11ª classe

O PROFESOR: MARINHO AUGUSTO

Namibe/2020
 Instituto Médio Politécnico do Namibe Nº55

“PASCOAL LUVUALU”

MATEMÁTICA -11ª Classe

Professor: Marinho Augusto

 Prefácio
Em qualquer área de actuação que você se encontre, ela sempre estará

presente: A Matemática. Seus conceitos são tão básicos, que até mesmo a

música pode ser convertida em expressões matemáticas. É uma ciência tão

universal, que todas as mensagens das sondas espaciais lançadas até hoje

são enviadas em linguagem matemática.

Em vista disso, o aprendizado da matemática é imprescindível. Dessa

maneira, levamos até você o Mini manual Compacto de Matemática – Teoria

e Prática, ilustrado com inúmeros exemplos para tornar a aquisição desse

conhecimento muito mais fácil e agradável.

Este manual traz um conteúdo do Ensino Médio numa linguagem acessível,

sobre o estudo das sequências numéricas, Progressões Aritméticas e

Geométricas com vista. As sequências numéricas podem se apresentar por

meio de leis de formação diferentes, e muitas delas são tão familiares ao

nosso raciocínio que intuitivamente as determinamos.

E assim, caro leitor, esperamos que este manual não só lhe seja útil no
aprendizado da matemática, como também o faça gostar mais desta incrível
ciência.

3
Unidade 1: Trigonometria

Tema: Fórmulas trigonométricas

SUBTEMA: DEMONSTRAÇÕES DE IDENTIDADE TRIGONOMÉTRICA

Objectivo: Identificar as Fórmulas e aplicar as mesmas em

demonstrações

FÓRMULAS TRIGONOMÉTRICAS

São generalizações que derivam umas das outras por raciocínio

dedutivo. Assim, considerando X e Y um ângulo estudaremos as seguintes

fórmulas:

 Fundamental

sen2 x + cos2 x = 1

 Derivadas

sen2 x = 1 − cos2 x sec 2 x = 1 + tag 2 x

cos2 x = 1 − sen2 x cossec 2 x = 1 + ctag 2 x

tag 2 x = sec 2 x − 1 ctag 2 x = cossec 2 x − 1

 Dos arcos Duplos

𝐬en(2x) = 2 ∗ senx ∗ cosx cos(2x) = cos 2 x − sen2 x

cos(2x) = 2 ∗ cos 2 x − 1 cos(2x) = 1 − 2 ∗ sen2 x

 Soma de arcos

sen(x + y) = senx ∗ cosy + seny ∗ cosx

4
sen(x − y) = senx ∗ cosy − seny ∗ cosx

cos(x + y) = cosx ∗ cosy − senx ∗ seny

cos(x − y) = cosx ∗ cosy + senx ∗ seny

 De Prostaferese

x+y x−y
senx + seny = 2 ∗ sen ( ) ∗ cos ( )
2 2
x−y x+y
senx − seny = 2 ∗ sen ( ) ∗ cos ( )
2 2
x+y x−y
cosx + cosy = 2 ∗ cos ( ) ∗ cos ( )
2 2
x+y x−y
cosx − cosy = −2 ∗ sen ( ) ∗ sen ( )
2 2

DEMONSTRAÇÕES DE IDENTIDADES
TRIGONOMÉTRICAS

O termo identidade refere-se a uma relação de igualdade verdadeira,

independentemente de qualquer contexto e dos valores assumidos por suas

variáveis.

Assim, toda igualdade que envolve funções trigonométricas verificada para

todos os valores do domínio dessas funções é uma identidade

trigonométrica.

Exemplos 1: Demonstre que as identidades são verdadeiras

a) (1 − cos 2 x)(ctag 2 x + 1) = 1

5
 cos2 x
(1 − cos2 x) ( + 1) = 1
sen2 x

cos2 x + sen2 x
(1 − cos 2 x) ( )=1
sen2 x

Como sen2 x = 1 − cos2 x e sen2 x + cos 2 x = 1 vem:

1
sen2 x ( 2 ) = 1
sen x

1=1

ME=MD

tagy
b) ⁄(1 + tag 2 y) = seny ∗ cosy

Como 1 + tag 2 y = sec 2 y vem:

seny
cosy seny
= seny ∗ cosy ∗ cos 2 y
sec 2 y cosy
= seny ∗ cosy

seny 1
÷ = seny ∗ cosy seny ∗ cosy = seny ∗ cosy
cosy cos2 y

ME=MD

6
Exemplos 2: demonstre que sen(b − π) = −sen b

sen(b − π) = −senb

Aplicando a fórmula da soma de arcos fica:

senb ∗ cosπ − senπ ∗ cosb = −senb

senb ∗ (−1) − (0) ∗ cosb = −senb

−senb = −senb

ME=MD

Exemplos 3: demonstre que

sen (6x) − sen (2x)

= 2cos(4x)
2 ∗ sen x ∗ cos x

Aplicando a fórmula de Prostaferese tem-se:

6x − 2x 6x + 2x
2 ∗ sen ( 2 ) ∗ cos ( 2 ) = 2cos 4x 2 ∗ sen(2x) ∗ cos(4x)
= 2cos 4x
2 ∗ senx ∗ cosx sen(2x)

2 ∗ sen(2x) ∗ cos(4x)
= 2 cos(4𝑥) 2 cos(4x) = 2cos 4x
2 ∗ senx ∗ cosx

Como 2 ∗ senx ∗ cosx = sen(2x) vem: ME=MD

7
Exemplos 4: se cosy = 1⁄4 e 0° < 𝑦 < 90°, calcule o valor de seny e tgy

Dados: Fórmula:

√15
1
cosy = 2 2
sen y + cos y = 1 tgy = 4
4 1
4
1 2
seny =? sen2 y + ( ) = 1 tgy = √15
4
1
tgy =? sen2 y = 1 −
16
15
y∈IQ sen2 y =
16

√15
seny = √15
4 ∨ seny = −
4

√15
como y ∈ I Q então seny =
4

EXERCÍCIOS PROPOSTO

1) Demonstre que as seguintes identidades são verdadeiras:

1 − cos2 x sen2 x
a) = sen x b) ∗ ctag 2 x = 1
sen x 1 − sen2 x

ctag y ∗ tag y sec 2 θ + cossec 2 θ

c) = ctag 2 y d) =4
sec 2 y − 1 cossec 2 θ

1 − cos 2 a 1 cos2 t
e) 2
+ = sec 2 a f) = 1 + sen t
1 − sen a tg a ∗ ctg a 1 − sen t

8
 cossec 2 y − cossec y ∗ sec y
g) = cossec 2 y h) (sen x − cos x)2 = 1 − sen(2x)
1 − tg y

sec 2 a − sen2 a
i) (sen x − cos x)2 + (sen x + cos x)2 = 2 j) = tag 2 a
cossec 2 a − cos 2 a

sec x − cossec x 2
ctag 2 t
k) = sec x ∗ cossec x l) sen t + =1
sen x − cos x 1 + ctag 2 t

cos(2x) sen x − 2 ∗ sen3 x

m) = cos x − sen x n) = tag x
sen x + cos x 2 ∗ cos 3 x − cos x

cos3 y − sen3 y sen a

o) = cotg y − 1 p) cotg a + = cossec a
sen y + sen2 y ∗ cos y 1 + cos a

Sugestão da alínea ‘’o’’: Factorize a diferença de cubo e o sen y no

denominador.

2 2 7sen y
q) = r) = 7sen2 y
3cos2 x 2
+ 3sen x 3 cossec y ∗ cos2 y + cossec y ∗ sen2 y

1 1
s) cos 2 x + cos2 x ∗ tag 2 x + tag 2 x = sec 2 x t) + = sec 2 x ∗ cossec 2 x
sen2 x cos 2 x
cos x 1 + sen x 1 tag x − sen x sec x
u) + − = sec x v) =
1 + sen x cos x cos x sen3 x 1 + cosx

Sugestão da alínea ‘’v’’: Faça sen3 x = sen x ∗ sen2 x

2) Demonstre que as seguintes identidades são verdadeiras:

π π
a) cos ( − y) = sen y b) tag (φ − ) = − cotag φ
2 2

9
 π π
c) √3 ∗ sen y + 2 ∗ cos ( + y) = cos y d) 2 ∗ sen ( + φ) − cos φ = √3 ∗ sen φ
3 6

e) cos(120° + θ) + cos(120° − θ) = − cos θ

π π π
cos (6 + x) + cos (x − 6) sen(π + x) − cos (2 − x)
f) π π = √3 g) = −2
cos (x − 3) + sens (6 − x) sen x

3) Use Prostaferese, e Demonstre se as seguintes identidades são

verdadeiras:

sen(5x) − sen(3x) sen(60°) + sen(30°)

a) = sen(4x) b) = √2
2 ∗ cos x cos(15°)
π π
cos (2) + cosn (6) 1 cos(3x) + cos x
c) = d) = cos x
√3 2 2 ∗ cos (2x)

(sen 7x + sen 5x) − (sen 3x + sen x)

e) =4
cos x ∗ sen (2x) ∗ cos(4x)

cos(9a) + cos(5a) − cos(3a) − cos a

f) = −sen(3a)
4 ∗ cos(2a) ∗ sen(4a)

4) Sabendo que sec φ = 5⁄2 e que 3π⁄2 < 𝜑 < 2𝜋, calcular sen φ e tag φ.

5) Dado tag y = 4⁄3 , calcular cotag y e sec y sabendo que y ∈ IQ.

6) Se 2 ∗ cos 𝜃 − 3 = −4 , calcule cossec θ sabendo que θ ∈ IIIQ.

(k + 1)⁄
7) Sendo sec φ = 4, calcule o valor de ‘’k’’ sabendo que

cos φ = 2⁄5
(x − 1)
8) Sabendo que sen φ = x⁄(x + 1) e cos φ = ⁄(x + 1) , calcule o valor

de ‘’x’’.

10
OBS: como ser humano, estou a mercê de qualquer situação errónea

entretanto, regozijar-me-ia o sublinhando impetuoso do caríssimo leitor ao

mesmo dossiê.

Unidade # 2: Sucessões Numéricas

Objectivo Geral:

 Identificar padrões em sequências;

 Aplicar em várias situações do quotidiano o estudo dessas
sequências;
 Proporcionar ferramentas de cálculo rápido e preciso com números.

2.1 - Introdução ao conceito de Sucessão Numérica

Sucessão Numérica: é toda sequência de números reais, definida ℕ∗ → ℝ,

que obedece uma ordem, lei ou padrão, sendo elas finitas ou infinitas.

Exemplo:

 A sequência dos dias da semana (domingo, segunda, ..., sábado);

 A sequência dos meses do ano (janeiro, fevereiro, ..., dezembro);
 A sequência dos números naturais (0, 1, 2, 3, 4, ...);
 A sequência dos anos, a partir de 2002, nos quais a Copa do Mundo
de Futebol é realizada (2002, 2006, 2010, 2014, 2018, 2022, ...)

11
 2.1.1 – Termo de uma sucessão e termo geral de uma sucessão

Termo de uma sucessão: chama-se termo de uma sucessão, a cada

elemento que compõe uma sequência numérica.

Assim, sendo ℕ∗ = 1,2,3,4,5 … . 𝑛, indicando a ordem dos elementos e

temos a sequência (𝑎1 ; 𝑎2 ; 𝑎3 ; 𝑎4 ; … ; 𝑎𝑛 . ):

𝑎1 − 1º 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜 𝑎2 − 2º 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜 𝑎3 − 3º 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜

𝑎4 − 4º 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜 … 𝑎𝑛 − 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜 𝑑𝑒 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑚 ´´𝑛´´𝑜𝑢 ú𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜

Obs: os termos também podem ser representados por outras letras do

alfabeto, representando sempre o mesmo significado.

Exemplo:

𝑢1 − 1º 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜 𝑢2 − 2º 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜 𝑢3 − 3º 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑜

Exemplo:

Nas sequências abaixo, descubra o padrão e identifique o próximo

número e a ordem do mesmo:

a) 3, 8, 13, 18, 23, 28, …

b) 31, 27, 23, 19, 15, ….
c) 1, 1, 1, 3, 5, 9, 17, ….
d) 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, ….
e) 2, 7, 9, 16, 25, 41, …..
f) 1, 8, 27, 64, ,,,,.
g) 1, 4, 9, 16, 25, ….
h) 1, 3, 6,10, 15, …

12
 i) 1, 4, 2, 5, 3, 6, 4,…
j) 1, 4, 10, 22, 46,…
k) 24, 12, 24, 26, 13, 26,…
l) 8, 8, 9, 18, 20, 60,…
m) 30, 28, 14, 12, 6,…

Termo geral de uma sucessão: é a fórmula ou lei, que dá origem a todos os

termos de uma sucessão.

O termo geral pode ser identificado por qualquer letra do alfabeto, isto é,
𝑢𝑛 , 𝑎𝑛 , 𝑏𝑛 , 𝑐𝑛 , … … onde ‘’n’’ indica a ordem do termo.

Exemplo:

Exercício: Em cada alínea, calcule os quatro primeiros termos

𝑛 1
𝑎) 𝑎𝑛 = 2𝑛 − 1 𝑏) 𝑏𝑛 = 𝑐) 𝑐𝑛 =
𝑛+1 3𝑛
𝑑) 𝑎𝑛 = 3𝑛 − 2 𝑒) 𝑢𝑛 = 2𝑛−3

Exercício: determine o termo geral das sequências abaixo

13
2.1.2 - Monotonia de uma sucessão

É o crescimento ou decrescimento de uma sequência numérica.

Assim, se:
𝒖𝒏+𝟏 − 𝒖𝒏 > 0 𝑠𝑒𝑟á 𝑚𝑜𝑛ó𝑡𝑜𝑛𝑎 𝑐𝑟𝑒𝑠𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
𝒖𝒏+𝟏 − 𝒖𝒏 < 0 𝑠𝑒𝑟á 𝑚𝑜𝑛ó𝑡𝑜𝑛𝑎 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑠𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒

Exercícios:
2𝑛+1
1) Considere o termo geral 𝑎𝑛 =
𝑛+1
a) Calcule os 4 primeiros termos;
b) Que monotonia tem?
c) Calcule o vigésimo termo;
d) Calcule o termo de ordem n-1;
e) Verifique se 143⁄72 é termo da sucessão, caso afirmativo indique sua
ordem.
1−2𝑛
2) Considere o termo geral 𝑐𝑛 =
𝑛+1
a) Calcule os 4 primeiros termos;
b) Que monotonia tem?
c) Calcule o centésimo primeiro termo;
d) Calcule o termo de ordem n+1
e) Verifique se −41⁄22 é termo da sucessão, caso afirmativo indique
sua ordem.
𝑛2 −1
3) Considere o termo geral 𝑏𝑛 =
2𝑛
a) Calcule os 5 primeiros termos;
b) Que monotonia tem?
c) Calcule o vigésimo terceiro termo;
d) Calcule o termo de ordem 2n+1
e) Verifique se 60⁄11 é termo da sucessão, caso afirmativo indique sua
ordem

14
 4) Verifique, se os números 1 e 2 fazem parte da sucessão, 𝑎𝑛 = √3𝑛 − 7
3

, caso façam, indique a sua ordem.

𝑛+18 𝑛+7
5) Verifique, se o número 2 faz parte da sucessão, 𝑧𝑛 = − ,
𝑛+2 𝑛+1
caso faça, indique a sua ordem.

6) Verifique, se os números 0 e 6 fazem parte da sucessão,

𝑎𝑛 = √𝑛 + 1 + √3𝑛 + 7 , caso façam, indique a sua ordem.

2.2 - Progressão Aritmética (definição)

Progressão aritmética (PA) é toda sequência de números na qual a

diferença entre cada termo (a partir do segundo) e o termo anterior é
constante. Essa diferença constante é chamada razão da progressão e é
representada pela letra r ou q.

Exemplos:

a) A sequência (2, 7, 12, 17, …) é uma PA infinita em que 𝑎1 = 2 𝑒 𝑟 = 5

b) A sequência (20, 10, 0, -10, -20) é uma PA de cinco termos, em que
𝑎1 = 20 𝑒 𝑟 = −10.
c) A sequência (4, 4, 4) é uma PA de três termos, em que 𝑎1 = 4 𝑒 𝑟 = 0
d) A sequência (1, -1, 1, -1, 1, -1, …) não é uma progressão aritmética,
pois as diferenças entre termos sucessivos são alternadamente -2 e
2.

15
 2.2.1 - Monotonia de uma PA
Dependendo da razão r, uma PA pode ser:
 Crescente: se cada termo, a partir do segundo, é maior que o
anterior, isto é, quando a razão r é positiva.
Exemplo:
(3, 7, 11, 15, 19, ...) é uma PA crescente, pois 𝑞 = 4 > 0

 Decrescente: se cada termo, a partir do segundo, é menor que o seu

anterior, isto é, quando a razão r é negativa.
Exemplo:
(16, 10, 4, -2, -8, ...) é uma PA decrescente, pois 𝑞 = −6 < 0

 Constante ou estacionária: se todos os seus termos são iguais, isto é,

a razão r é nula.
Exemplo:
(5, 5, 5, 5, 5, ...) é uma PA constante ou estacionária, pois 𝑞 = 0.

Exercícios:

1) Verifique se a sequência dada é uma PA e, se for, dê o valor da razão e

identifique sua monotonia caso possível:

a) (2; 5; 8; 11; 14) R: 𝒓 = 𝟑 𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

b) (15; 10; 5; 0; -5) R: 𝒓 = −𝟓 𝒆 𝒅𝒆𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
c) (2; 3; 5; 7) R: Não é PA
d) (1; 1 + √3; 1 + 2√3; 1 + 3√3) R: 𝒓 = √𝟑 𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
e) (1; 4⁄3 ; 5⁄3 ; 2) R: 𝒓 = 𝟏⁄𝟑 𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

16
 f) (1⁄2 ; 2⁄3 ; 3⁄4) R: não é PA
g) (−1; −2⁄3 ; −1⁄3 ; 0; 1⁄3 ; 2⁄3) R: 𝒓 = 𝟏⁄𝟑 𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
h) (2𝑥 + 5𝑦; 3𝑥 + 4𝑦; 4𝑥 + 3𝑦; 5𝑥 + 2𝑦; … . ) R: 𝒓 = 𝒙 − 𝒚

2) Em cada caso, calcule o valor da variável de modo que a mesma seja

uma PA e forme uma sequencia com os quatro primeiros termos:
𝟏
a) (𝑥 + 5; 4𝑥 − 1; 𝑥 2 − 1) R: {𝟏; 𝟔} b) (𝑦 + 3; 𝑦 2 ; 6𝑦 + 1) R: {− 𝟐 ; 𝟒}
𝟏
c) [𝑚2 ; (𝑚 + 2)2 ; (𝑚 + 3)2 ] R: { } d) (3 − 𝑎; −𝑎; √9 − 𝑎 ) R: {𝟎; −𝟕}
𝟐

2.2.2 – Termo geral da PA

È fórmula que origina todos os termos de uma PA. Assim, tendo em conta a
definição da PA notemos que:

𝑎1 = 𝑎1 ;
𝑎2 = 𝑎1 + 𝑟; se esta lógica continuar veremos que;
𝑎3 = 𝑎1 + 2𝑟;
𝑎4 = 𝑎1 + 3𝑟 𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + (𝒏 − 𝟏)𝒓
𝑎5 = 𝑎1 + 4𝑟;
𝑎6 = 𝑎1 + 5𝑟; ……

A Fórmula acima é chamada de termo geral da PA, onde ‘’n’’ representa a

ordem, número de termos ou quantidade de termos e 𝒂𝒏 , termo geral ou
mesmo último termo.
Nota: a razão e o primeiro termo são os elementos principais numa PA, com
eles podemos formar qualquer sequência correspondente a ela.

17
2.2.2.1 - Relação entre dois termos numa PA

Seja 𝒂𝒔 𝒆 𝒂𝒑 , onde 𝑠 > 𝑝 ( p e s, são ordem dos termos), termos de uma

PA, a relação entre dois termos é uma fórmula para calcular a razão de uma

forma rápida dando dois termos (𝑎𝑠 𝑒 𝑎𝑝 ). Assim a mesma relação é dada pela

fórmula:
𝒂𝒔 = 𝒂𝒑 + (𝒔 − 𝒑)𝒓

2.2.3 - Soma de ‘’n’’ Termos de uma PA

Carl Friedrich Gauss (1777-1855) é considerado um dos

maiores matemáticos de todos os tempos. Nascido em
Brunswick, Alemanha, de família muito simples, foi uma
criança prodígio.
Conta-se que antes de completar 10 anos de idade,
em uma aula, seu professor, querendo manter os alunos por
um bom tempo em silêncio, pediu que somassem todos os
números de 1 a 100, isto é, 1+2+3+4+5+…+99+100. Para surpresa do professor,
depois de alguns minutos Gauss disse que a soma era 5050.

Gauss, é o criador da formula para somar tantos termos numa PA dada

por:
Onde:
(𝒂𝟏 + 𝒂𝒏 ) ∗ 𝒏
𝑺𝒏 = ‘’n’’ quantidade de termos a somar
𝟐
′′𝒂𝒏 ′′ o último termo

18
Exemplo:

Exercícios Proposto:

1) Em cada caso calcule o termo geral e o vigésimo terceiro termo:

a) (26; 31; 36; 41; … . ) b) (−4; 2; 8; 14; 20; … . )

2) Considere a PA em cada caso e, calcule o número de termos e o termo

geral das mesmas:

a) (102; 105; 108; … . ; 498) b) (2; 7⁄3 ; 8⁄3 ; … . ; 18)

b) (√3 − 2; √3 − 1; √3; √3 + 1; … . ; √3 + 18)

3) Em uma PA, o 7º termo é -49 e o 1º termo é -73. Calcule a razão,

termo geral e o décimo sexto termo da mesma. R: 𝒂𝒏 = 𝟒𝒏 −
𝟕𝟕; 𝒂𝟏𝟔 = −𝟏𝟑

4) Em uma PA, o 4º termo é 24 e o 9º termo é 79. Calcule o termo geral e

o centésimo décimo quinto termo. R: 𝒂𝒏 = 𝟏𝟏𝒏 − 𝟐𝟎; 𝒂𝟏𝟏𝟓 = 𝟏𝟐𝟒𝟓

19
5) Determine o termo geral de uma PA, sabendo que o 4º e o 9º termos
(𝟐𝒂𝒏 − 𝟑𝒂)⁄
são respectivamente 5𝑎⁄𝑏 e 15𝑎⁄𝑏 . R: 𝒂𝒏 = 𝒃

6) Calcule quantos números ímpares existem entre 72 a 671? R: 299

7) Calcule quantos múltiplos de 5 existem entre 122 e 934? R: 162

8) Quantos números inteiros compreendidos entre 1 e 5.000 são divisíveis

por 9? R: 555

9) A soma de 3 números que forma uma PA é 72 e o produto dos

termos extremos é 560. Quais são os números? R: 20; 24; 28 ou 28;
24; 20

10) A soma dos quadrados de três números em PA decrescente é 126 e o

primeiro é igual a soma dos outros dois. Quais são os números?
R: 9; 6; 3

11) Os lados de um triângulo rectângulo estão em PA. Se o perímetro for

96cm e a área do mesmo 384cm2. Quanto mede os lados desse
triângulo? R: 24; 32; 40

12) Quatro números, cujo segundo é 4, estão em PA em que a soma

deles é 30. Calcule tais números? R: -3; 4; 11; 18

20
13) O 12º termo de uma PA é o quádruplo do 5º termo e o 10º termo
excede o quíntuplo do 4º termo em duas unidades. Calcule os
elementos chaves da PA. R: -5 e 3

14) A diferença entre 2º e o 6º termos de uma PA decrescente é 12 e a

soma deles é -2. Calcule os elementos chaves. R: 8 e -3

15) O 1º e o 4º termos de uma PA, são respectivamente iguais ao 1º e o

3º termos de outra PA. O 6º termo da 1ª PA excede em duas unidades
o 4º termo da 2ª PA. Calcule a razão de cada uma das progressões. R:
4e6

16) Numa PA de 15 termos a razão é dupla do 1º termo e o último termo

é 58. Calcule a soma desses termos. R: 450

17) A soma dos 20 primeiros termos de uma PA é igual 1200. Sabendo

que a razão é o dobro do 1º termo, determine o termo geral. R:
𝟔𝒏 − 𝟑

18) Quantos termos da PA (140; 134; 128; 122; … . ), são necessários para
que a soma seja 1504. R: 32

19) A soma dos 10 primeiros termos de um PA é 185 e a soma dos 12

primeiros é 258. O Calcule o 1º termo e a razão. R: 5 e 3

20) Um atleta estava treinando para uma Maratona. No 1º dia correu 7 km

e cada dia foi acrescentando 3 km ao percurso do dia anterior. Calcule
quanto correu no 6º dia e quanto correu em 2 semanas.
R: 22 km e 371 km

21
21) Os Aprovados em um concurso público, foram ao longo de um ano
convocados, para ocupar os respectivos cargos. Em Janeiro foram
chamados 18, em Fevereiro 30, em Março 42, e assim por diante.
Quantas aprovados foram chamados no mês de Agosto e quantos no
último trimestre do ano? R: 102 e 414

22) O preço de uma máquina de lavar é 45 000,00 Akz e diminui 1 500,00

Akz a cada ano que passa. Qual será o preço dela após 5 anos?
R: 37 500,00

23) Um pai resolve depositar todos os meses uma certa quantia na conta
de poupança de sua filha. Pretende começar com 500,00 Akz e
aumentar 500,00 Akz por mês, ou seja, depositar 1000,00 Akz no
segundo mês, 1500,00 Akz no terceiro mês, e assim por diante. Quando
completar um ano e 3 meses, calcule quanto terá na conta?
R: 60.000,00 Akz

24) Um estacionamento cobra 150 Akz pela primeira hora. A partir da

segunda, cujo valor é 100 até a décima segunda, cujo valor é 40 Akz, os
preços caem em progressão aritmética. Se um automóvel ficar
estacionado 5 horas nesse local, quanto gastará seu proprietário?
R: 514 Akz

25) O primeiro mundial de futebol realizou-se em 1930, de lá para cá, só

em 1942 e 1946 é que não se realizou. Quantos mundiais já foram
realizados até o último na África do Sul? R: 19

22
 26) Um agricultor colhe laranjas durante doze dias da seguinte maneira:
no 1º dia, são colhidas 10 dúzias; no 2º, 16 dúzias; no 3º, 22 dúzias; e
assim por diante. Quantas laranjas colherá ao final dos doze dias ?
R: 6192 laranjas

2.3 - Progressão Geométrica (definição)

É toda sequência de números não nulos na qual é constante o quociente

da divisão de cada termo (a partir do segundo) pelo termo anterior. Esse
quociente constante é chamado razão (q) da progressão.

Exemplo:
A sequência (2, 10, 50, 250) é uma PG de quatro termos, em que o 1º
termo é 2 e a razão é 5. Observe que:

10 50 250
= = =5
2 10 50

Quociente constante é 5 (razão)

A sequência (6, -12, 24, -48, 96) é uma PG de cinco termos, na qual 1º termo é
6 e a razão é -2, pois:

−12 24 −48 96
= = = = −2
6 −12 24 −48

Quociente constante -2 (razão)

23
2.3.1 - Monotonia de uma PG
Dependendo da razão e do 1º termo a PG pode ser:

Crescente se (𝒂𝟏 > 0 𝑒 𝑟 > 1) 𝒐𝒖 (𝒂𝟏 < 0 𝑒 0 < 𝑟 < 1)

Decrescente se (𝒂𝟏 > 0 𝑒 𝟎 < 𝒓 < 1) 𝒐𝒖 (𝒂𝟏 < 0 𝑒 𝑟 > 1)

Oscilante (𝒓 < 0 )

Exercícios:

1) Verifique se a sequência dada é uma PG e, se for, dê o valor da razão e

identifique sua monotonia caso possível:

a) (1; 3; 9; 27; 81) R: 𝒓 = 𝟑 𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

b) (2; 4; 6; 8; 12) R: Não é PG
c) (5; −10; 20; −40; 80; −160) R: 𝒓 = −𝟐 𝒆 𝒐𝒔𝒄𝒊𝒍𝒂𝒏𝒕𝒆
d) (𝑥; 4𝑥; 16𝑥; 64𝑥; 256𝑥) R: 𝒓 = 𝟒 𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
e) (3; 3⁄2 ; 3⁄4 ; . . ) R: 𝒓 = 1⁄2 𝒆 𝒅𝒆𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆
f) (p−2 ; p−1 ; 1; p; p2 ) R: 𝒓 = 𝒑

g) (√2; √2⁄2 ; √2⁄4 ; √2⁄8 ; … ) R: 𝒓 = 1⁄2 𝒆 𝒅𝒆𝒄𝒓𝒆𝒔𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

h) (𝑎𝑥; 𝑎2 𝑥 2 ; 𝑎3 𝑥 3 ; 𝑎4 𝑥 4 ; … ) R: 𝒓 = 𝑎𝑥
i) (𝑥; 1⁄𝑥 ; 1⁄𝑥 2 ; … ) R: 𝒓 = 𝟏⁄ 𝟐
𝒙

2) Em cada caso, calcule o valor da variável de modo que a mesma seja

uma PG, e depois forme uma sequência numérica com os três primeiros
termos:

24
 b) (4; 𝑥; 9) R: {−𝟔; 𝟔} b) (𝑦 2 − 4; 2𝑦 + 4; 6) R: {𝟏𝟎}
c) (−𝑚; 𝑚 + 1; 2 − 4𝑚) R: {𝟏; 𝟓} d) (4𝑎; 2𝑎 − 1; 𝑎 + 3 ) R: {𝟏⁄𝟏𝟔}

2.3.2 - Termo geral da PG

È fórmula que origina todos os termos de uma PG. Assim, tendo em

conta a definição da PG notemos que:

𝑎1 = 𝑎1 ;
𝑎2 = 𝑎1 ∗ 𝑟; se esta lógica continuar veremos que;
𝑎3 = 𝑎1 ∗ 𝑟 2 ;
𝑎4 = 𝑎1 ∗ 𝑟 3 𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 ∗ 𝒓(𝒏−𝟏)
𝑎5 = 𝑎1 ∗ 𝑟 4 ;
𝑎6 = 𝑎1 ∗ 𝑟 5 ; ……

A Fórmula acima é chamada de termo geral da PG, onde ‘’n’’ representa a

ordem, número de termos ou quantidade de termos e 𝒂𝒏 , termo geral ou
mesmo último termo.
Nota: a razão e o primeiro termo são os elementos principais numa PA, com
eles podemos formar qualquer sequência correspondente a ela.

2.3.2.1 - Relação entre dois termos numa PG

Seja 𝒂𝒔 𝒆 𝒂𝒑 , onde 𝑠 > 𝑝 ( p e s, são ordem dos termos), termos de uma PG, a

relação entre dois termos é uma fórmula para calcular a razão de uma forma

rápida dando dois termos (𝑎𝑠 𝑒 𝑎𝑝 ). Assim a mesma relação é dada pela

fórmula:

𝒂𝒔 = 𝒂𝒑 ∗ 𝒓(𝒔−𝒑) 25
2.3.3 - Soma de ‘’n’’ Termos de uma PG

Uma lenda conta que, um rei

perguntou ao inventor do jogo de xadrez o
que ele queria como recompensa pela
invenção. E o inventor respondeu: “1 grão
de trigo pela primeira casa, 2 grãos pela
segunda, 4 pela terceira, 8 pela quarta, 16
pela quinta, e assim por diante, sempre
dobrando a quantidade a cada nova casa”.

Como o tabuleiro de xadrez tem 64 casas, o inventor pediu a soma dos

primeiros 64 termos da PG: 1, 2, 4, 8, 16, 32, …, de razão 2.

Os matemáticos daquela época Fazendo esses cálculo, encontraram o

gigantesco número de vinte algarismos: 18 446 744 073 709 551 615 (Dezoito
quintilhões, quatrocentos e quarenta e seis quatrilhões, setecentos e quarenta
e quatro trilhões, setenta e três bilhões, setecentos e nove milhões, quinhentos
e cinquenta e um mil seiscentos e quinze). Leitura Brasileira

Coitado do rei, para cultivar tal quantidade de trigo, ele precisaria de 16

milhões de planetas iguais à Terra.

Assim, a fórmula para calcular tantos termos numa PG é dada pela

expressão:

(𝟏 − 𝒓𝒏 ) ∗ 𝒂𝟏
𝑺𝒏 =
𝟏−𝒓

26
Exercícios Propostos:

1) Uma PG o 2º termo é 1⁄2 e o 5º termo é 4. Calcule o 7º termo. R: 16

2) Numa PG o f2º termo é 6 e o 5º é 162. Determine o termo geral da

mesma. R: 𝒂𝒏 = 𝟐 ∗ 𝟑𝒏−𝟏

3) Numa PG de razão positiva, o 3º termo é √3 e o 5º termo é 3√3.

𝒏
(√𝟑)
Determine o termo geral e o 8º termo. R: 𝒂𝒏 = 𝒆 𝟐𝟕
𝟑

4) Calcule o número y que se deve adicionar a 2, 6 e 14 de modo a obter

três números em PG? R: 2

(1 + √2)⁄
5) O 1º termo de uma PG de razão positiva é e o 3º termo é
√2
(2 + √2), calcule e simplifique o 2º termo. R: 𝟏 + √𝟐

6) Calcule a soma dos 7 primeiros termo da PG (3; 9; 27;…..). R: 3.279

7) Seja uma PG na qual o 1º termo é 2, o último é 256 e a soma dos

termos é 510. Qual é o valor da razão dessa PG? R: 2 (é necessário um
conhecimento básico de propriedades de potência)

8) Quantos termos devemos considerar na PG (3, 6, ...) para que a soma

seja igual a 765? R: 8 (é necessário um conhecimento básico de equações
exponenciais)

27
9) Uma PG decrescente o 2º termo é 200 e a soma do 1º com o 3º é 1040.
Determine os elementos chave. R: 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒆 𝟏⁄𝟓

10) Existe três números numa PG que, o produto deles vale 216 mas, a
soma do 1º com o 2º vale 9. Que números são esses? R: (3; 6; 12)

11) Numa PG, o 3º termo é 9/4 do 1º e o 4º termo excede o 2º em 5

unidades. Determine os 4 primeiros termos dela. R: 8/3; 4; 6; 9

12) Numa PG de 7 termos a soma dos três primeiros é 21 e a soma dos

três últimos é 336. Calcule os elementos chave. R: 3 e 2 ou 7 e -2

13) O volume de um paralelepípedo rectângulo é 3375𝑐𝑚2. Calcule as

três dimensões dele sabendo que estão em PG e que a sua soma é
65cm. R: 45; 15; 5

14) O 1º termo duma PA é 2. O 1º, o 3º e o 11º termos dessa progressão

são respectivamente os três primeiros termos duma PG. Calcule a soma
dos onze primeiros termos da PA. R: 187

15) O Sr. Nguimbola, aposta na loteria durante cinco semanas, de modo

que em cada semana, o valor da aposta é o dobro do valor da aposta
da semana anterior. Sendo 6000,00 Akz o valor da aposta da primeira
semana, qual valor gastou nessas cinco semanas? R: 186.000,00 Akz

16) Varias tábuas iguais em uma madeireira, têm a mesma espessura de

0,5cm. Forma-se uma pilha de tábuas colocando-se uma tábua na

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 primeira vez, em cada uma das vezes seguinte tantas quantas já
estejam na pilha, veja Figura:

a) Quantas tábuas terá a nona pilha? R: 256

b) Que Altura em ‘’m’’ terá essa pilha R: 1,28m

17) Uma dívida deve ser paga em 7 parcelas de modo que elas formam
uma PG. Sabe-se que a 3ª e 6ª parcelas são respectivamente iguais a
14.400,00 Akz e 48.600,00 Akz, determine:
a) O valor da 1ª parcela. R: 6.400,00 Akz
b) O valor da última parcelas. R: 72.900,00 Akz

Referências Bibliográficas

 IEZZI, G. (1977). Matemática Vol único. São Paulo: Actual Editora.

 Filho, B. e da Silva, C. (2005). Sebenta de Matemática vol único. Minas
Gerais: FTD
 Dante, L. (2013). Matemática Contexto e Aplicações vol 01. São Paulo:
Editora Ática
 Matemática vol 01: Editora Bernoulli

29