consecutivas é de aproximadamente:
a) 1 h 5 min 27 s
b) 1 h 6 min 12 s
c) 1 h 7 min 31 s
d) 1 h 8 min 24 s
e) 1 h 12 min 11 s

Exercícios

01. (We Do 2020/Prefeitura de Castello Branco)
Para realizar a colocação de postes de luz em uma determinada rua da cidade, o

engenheiro fez o seguinte regramento:
∙ O primeiro poste será colocado a 50 metros do início da rua.

∙ Os demais postes serão colocados com 30 metros de distância entre eles.
∙ Serão utilizados 12 postes até o final da rua.
Desta forma, quantos metros a rua tem de comprimento?
a) 320
b) 350
c) 380
d) 410
e) 440

02. (CEFETMINAS 2020/Prefeitura de Ponte Nova)
A figura abaixo representa parte de um mapa que

mostra, em escala de cm, as distâncias entre as cidades
de Belo Horizonte e Vitória, e entre Vitória e Rio de
Janeiro.
De acordo com esse mapa, uma pessoa que viaja de

Belo Horizonte para o Rio de Janeiro, passando por
Vitória, percorre, em quilômetros, uma distância igual a
a) 971,70.
b) 931,00.
c) 917,00.
d) 908,50.

03. (ESA 2020) – ANULADA
Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações abaixo relativas à Geometria
espacial de posição.
( ) Dois pontos distintos determinam uma reta.

( ) Duas retas paralelas distintas determinam um plano.
( ) Três pontos determinam um plano.
( ) Retas concorrentes não possuem um ponto em comum.
( ) Duas retas reversas podem ser coplanares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a) VFVFF.
b) FFVVV.
c) VFVVF.
d) FVFFF.
e) VVVVV.

04. (FUNDEP 2020/DMAE Uberlândia)
As ruas A, B e C, de dois cruzamentos de uma cidade, foram esquematizadas nas

figuras a seguir.
Em relação a essas ruas, é correto afirmar:
a) A rua A é paralela à rua C.

b) A rua B é paralela à rua C.
c) A rua A é perpendicular à rua C.
d) A rua B é perpendicular à rua A.

05. (FUNDEP 2020/DMAE Uberlândia)
No projeto de um estacionamento, um arquiteto pretendia reservar um espaço em

forma de trapézio e, para isso, iniciou seu desenho com uma reta r, posicionada na
horizontal. Sua segunda ação foi traçar a reta s, perpendicular a r, de modo que as
duas se interceptavam no ponto A. Em seguida, traçou a reta t, que cortava a reta r no
ponto B (diferente do ponto A), de modo que o menor ângulo formado entre r e t era
de 30º.
Para finalizar o trapézio ABCD, o arquiteto desenhou o ponto C sobre a reta t e o ponto
D sobre a reta s.
Então, a reta CD é
a) paralela à reta r.
b) paralela à reta s.
c) perpendicular à reta r.
d) perpendicular à reta t.

06. (VUNESP 2019/TJ-SP)
A partir do ponto A eu caminho 2 metros. Dou meia volta e caminho 4 metros, dou
meia volta e caminho 8 metros. Vou fazendo isso, caminhando sempre o dobro de
metros que caminhei na etapa anterior e dando meia volta ao final de cada etapa, até
caminhar sete etapas e paro. Nesse lugar, a distância que estou do ponto A é igual a
a) 116 metros.
b) 72 metros.
c) 108 metros.
d) 86 metros.
e) 94 metros.

07. (NC UFPE 2019/Prefeitura de Matinhos – Auditor Fiscal)
Sabendo apenas que a distância entre os pontos A e B é de 8 cm e que a distância

entre os pontos B e C é de 6 cm, qual dos valores abaixo NÃO pode corresponder a
distância entre os pontos A e C?
a) 3.
b) 6.
c) 9.
d) 12.
e) 15.

08. (VUNESP 2019/TRANSERP)
Um motorista vai da cidade A para a cidade D passando pelas cidades B e C, cujas

distâncias, em quilômetros, estão indicadas na figura.
Sabendo que a distância entre as cidades A e B é 1/4 da distância entre as cidades A e

D, então, a distância, em quilômetros, entre as cidades A e C, é
a) 70.
b) 75.
c) 80.
d) 85.
e) 90.

09. (SGP Joinville 2019/Prefeitura de Joinville)
Qual das afirmações a seguir é falsa:
a) Dois pontos determinam uma única reta;

b) Por um ponto passam infinitas retas;
c) Por um ponto passam infinitos planos;
d) Por uma reta passam infinitos planos;
e) Um plano contém infinitas retas.

10. (VUNESP 2019/Prefeitura de Campinas)
Considere o segmento de reta da figura.
Sabendo-se que os pontos destacados dividem o segmento em intervalos de medidas

iguais, é correto afirmar que a soma dos números correspondentes aos pontos R e S é
igual a
a) – 2,50.
b) 2,75.
c) 0.
d) 4,25.
e) – 4,75.

11. (VUNESP 2019/Prefeitura de Dois Córregos)
Uma fita, com 2 m de comprimento, foi dividida em 3 pedaços, conforme mostra a

figura, onde as medidas indicadas estão em centímetros.
A diferença entre a medida do 2º pedaço e a medida do 3º pedaço é igual a
a) 90 cm.
b) 80 cm.
c) 70 cm.
d) 60 cm.
e) 50 cm.

12. (Instituto Excelência 2019/Prefeitura de Taubaté)
Conforme o estudo de ângulos e retas, analise as seguintes afirmativas:
I - Duas retas são perpendiculares se formarem um ângulo reto.
II - Duas retas concorrentes e não perpendiculares formam dois ângulos agudos.
III - Duas retas concorrentes e não perpendiculares formam dois ângulos obtusos.
IV - Duas retas paralelas entre si formam um ângulo raso de 180°.
Está CORRETO o que se afirma em:

a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, II e IV.
d) Nenhuma das alternativas.

13. (ITAME 2019/Prefeitura de Senador Canedo)
Dadas as afirmações a seguir:
I. ( ) Por um ponto fora de um plano existe uma só reta paralela a este plano.
II. ( ) Por um ponto fora de um plano existe uma só reta perpendicular a este plano.
III.( ) Se uma reta é paralela a dois planos, então estes planos são paralelos.
IV. ( ) Três pontos distintos determinam um único plano.
À cada uma das afirmações anteriores associe V, se for verdadeira, ou F caso seja falsa.
Na ordem apresentada temos:
a) F,F,F,F
b) F,V,F,F
c) V,V,V,V
d) F,V,F,V

14. (UNESP 2020/Prefeitura de Maracajá)
Ao realizar um trabalho de trigonometria, Mercedes encontrou um ângulo que mede

3780º. Para continuar seu trabalho essa medida deverá ser convertida para radianos.
Qual o valor em radianos que Mercedes encontrou?
a) 31𝜋
b) 27𝜋
c) 23𝜋
d) 21𝜋

15. (CPCON UEPB 2020/Prefeitura de Jacaraú)
Sabendo que os ângulos dados na figura abaixo são adjacentes e complementares, o

valor de x é:
a) 30°
b) 25°
c) 35°
d) 55°
e) 5°

16. (VUNESP 2019/PM-SP)
A figura representa um quebra-cabeça geométrico chinês, com

7 peças, denominadas tans: 5 triângulos retângulos, todos
semelhantes entre si, 1 quadrado, e 1 paralelogramo:
Com essas 7 peças, sem sobrepô-las, podem-se formar várias

figuras, como a de uma casa, a de um gato, a de um cisne,
além de figuras geométricas, como a do quadrado,
representado acima. Considerando-se todos os ângulos
internos das tans, representam-se como α e β as medidas, em
graus, do maior e do menor desses ângulos. Nesse caso, α + β
corresponde à medida de um ângulo
a) agudo, ou seja, com medida entre 0º e 90º.

b) reto, ou seja, com medida igual a 90º.
c) obtuso, ou seja, com medida entre 90º e 180º.
d) raso, ou seja, com medida igual a 180º.
e) côncavo, ou seja, com medida entre 180º e 360º.

17. (GUALIMP 2019/Prefeitura de Vila Valério)
Considerando que entre 02 ângulos suplementares um é o triplo do outro, pode-se dizer

que estes ângulos possuem medidas de:
a) 33,75° e 11,25°
b) 90° e 30°
c) 270° e 90°
d) 135° e 45°

18. (GUALIMP 2019/Prefeitura de Porciúncula)
Dois ângulos são replementares. Se um deles mede 30°, pode-se dizer que o outro
mede:
a) 90°.
b) 330°.
c) 270°.
d) 170°.

19. (FEPESE 2019/Prefeitura de Caxambu do Sul)
O ângulo cujo dobro do complementar excede a terça parte do suplementar em 10

graus é:
a) Maior que 74 graus.

b) Maior que 71 graus e menor que 74 graus.
c) Maior que 68 graus e menor que 71 graus.
d) Maior que 65 graus e menor que 68 graus.
e) Menor que 65 graus.

20. (FEPESE 2018/Prefeitura de Rio das Antas)
O ângulo cujo um terço do suplementar excede o dobro do complementar em 10 graus é:
a) Maior que 80.

b) Maior que 77 e menor que 80.
c) Maior que 74 e menor que 77.
d) Maior que 70 e menor que 74.
e) Menor que 70.

21. (EEAR 2018)
"#
Gabriel verificou que a medida de um ângulo é 𝑟𝑎𝑑. Essa medida é igual a
$%
a) 48°
b) 54°
c) 66°
d) 72°

22. (GUALIMP 2018/Prefeitura de Cardoso Moreira)
O ângulo HÊA possuí como bissetriz a semirreta EL. Sabendo que a medida do ângulo
HÊL é 22° 13’, quanto mede o ângulo HÊA?
a) 11° 7’
b) 44° 26’
c) 66° 39’
d) 22° 13’

23. (CONSCAM 2018/SAAEDOCO)
Na figura abaixo, AB e CD são retas concorrentes em O. A medida de AÔC é o triplo da

medida de BÔC. A medida de AÔC é:
a) 45°.
b) 4° 5’.
c) 135°.
d) 13° 5’.
e) 60°.

24. (COTEC FADENOR 2018/Prefeitura de Cachoeira Pajeú)
Considere os ângulos adjacentes AÔB e BÔC da figura abaixo. Sabendo-se que 𝑂𝑀 é

bissetriz de AÔB e 𝑂𝑁 é bissetriz de BÔC, pode-se afirmar que
a) CÔN = AÔM
b) AÔN = CÔM
$
c) MÔN = &(AÔB + BÔC)
d) 𝑂𝐵 é bissetriz de AÔC.

25. (EEAR 2017)
O complemento do suplemento do ângulo de 112° mede

a) 18°
b) 28°
c) 12°
d) 22°

26. (PICSIS 2017/SLMANDIC)
A soma dos complementos de dois ângulos é 130º e a diferença entre seus

suplementos é 10º. Estes ângulos medem
a) 15º e 40º.
b) 18º e 35º.
c) 20º e 30º.
d) 25º e 40º.
e) 30º e 50º.

27. (CEFETMINAS 2016/Prefeitura de Barbacena)
O complemento da metade do suplemento da sétima parte de um ângulo é igual a 1.

Esse ângulo mede, em graus,
a) 7.
b) 14.
c) 21.
d) 28.

28. (CONSULPLAN 2016/Prefeitura de Cascavel)
A razão entre o ângulo agudo e o ângulo obtuso representado na figura a seguir é

0,44.
A diferença entre as medidas desses dois ângulos é igual a:
a) 66°.
b) 68°.
c) 70°.
d) 72°.
e) 74°.

29. (FEPESE 2016/Prefeitura de Lages)
O ângulo cujo diferença entre seu suplementar e 1/3 do seu complementar é 100 graus
é:
a) Maior do que 77 graus.
b) Maior que 72 e menor que 77 graus.
c) Maior que 68 e menor que 72 graus.
d) Maior do que 64 e menor que 68 graus.
e) Menor do que 64 graus.

30. (CPCON UEPB 2016/Prefeitura de Alagoinha)
Calculando o valor do ângulo que é igual a 2/5 do suplemento de 126°12' temos
a) 21°31'12’’
b) 21°12'31’’
c) 21°21'13’’
d) 21°31'21’’
e) 21°43'

31. (CEFETMINAS 2016/Prefeitura de Barbacena)
O complemento do dobro de um ângulo é igual ao próprio ângulo. Esse ângulo mede,

em graus,
a) 30.
b) 35.
c) 40.
d) 45.

32. (FEPESE 2014/Prefeitura de Brusque)
Seja x o ângulo cujo complementar excede seu quádruplo em 22°. O suplementar de x

é:
a) Maior que 140° e menor que 150°.
b) Maior que 150° e menor que 155°.
c) Maior que 155° e menor que 160°.
d) Maior que 160° e menor que 165°.
e) Maior que 165° e menor que 170°.

33. (DEIP PMPI 2021/PMPI)
Sendo as retas r e s duas retas paralelas, de acordo com a figura abaixo, qual o valor
de x?
a) 45º
b) 50º
c) 55º
d) 60º
e) 65º

34. (COTEC FADENOR 2020/CM de Montezuma)
Ao analisar a figura a seguir, é CORRETO afirmar que a medida do ângulo y em graus

é:
a) 20°.
b) 60°
c) 130°.
d) 160°.
e) 180°.

35. (Instituto Consuplan 2019/Prefeitura de Orlândia)
O ângulo a mede 7X/5 e o ângulo c 4X/5. Considerando que o ângulo a e b são

congruentes e que d é reto, então o ângulo e mede:
a) 30°.
b) 40°.
c) 50°.
d) 90°.

36. (Instituto Consulplan 2019/Prefeitura de Suzano)
Três retas interceptam-se em um ponto O, formando a figura a seguir.
Considerando que RÔS mede 126° e RÔT mede 113°, a medida do ângulo destacado
em cinza é:
a) 36°
b) 59°
c) 67°
d) 121°

(QUADRIX 2019/CRESS 19-GO)
Duas retas, r e s, encontram-se em um ponto O, formando os ângulos indicados na

figura abaixo. A reta t corta as retas r e s, formando, com essas, o triângulo isósceles
OAB.
Com base nessa situação hipotética, julgue os itens.
37. É correto afirmar que o valor de x é inferior a 25º.

38. É correto afirmar que o ângulo 𝛼 é superior a 50º.

39. (COTEC FADENOR 2019/Prefeitura de Carneirinho)
No bairro Todos os Santos, há um trecho em que o traçado das ruas é complicado. A

rua São José, a rua São Mateus e a rua São Paulo são paralelas. Observe a figura
abaixo e determine a medida indicada por x.
a) x = 5,9º.
b) x = 7,3º.
c) x = 4,9º.
d) x = 11,5º.
e) x = 9,2º.

40. (FUNDEP 2018/Prefeitura de Pará de Minas)
Na figura a seguir, as retas AB e CD são paralelas.
Os ângulos AEF, EFD e FDC medem, respectivamente, 32º, 38º e 14º.
Considerando as medidas e as informações fornecidas, tem-se que a medida do ângulo

EAB é igual a:
a) 8º.
b) 10º.
c) 12º.
d) 14º.

41. (FEPESE 2018/Prefeitura de Concórdia)
Observe os quatro segmentos de reta na figura abaixo e os ângulos indicados.
Assinale a alternativa que indica o valor correto do ângulo 𝛼 indicado na figura.
"'#
a) rad
($
"'#
b) rad
()
"*#
c) ()
rad
($#
d) rad
()
()#
e) rad
"'

42. (FEPESE 2018/Prefeitura de Concórdia)
Na figura abaixo aparecem quatro segmentos de retas.
Sabendo que os segmentos AA’ e BB’ são paralelos, qual a medida correta do ângulo α?
a) 85°
b) 95°
c) 105°
d) 109°
e) 156°

43. (CETAP 2017/Prefeitura de Ourém)
"Dois ângulos opostos pelo vértice têm a mesma medida". Analise o gráfico e calcule o
valor dos ângulos assinalados:
a) 130°
b) 140°
c) 150°
d) 160º
e) 120°

44. (Instituto Mais 2017/Prefeitura de Limeira)
Observe a figura abaixo.
Assinale a alternativa que apresenta o valor de x na figura acima.
a) 20º.
b) 30º.
c) 40º.
d) 60º.

45. (IDECAN 2017/Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo-MG)
As duas retas apresentadas a seguir são paralelas.
Sobre os ângulos x e y, assinale a alternativa correta.
a) y é o dobro de x.
b) x e y são ângulos suplementares.
c) x e y são ângulos complementares.
d) x e y juntos formam um ângulo oblíquo.

46. (IDECAN 2017/Prefeitura de Manhumirim)
Na figura a seguir temos um retângulo sobre um triângulo.
A medida do ângulo X é
a) 115°.
b) 125°.
c) 135°.
d) 145°.

47. (Marinha 2017)
Observe a figura a seguir.
Sabendo que, na figura acima, as retas r e s são paralelas, é correto afirmar que o
valor de x é igual a:
a) 90º
b) 85º
c) 80°
d) 75º
e) 70º

48. (FUNDEP 2016/Prefeitura de Ibirité)
Na figura a seguir, tem-se os triângulos ABC retângulo, com ângulo ABC reto, e ADE
isósceles, com os ângulos AED e ADE congruentes medindo 80º. O segmento ED é
paralelo ao AB, e o ângulo CAD mede 20º.
Dessa forma, é correto afirmar que o ângulo ACB corresponde a:
a) 20º.
b) 30º.
c) 60º.
d) 80º.

49. (CONSULPLAN 2016/Prefeitura de Cascavel)
Qual é o valor do ângulo x apresentado a seguir?
a) 31°.
b) 37°.
c) 46°.
d) 53°.
e) 59°.

50. (FUNRIO 2016/Prefeitura de Mesquita)
Q é igual a:
Na figura, o ângulo 𝐵𝐻𝐶
a) Â.
b) 2 Â.
c) 90º + Â.
d) 180º - Â.
e) 360º - Â.

51. (NC UFPR 2016/Prefeitura de Curitiba)
Sabendo que as retas r e s da figura ao lado são paralelas, o valor, em graus, de 𝛼 − 𝛽

é:
a) 12.
b) 15.
c) 20.
d) 30.

52. (Fundação Guimarães Rosa 2016/CM de Carmo de Minas)
Observe a figura a seguir:
Sabendo que as retas r e s são paralelas, marque a alternativa que contém o valor da
expressão 2x - 30º.
a) 46°.
b) 68º.
c) 34°.
d) 30º.

53. (IDECAN 2016/Prefeitura de Apiacá-ES)
Considere a seguinte figura:
Sabendo-se que as retas r e s são paralelas, qual é o valor do ângulo x?
a) 66°.
b) 70°.
c) 76°.
d) 78°.

54. (ITAME 2015/Prefeitura de Padre Bernardo)
Na figura abaixo, as retas “r” e “s” são paralelas, cortadas por uma transversal “t”.
Se a medida do ângulo alfa é o triplo da medida do ângulo beta, então a diferença

entre alfa e beta vale:
a) 90º.
b) 85º.
c) 80º.
d) 75º.

55. (Marinha 2013)
Observe a figura abaixo.
Sabendo que a reta a é paralela à reta b, pode-se

afirmar que, a partir dos dados da figura acima, o
valor do ângulo x é igual a
a) 10º
b) 30°
c) 50º
d) 70°
e) 100º

56. (Instituto Consulplan 2019/Prefeitura de Pitangueiras)
Em um relógio analógico, aquele de ponteiros, o menor ângulo, em graus, formado

pelos seus ponteiros às nove horas e doze minutos é:
a) 144
b) 150
c) 156
d) 162

57. (IBFC 2017/PCie-PR)
A medida do menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio que marca 10h25min
é:
a) 120º 30’
b) 130º
c) 150º 30’
d) 162º 30’
e) 162º

58. (FGV 2016/Prefeitura de Paulínia)
Walter começou uma viagem quando os ponteiros do relógio estavam juntos entre 9 e
10 horas da manhã e chegou ao seu destino entre 3 e 4 horas da tarde, quando os
ponteiros do relógio estavam em posições diametralmente opostas.
A viagem de Walter durou
a) 6h45min.
b) 6h30min.
c) 6h15min.
d) 6h.
e) 5h45min.

59. (VUNESP 2016/CM Registro)
Quando um relógio de ponteiros marca 4 horas, o menor ângulo formado entre os

ponteiros dos minutos e das horas é 120º. O tempo que irá se passar até que o ângulo
formado entre esses ponteiros seja igual a 180º é, aproximadamente,
a) 30min.
b) 36min 30s.
c) 42min.
d) 54min 30s.
e) 60min.

60. (CPCON UEPB 2016/Prefeitura de Alagoinha)
O menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio que indica 17h49min é igual a
a) 119°5’
b) 150°
c) 119°30’
d) 120°
e) 114°30'

1 - Conceitos Primitivos, Segmentos e Ângulos

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1 - Conceitos Primitivos, Segmentos e Ângulos

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Geometria Plana

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Partimos de certas noções chamadas primitivas, colocamos algumas sentenças como

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Adotaremos sem definição os conceitos de ponto, reta e plano.

O ponto P A reta r O plano 𝛼

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• Em uma reta, bem como fora dela, há infinitos pontos.

Posições de dois pontos e de ponto e reta

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Pontos que pertencem a um mesmo plano são denominados pontos coplanares.

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• Se P está entre A e B, então A, P e B são pontos colineares.

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𝐴𝐵 = 𝐴, 𝐵 ∪ 𝑋|𝑋 𝑒𝑠𝑡á 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝐴 𝑒 𝐵

Se A e B são coincidentes, então o segmento é nulo.

A reta r é a reta suporte do segmento 𝐴𝐵.

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Se A está entre B e C, as semirretas 𝐴𝐵 e 𝐴𝐶 são denominadas semirretas opostas.

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À medida de um segmento dá-se o nome de comprimento do segmento.

Segmentos congruentes têm medidas iguais e, reciprocamente, segmentos que têm

A congruência de segmentos é reflexiva, simétrica e transitiva.

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A distância métrica entre os pontos A e B é a medida do segmento 𝐴𝐵.

Se A e B são pontos coincidentes, dizemos que a distância geométrica é nula e a

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O ponto médio de um segmento sempre existe e é único.

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O vértice do ângulo é o ponto O. Os lados do ângulo são as semirretas OA e OB.

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Quando as semirretas que formam o ângulo são opostas,

Pois bem, a partir da figura anterior, vamos traçar uma

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O ângulo reto tem 90 graus (90º).

Podemos ainda dizer que o ângulo de um minuto (1’) é igual a um ângulo de 60

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a) 32°45’53’’ + 21°17’24’’ a) 72°15’33’’ − 32°27’38’’

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Ângulos opostos pelo vértice (OPV) são congruentes.

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Dois ângulos são complementares se e somente se a soma de suas medidas é 90º.

Se um dos ângulos mede 𝑥, diremos que a medida do outro é 𝑐𝑜𝑚𝑝 𝑥 = 90° − 𝑥.

Por exemplo, o complemento de 30º é 𝑐𝑜𝑚𝑝 30° = 90° − 30° = 60°.

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Se um dos ângulos mede x, diremos que a medida do outro é 𝑠𝑢𝑝 𝑥 = 180° − 𝑥.

Por exemplo, o suplemento de 30º é 𝑠𝑢𝑝 30° = 180° − 30° = 150°.

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Se um dos ângulos mede 𝑥, diremos que a medida do outro é 𝑟𝑒𝑝 𝑥 = 360° − 𝑥.

Por exemplo, o replemento de 30º é 𝑟𝑒𝑝 30° = 360° − 30° = 330°.

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As retas r e s são paralelas e indicamos assim: 𝒓 ∥ 𝒔.

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