Pv Gabaritada Educador Infantil

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PREFEITURA MUNICIPAL DE COLOMBO

Concurso Público – Edital n° 02/2016
Prova Objetiva – 24/04/2016
503 – Educador Infantil

INSTRUÇÕES
1. Confira, abaixo, o seu número de inscrição, turma e nome. Assine no local indicado.
2. Aguarde autorização para abrir o caderno de prova. Antes de iniciar a resolução das
questões, confira a numeração de todas as páginas.
3. A prova é composta de 40 questões objetivas.
4. Nesta prova, as questões objetivas são de múltipla escolha, com 5 alternativas cada Língua
uma, sempre na sequência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada.
Portuguesa
5. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas
perguntas aos aplicadores de prova.
6. Ao receber o cartão-resposta, examine-o e verifique se o nome impresso nele
corresponde ao seu. Caso haja qualquer irregularidade, comunique-a imediatamente ao
aplicador de prova.
7. O cartão-resposta deverá ser preenchido com caneta esferográfica preta, tendo-se o
cuidado de não ultrapassar o limite do espaço para cada marcação.
Matemática
8. Não serão permitidos empréstimos, consultas e comunicação entre os candidatos,
tampouco o uso de livros e apontamentos. O não cumprimento dessas exigências
implicará a eliminação do candidato.
9. São vedados o porte e/ou o uso de aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de
registro, eletrônicos ou não, tais como agendas, relógios com calculadoras, relógios digitais,
telefones celulares, tablets, microcomputadores portáteis ou similares, devendo ser desligados
e colocados OBRIGATORIAMENTE no saco plástico. São vedados também o porte e/ou uso
de armas, óculos escuros ou de quaisquer acessórios de chapelaria, tais como boné, chapéu,
gorro ou protetores auriculares. Caso dessa exigência sejam descumpridas, o candidato será Conhecimentos
excluído do concurso. Específicos
10. A duração da prova é de 4 horas. Esse tempo inclui a resolução das questões e a
transcrição das respostas para o cartão-resposta.
11. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao aplicador de prova.
Aguarde autorização para entregar o caderno de prova e o cartão-resposta.
12. Se desejar, anote as respostas no quadro abaixo, recorte na linha indicada e leve-o
consigo.
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 horas

NÚMERO DE INSCRIÇÃO TURMA NOME DO CANDIDATO
ASSINATURA DO CANDIDATO
.............................................................................................................................................................................................................. .
RESPOSTAS
01 - 06 - 11 - 16 - 21 - 26 - 31 - 36 -
02 - 07 - 12 - 17 - 22 - 27 - 32 - 37 -
03 - 08 - 13 - 18 - 23 - 28 - 33 - 38 -
04 - 09 - 14 - 19 - 24 - 29 - 34 - 39 -
05 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 -
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2
3
LÍNGUA PORTUGUESA
O texto a seguir é referência para as questões 01 e 02.
Uma das cidades mais pobres do estado, Doutor Ulysses não tem estradas de acesso pavimentadas, o que dificulta o
desenvolvimento da cidade. A prefeitura depende basicamente do Fundo de Participação de Municípios (FPM). “A estrutura que
temos não é ruim, mas o isolamento geográfico, social e econômico interfere na qualidade de vida da população”, explica a ex-
secretária municipal de Saúde, Salete Westley de Paula, que ainda é funcionária da pasta. Além da saúde, a cidade também é a
detentora do pior índice de educação no Paraná.
Gazeta do Povo, 02/06/2012
01 - Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Doutor Ulysses é uma das cidades mais pobres do estado por não ter estradas de acesso.
2. O fato de as estradas de acesso a Doutor Ulysses não serem pavimentadas dificulta o desenvolvimento da cidade.
3. O isolamento geográfico, social e econômico de Doutor Ulysses não altera a qualidade de vida de sua população,
pois a estrutura da cidade não é ruim.
4. A cidade de Doutor Ulysses possui o pior índice de saúde e educação do Paraná.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
►c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
02 - A respeito do texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O autor usa aspas em uma das frases do texto para destacar que modificou a fala da pessoa mencionada, Salete
Westley de Paula.
( ) O uso da vírgula antes de “que ainda é funcionária da pasta” é facultativo.
( ) A expressão “Uma das cidades mais pobres do estado” está separada por vírgula, pois se trata de informação
adicional a “Doutor Ulysses”.
( ) Na frase “...mas o isolamento geográfico, social e econômico interfere na qualidade de vida da população”, a
vírgula entre as palavras “geográfico” e “social” poderia ter sido omitida, por ser facultativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
►a) F – F – V – F.
b) F – V – F – V.
c) V – F – V – F.
d) V – F – F – V.
e) V – V – F – F.
O texto a seguir é referência para as questões 03 e 04.
Colombo, 23 de janeiro de 2016.

À Pharma Fronco
Rua Joaquim dos Santos, 1300
Francisco Beltrão – PR
Ref.: Devolução Nota nº 2.400 cfe, s/Fat. nº 2.100
Prezados(as) Senhores(as),
Informamos que, nesta data, estamos devolvendo a mercadoria referente à nota acima citada, por tratar-se de fármacos sem
as especificações necessárias, conforme nosso pedido nº 1.000, de 18 de dezembro de 2015.
Devido a esse fato, solicitamos providências quanto ao cancelamento do pedido e devolução do pagamento realizado
previamente.
Contamos com sua compreensão e esperamos de V.S.as medidas urgentes, a fim de que o problema seja resolvido.
Sem mais, subscrevemo-nos,
Atenciosamente,
Júlio da Silva
Gerente Administrativo
do Pronto-Atendimento Alto Maracanã
03 - Com base na leitura da carta acima, assinale a alternativa correta.

a) O uso do tratamento V.S.as é inadequado, por ser formal.
b) O destinatário terá dificuldade em resolver o problema contido na carta, pois não sabe qual é a mercadoria em questão.
c) O fecho “Atenciosamente” deveria encontrar-se em letra minúscula, porque é antecedido de vírgula.
d) A expressão “nesta data” provoca ambiguidade, por haver duas datas possíveis na carta.
►e) A carta cumpre seu propósito, pois, no corpo, os objetivos são informados com detalhe e clareza.
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04 - Sobre a carta, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O emitente da carta, Sr. Júlio da Silva, solicita que seja devolvido pela empresa Pharma Fronco um pagamento
que já havia sido feito.
( ) A carta aponta a possibilidade da troca do produto como medida urgente para resolver o problema.
( ) O texto da carta exclui negócios futuros entre o Pronto-Atendimento Alto Maracanã e a empresa Pharma Fronco,
além de pedir pagamento de multa pela ocorrência.
►a) V – F – F.
b) F – V – V.
c) F – V – F.
d) V – F – V.
e) F – F – V.
05 - Numere a coluna da direita, relacionando cada um de seus elementos com a respectiva expressão sublinhada nas
frases da coluna da esquerda.
1. Deu às estudantes as informações necessárias. ( ) delas.
2. Tomou as crianças pelos braços. ( ) as.
3. As mulheres lutaram por seus direitos. ( ) lhes.
4. O diretor fez das atrizes estrelas. ( ) elas.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
a) 3 – 1 – 4 – 2.
b) 1 – 2 – 4 – 3.
c) 3 – 1 – 2 – 4.
d) 4 – 3 – 1 – 2.
►e) 4 – 2 – 1 – 3.
06 - As frases a seguir estão fora de ordem. Numere os parênteses, identificando a sequência textual correta.
( ) Logo, é importante cada equipe de profissionais saber se está vinculada a algum Nasf.
( ) Por meio dessa estratégia, a atenção à saúde é feita por uma equipe composta por profissionais de diferentes
categorias.
( ) Além disso, com o objetivo de ampliar a abrangência das ações da APS, foram criados em 2008 os Núcleos de
Apoio à Saúde da Família (Nasf).
( ) O Ministério da Saúde definiu a Saúde da Família como estratégia prioritária para a organização e fortalecimento
da Ação Primária à Saúde (APS).
(Adaptado de O trabalho do agente comunitário de saúde, 2009, p. 20.)
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta, de cima para baixo.

a) 3 – 2 – 1 – 4.
b) 2 – 4 – 3 – 1.
c) 3 – 1 – 2 – 4.
►d) 4 – 2 – 3 – 1.
e) 4 – 1 – 2 – 3.
07 - Segundo a norma padrão do português brasileiro, assinale a alternativa correta.

a) As meninas que foram ao cinema pagou meia-entrada.
►b) Ocorreu uma série de problemas durante o festival.
c) Choveu elogios para a apresentação do cantor.
d) Você e ele conseguiu viajar no fim de semana.
e) Um deles sabiam a resposta.
08 - Assinale a alternativa que está de acordo com a norma do português contemporâneo.

a) Os sapatos, ainda que produzidos na região, custaram caros.
b) O número de livros para a escola foram aumentados.
c) Naquela região as estradas estão bastantes perigosas.
►d) Neste caso é necessária a experiência dos profissionais mais antigos da empresa.
e) As atrizes brasileira e paraguaia participou da premiação.
09 - O pronome “onde” foi usado corretamente em:

a) O modelo de carro onde lhe falei já não está mais à venda.
b) Ouvimos com atenção seus argumentos, onde não pudemos concordar.
►c) A casa de repouso onde esteve hospedado ofereceu a ele tratamento excelente.
d) As praças onde ele visitava já não existiam mais.
e) O paciente está sob grande risco, onde seu estado sofreu piora durante a noite.
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10 - Considere o texto a seguir:

60.000 refrigeradores solares são produzidos anualmente pela empresa Palfridge, da Suazilândia, que _____ abastecendo a
África com as primeiras geladeiras “verdes” do continente. Em colaboração com a Sociedade Alemã de Cooperação
Internacional, a fábrica de médio porte converteu sua produção em equipamentos ecologicamente _________. Suas geladeiras
são alimentadas por energia solar e funcionam sem o gás refrigerante, _____________ ao meio ambiente. ____ são utilizadas
principalmente para prolongar a durabilidade de alimentos e medicamentos, como vacinas. Grande parte dos refrigeradores
___ destinada à vizinha África do Sul. Os modelos solares são adequados para temperaturas de até 48 °C e refrigeram até
cinco dias, mesmo sem sol.
(Adaptado da Revista GEO, nº 49, seção “notas verdes”, p. 13.)
Assinale a alternativa que apresenta o preenchimento correto das lacunas.

a) está – correto – prejudiciais – Eles – são.
►b) está – corretos – prejudicial – Elas – é.
c) estão – correta – prejudicial – Elas – são.
d) está – correta – prejudiciais – Eles – é.
e) estão – corretos – prejudicial – Elas – são.
MATEMÁTICA
11 - Um casal, marido e mulher, trabalham na mesma empresa há vários anos. Ele trabalha na área de manutenção e ela na
área administrativa. A diferença entre os salários de ambos é de apenas R$ 312,00, sendo que a esposa ganha 25% a
mais que o marido. Somando-se o salário de ambos chega-se ao valor de:
a) R$ 3.120,00.
►b) R$ 2.808,00.
c) R$ 2.496,00.
d) R$ 1.872,00.
e) R$ 1.560,00.
12 - Em liquidação, uma loja virtual oferece todos os seus produtos com 30% de desconto. Além disso, ao final da compra,
se o cliente decidir pagar por boleto bancário ganha um desconto adicional de 7% sobre o valor total de sua compra e
entrega grátis em sua casa. Atraída por essa promoção, Alice decidiu comprar um par de tênis cujo preço, sem os
descontos acima mencionados, é R$ 340,00. Se Alice decidir fazer essa compra aproveitando a promoção, deverá
efetuar o pagamento de um boleto bancário no valor de:
a) R$ 214,20.
►b) R$ 221,34.
c) R$ 228,30.
d) R$ 233,42.
e) R$ 248,20.
13 - Um terreno de esquina possui o formato triangular com os lados maiores medindo 12 m e 13 m. Sabendo que um dos
ângulos é reto, é terceiro lado desse triângulo mede:
a) 4 m.
►b) 5 m.
c) 6 m.
d) 8 m.
e) 10 m.
14 - Em um ‘restaurante por quilo’, os clientes se servem dos alimentos disponíveis em uma bancada e antes de começar
a ingerir os alimentos devem pesar seus pratos, a fim de registrar o peso dos mesmos e pagar apenas o que pretendem
consumir. Suponha que Alex tenha colocado seu prato na balança e constatado que pegou 360 g de comida e que o
valor a ser pago é de R$ 13,14, qual é o valor do quilograma de comida nesse restaurante?
a) R$ 37,90.
b) R$ 37,00.
c) R$ 36,90.
►d) R$ 36,50.
e) R$ 36,00.
15 - Segundo informações do Batalhão de Polícia Rodoviária (BPR), no último feriado de Páscoa, o número autuações por
desrespeito ao código brasileiro de trânsito apresentou redução de quase 30% em relação ao mesmo período do ano
anterior. Nesse ano o BPR realizou apenas 1.416 autuações. Qual dos números abaixo mais se aproxima do número
de autuações feitas no ano anterior?
a) 1841.
b) 1971.
c) 1993.
d) 2001.
►e) 2023.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
A tirinha a seguir é referência para as questões 16 e 17.
16 - A principal intenção da tirinha é:

a) anunciar que as crianças devem ter uma rotina rígida, com muitas atividades.
b) estabelecer critérios para as brincadeiras infantis.
c) apontar direitos do menino em relação às possibilidades de aprendizagens variadas.
d) advogar o desejo infantil de experimentar uma agenda idêntica à de um adulto.
►e) criticar a concepção de infância que estabelece a rotina de adultos para as crianças.
17 - Com base na ideia central da tirinha, é correto inferir que:

a) o direito à higiene e saúde é negado quando a agenda é determinada previamente.
b) é negado ao personagem o direito a um ambiente aconchegante e seguro.
c) o personagem tem o direito de se expressar, mas lhe é vetado o direito ao acesso a livros.
►d) com muitas atividades, é negado ao personagem o direito à brincadeira.
e) o personagem tem direito a atividades extraescolares, mas lhe é vetado o direito ao ingresso na escola.
18 - Quando apresenta a concepção de infância, a Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino
Fundamental I – do berçário ao 5º ano (Colombo: SME, 2012, p. 10) traz argumentos sobre o brincar. Com base nesse
texto, considere as seguintes afirmativas:
1. Os educadores precisam entender o brincar como uma atividade intelectual, própria da infância, necessária para
o processo de desenvolvimento.
2. O brincar é uma atividade que expressa os modos de participação da criança no mundo, revelando a sua
identidade e demonstrando traços da cultura da qual faz parte.
3. Na compreensão das crianças, o brincar e o aprender são duas atividades diferentes, que devem ser propostas
dissociadas uma da outra, para que seja mantido o caráter lúdico dos processos de desenvolvimento.
►b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
19 - A Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do berçário ao 5º ano (Colombo: SME,
2012) estabelece objetivos para a criação de espaços educacionais, apontando para a importância e a especificidade
da Educação Infantil no contexto atual. De acordo com esse documento, considere as seguintes ações:
1. Criar situações de mediação entre as crianças, as suas emoções e seu ambiente.
2. Oferecer condições para o aprendizado, promovendo a retenção do aluno quando necessário.
3. Definir a inclusão como um projeto para incorporar a diversidade como um eixo.
4. Organizar coletivamente o espaço e o tempo.
São ações relacionadas ao cuidar e educar:
a) 1 e 2 apenas.
b) 3 e 4 apenas.
c) 1, 2 e 3 apenas.
►d) 1, 3 e 4 apenas.
e) 2, 3 e 4 apenas.
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20 - A concepção de infância é tratada na Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do
berçário ao 5º ano (Colombo: SME, 2012, p. 9-10). Esse documento apresenta a concepção adotada em conformidade
com as leis vigentes no Brasil, entendendo a criança no contexto da atualidade. Assinale a alternativa que está em
DESACORDO com as diretrizes do município de Colombo.
a) A criança é considerada um ser histórico, contextualizada culturalmente, e deve ser respeitada em sua diversidade
biológica, cultural ou cognitiva.
b) Cada criança possui uma identidade própria, configurando-se como um ser atuante e de direitos.
►c) A criança é entendida como um ser de capacidades inatas, e o seu aprendizado é consequência natural da evolução do
potencial cognitivo.
d) A infância é uma fase em que se deve considerar a relevância do desenvolvimento integral de cada criança, principalmente
no que se refere às dimensões afetiva, social, psicológica, motora, cognitiva, lúdica e expressiva.
e) A infância é uma etapa no desenvolvimento humano que requer a compreensão da identidade de cada fase, para que seja
atribuída à criança uma educação específica para cada período.
21 - Considere o seguinte texto:

Contemplar o cuidado na esfera da instituição da Educação Infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação,
embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. Ou seja, cuidar de
uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de
profissionais de diferentes áreas. (Brasil, 1998, p. 24)
Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998), é correto afirmar:
a) As ações pedagógicas direcionadas ao educar devem ater-se aos comportamentos familiares, para que as aprendizagens
anteriores não comprometam os novos conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades específicas.
►b) A atuação na Educação Infantil requer visão integrada sobre o desenvolvimento infantil, ressaltando a articulação entre o
cuidar e o educar, de forma que esses processos sejam complementares e indissociáveis.
c) O cuidar no contexto educativo infantil tem caráter predominantemente auxiliar, uma vez que a finalidade das ações
escolares é instruir e ampliar os conhecimentos específicos de cada criança.
d) A Educação Infantil visa o atendimento escolar, delegando-se à área da saúde a responsabilidade com as dimensões
relativas ao cuidar.
e) Cuidar, na Educação Infantil, significa criar meios de escolarização para que as crianças de 0 a 5 anos tenham acesso à
educação formal e aos recursos pedagógicos, visto que o cuidar é responsabilidade das famílias e da sociedade.
22 - A Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do berçário ao 5º ano (Colombo: SME,
2012, p. 17-18) estabelece direcionamentos para as ações avaliativas na Educação Infantil. Com base no texto, é
INCORRETO afirmar:
a) A avaliação não tem a finalidade de promoção e deve ser realizada a partir da organização de estratégias voltadas ao
acompanhamento das crianças.
b) Os educadores devem observar diariamente as crianças, para que conheçam o seu desenvolvimento, as suas conquistas
e os seus avanços. Os registros realizados validam as escolhas de intervenções necessárias.
c) Fornecer subsídios para a estruturação e reestruturação das ações pedagógicas constitui uma das finalidades da avaliação
na Educação Infantil.
►d) As práticas avaliativas possuem dimensões pedagógicas classificatórias, focando na capacidade das crianças de
demonstrar os conteúdos explicitados. Dada a abrangência do desenvolvimento infantil, os instrumentos avaliativos têm
fins de controle sobre o trabalho do educador e os resultados apresentados pelas crianças.
e) Os instrumentos de avaliação na Educação Infantil devem possibilitar que a própria criança e seus responsáveis
acompanhem a trajetória na construção do conhecimento, compreendendo seus avanços e conquistas.
23 - Com base nos critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (Campos
e Rosemberg, 1995), numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Direito a atenção individual. ( ) O crescimento e o desenvolvimento físico das crianças devem ser
2. Direito a contato com a natureza. cuidadosamente acompanhados.
3. Direito a higiene e saúde. ( ) No cardápio devem constar alimentos frescos e variados.
4. Direito a alimentação saudável. ( ) As crianças mais agitadas e ativas devem ser cuidadas/educadas sem
discriminação.
( ) O banho de sol, brincadeiras com água, areia e argila devem fazer parte
das experiências infantis.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
►a) 3 – 4 – 1 – 2.
b) 1 – 3 – 4 – 2.
c) 3 – 1 – 2 – 4.
d) 2 – 1 – 4 – 3.
e) 1 – 4 – 2 – 3.
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24 - Com base na Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do berçário ao 5º ano
(Colombo: SME, 2012), assinale a alternativa que NÃO constitui uma prática adequada às crianças menores de um ano.
a) Usar livros com imagens na contação de histórias.
b) Estimular o bebê a engatinhar através de jogos e brincadeiras.
c) Disponibilizar brinquedos para o bebê manusear.
d) Fazer caretas e gestos para o bebê imitar.
►e) Estimular o reconhecimento de letras em palavras curtas.
25 - De acordo com a proposta curricular da Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I –
do berçário ao 5º ano (Colombo: SME, 2012), relativamente ao berçário, considere as seguintes afirmativas:
1. As experiências sensoriais e motoras são essenciais no primeiro ano de vida.
2. A adaptação ocorre mais rápido quando são estabelecidas regras de convivência na rotina das crianças.
3. O momento da alimentação, do sono e do brincar devem ser informados aos pais.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
►c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
26 - O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 45) define dois âmbitos de experiências
que devem ser compreendidos como domínios ou campos de ação que dão visibilidade aos eixos de trabalho
educativo. Esses âmbitos têm como finalidade possibilitar ao professor organizar a sua prática e refletir sobre a
abrangência das experiências que propicia às crianças. Assinale a alternativa que está em DESACORDO com esse
documento.
a) O documento tem como princípio orientar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças e se concretiza
em dois âmbitos de experiências, possuindo um caráter instrumental e didático.
►b) Os âmbitos de experiências priorizam atividades individuais, pois na interação com outras crianças a construção da
identidade e da autonomia pode ficar difusa.
c) Os âmbitos de experiências são compreendidos como campos de ação, os quais dão visibilidade aos eixos de trabalho
educativo, ressaltando-se que a construção do conhecimento se processa de maneira integral e global.
d) O âmbito de Conhecimento de Mundo enfatiza a relação das crianças com aspectos da cultura e com a construção das
diferentes linguagens.
e) O âmbito de Formação Pessoal e Social diz respeito às experiências que favorecem a construção do sujeito e possui um
eixo de trabalho denominado Identidade e Autonomia.
27 - Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 54/55), assinale a alternativa
correta.
►a) A rotina é a organização do tempo didático e deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as aprendizagens orientadas.
Na sua organização, devem-se considerar as atividades permanentes, as sequências de atividades e os projetos de
trabalho.
b) Na execução das atividades, o comportamento das crianças deve corresponder às expectativas do tempo didático que foi
previamente estabelecido, sem excedê-lo.
c) É importante planejar a rotina, estabelecendo-se atividades com estruturas didáticas similares, ocupação do tempo com
atividades instrucionais e repetição de conteúdos, para que as crianças identifiquem o que está proposto.
d) A organização da rotina deve ser pensada visando ações pedagógicas que ocupem todo o tempo da criança, visto que o
tempo livre e o descanso são questões de natureza familiar.
e) A rotina é a organização do tempo com o intuito de selecionar ações pedagógicas que priorizem a implementação de
técnicas de ensino e de estruturas didáticas tradicionais.
28 - Considerando-se que avaliação na Educação Infantil é um instrumento de reflexão que incide sobre as práticas
realizadas e sobre o contexto de aprendizagem, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Os instrumentos de registro possibilitam o acompanhamento das aprendizagens e do desenvolvimento das
crianças, devendo representar as trajetórias desses processos.
( ) Os instrumentos de avaliação contribuem para o aperfeiçoamento das estratégias educacionais.
( ) O registro descritivo é pouco significativo, servindo exclusivamente para relatar as ações pedagógicas.
( ) A avaliação é um elemento indissociável do processo educativo.
a) F – F – V – F.
b) V – F – F – V.
c) V – F – V – F.
d) F – V – F – V.
►e) V – V – F – V.
9
29 - No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 69), estão elencadas orientações que
embasam possibilidades para a organização dos espaços. Considerando esse documento, é correto afirmar que a
organização dos espaços deve:
a) estar vinculada às necessidades dos educadores e precisa assegurar ambientes propícios à implementação linear dos
conteúdos curriculares.
b) ser realizada de forma que garanta melhores condições de controle do comportamento infantil, uma vez que os estímulos
do ambiente podem potencializar a indisciplina.
►c) ser passível de modificações propostas pelas crianças e pelos educadores, conforme necessidades relativas às ações
desenvolvidas.
d) estar atrelada à consideração de que ambientes onde as crianças possam escorregar, rolar, pendurar-se, brincar com
água e areia podem causar acidentes, sendo prejudicial ao desenvolvimento da autonomia infantil.
e) ser proposta de maneira que os ambientes possibilitem a supervisão dos adultos, para que as interações entre as crianças
ocorram em momentos específicos, pois as conversas paralelas não devem atrapalhar o andamento das atividades.
30 - Em relação ao desenvolvimento e aprendizagem das crianças de 4 anos, Pré I / Infantil IV, a Diretriz Municipal da
Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do berçário ao 5º ano (Colombo: SME, 2012, p. 62-66) propõe
diversos encaminhamentos metodológicos. Assinale a alternativa em DESACORDO com esse documento.
►a) A criatividade como conteúdo na Educação Infantil deve promover o desenvolvimento do pensamento convergente nas
diferentes formas artísticas de expressão, priorizando o uso de atividades de reprodução.
b) As salas de aula devem ser transformadas em um ambiente que estimule situações diversificadas de uso da escrita,
possibilitando que a criança exponha suas ideias, construa narrativas e faça relatos de experiências.
c) Com relação à linguagem escrita, o educador deve considerar que a criança formula hipóteses, é capaz de criar sistema
de representações e faz tentativas de leitura.
d) Os aspectos importantes sobre o sistema de numeração para as crianças nessa fase são aqueles referentes à sua vida
cotidiana. Por isso, devem-se pesquisar situações de uso dos números, como são organizados, e qual é a sua função.
e) A construção da linguagem oral decorre das aproximações sucessivas da fala do outro. Assim, devem-se oportunizar
situações de participação de uso da oralidade, como contar históricas, dar recados, relatar fatos e descrever cenas.
31 - Em conformidade com a Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do berçário ao 5º
ano (Colombo: SME, 2012), considere as seguintes afirmativas:
1. A relevância de se trabalhar com música está relacionada ao fato de ela estimular a aprendizagem dos bebês e
contribuir para uma melhor convivência com outras pessoas.
2. Melodias curtas e cantigas de ninar devem fazer parte da vida dos bebês, motivo pelo qual os adultos devem
cantá-las em diferentes situações da rotina. O ambiente sonoro possibilita o início do processo de musicalidade.
3. A experiência musical deve ser apresentada aos bebês sem restrições. Na seleção para estimular os bebês, as
músicas clássicas, infantis e aquelas que estão na moda devem ser executadas, independentemente da qualidade
que apresentam, em função do respeito à diversidade cultural.
►b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
32 - Considerando as orientações do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998) em relação
à parceria das instituições infantis com as famílias, assinale a alternativa INCORRETA.
►a) O ingresso nas instituições educacionais pode causar diferentes manifestações emocionais nas crianças e em seus
familiares. Contudo, não há necessidade de se pensar em atendimento diferenciado ou de flexibilizar ações da organização
pedagógica, porque a adaptação é uma fase passageira.
b) As famílias com necessidades especiais que apresentarem dificuldades no cumprimento das funções para com a criança
deverão receber toda a ajuda possível das instituições de Educação Infantil e de apoio da comunidade e do poder público,
visando melhorar o desempenho junto à criança.
c) Os projetos que articulam família e instituição de Educação Infantil devem trazer para o contexto educacional questões
religiosas, culturais e afetivas, como a escolha do nome da criança, histórias de vida e brincadeiras preferidas que fazem
parte do cotidiano familiar.
d) A comunicação pode facilitar ou dificultar a relação entre a família e a instituição. Por isso, deve-se planejá-la desde o
início. A ocorrência de trocas de informações individuais e encontros periódicos envolvendo todos os pais fortalece as
relações, contribuindo para um melhor atendimento às crianças.
e) Os avanços na sociedade geram mudanças conceituais, culturais e comportamentais, e as instituições educativas
precisam acompanhar os movimentos que fazem parte da historicidade de um povo.
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33 - Com relação ao espaço físico e aos recursos materiais, assinale a alternativa em DESACORDO com o Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 69-71).
a) A organização do espaço e a forma como os materiais são disponibilizados podem interferir nas ações educativas, pois
constituem-se como recursos de aprendizagem.
b) Em decorrência da segurança das crianças, defende-se que os materiais utilizados no contexto educativo sejam
resistentes e de boa qualidade.
c) A relevância dos materiais pode ser atribuída ao fato de eles auxiliarem as ações das crianças. Contudo, a eficácia desse
auxílio está condicionada à forma como são utilizados pelos educadores e pelas crianças.
►d) A escolha de recursos materiais expressa a intencionalidade de preparar as crianças para o mundo competitivo, Por isso,
a escola deve contemplar o desenvolvimento individual das crianças que apresentam maior potencial cognitivo.
e) No contexto educacional infantil, elementos como o espaço físico, os materiais e o mobiliário são componentes ativos do
processo educacional, e a maneira como são organizados reflete a concepção de educação assumida pela instituição.
34 - A promulgação da Lei federal nº 8.069/90 trouxe uma nova perspectiva para a proteção à infância e à adolescência.
Sobre o que estabelece o Estatuto da Criança e do Adolescente acerca do direito à educação, à cultura, ao esporte e
ao lazer, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) As condições para o acesso e permanência na escola são iguais para todas as crianças e adolescentes.
( ) Cabe às instâncias escolares superiores decidir se a criança ou adolescente poderá contestar avaliações.
( ) Toda e qualquer criança ou adolescente tem o direito de ser respeitado por seus educadores.
( ) Não é necessário atendimento diferenciado para a criança ou adolescente em situação de necessidades especiais,
uma vez que a inclusão tem como princípio a igualdade de oportunidades.
a) V – F – F – V.
b) F – V – V – F.
►c) V – F – V – F.
d) F – V – F – F.
e) V – V – F – V.
35 - Assinale a alternativa em DESACORDO com o Estatuto da Criança e do Adolescente.

a) Diante de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra a criança, o Conselho Tutelar deve ser obrigatoriamente
comunicado.
b) Os pais ou responsáveis têm obrigação de matricular os filhos na rede regular de ensino.
c) Nenhuma criança pode ser submetida a atos de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.
d) No caso de faltas sem justificativas e de evasão escolar, o Conselho Tutelar deve ser comunicado.
►e) Por se tratar de cultura, as crianças devem ter acesso a diversões e espetáculos independentemente da classificação por
faixa etária.
36 - A Lei 12.796/2013 alterou diversos dispositivos da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
Sobre as alterações em relação à Educação Infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( ) O atendimento às crianças nas instituições de Educação Infantil deve variar entre 8 e 10 horas diárias.
( ) A frequência nas instituições escolares passou a ser obrigatória para crianças a partir dos quatro anos de idade.
( ) A finalidade da avaliação é garantir a retenção das crianças que apresentarem atrasos no desenvolvimento.
( ) Deve-se expedir documento que permita atestar os processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança.
a) V – F – F – F.
►b) F – V – F – V.
c) V – F – V – V.
d) F – F – V – V.
e) F – V – V – F.
37 - Uma criança com síndrome de Down foi matriculada numa turma de Educação Infantil, no ensino regular. No início, a
educadora ficou muito preocupada. Comprometida com o trabalho, ela pesquisou e resolveu prover meios
pedagógicos diferenciados para assegurar o desenvolvimento dessa criança. A atitude da educadora, de acordo com
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996, artigo 59), está correta:
a) por garantir a essa criança atendimento educacional especializado, apesar de deixar subentendido o preconceito e a
discriminação quando disponibilizou atividades diferenciadas numa sala de ensino regular.
b) por denunciar a segregação escolar explícita no planejamento das atividades e uso materiais didáticos distintos do restante
dos alunos.
►c) por garantir à criança com necessidade especial currículo, métodos, técnicas e recursos educativos conforme as suas
necessidades.
d) por realizar práticas pedagógicas características de uma educação que enfatiza conteúdos, fundamental para a inclusão
dessa criança em atividade profissional que exija testes seletivos.
e) por disponibilizar atividades pedagógicas que visam a apropriação do currículo funcional, disponibilizando à criança a
condição de entender a dinâmica do dia a dia.
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38 - Com relação à composição dos níveis escolares, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei
nº 9.394/1996, artigo 21), é correto afirmar:
a) O Ensino Fundamental constitui uma etapa facultativa do ensino básico.
b) A Educação Infantil faz parte da Educação Básica e é indispensável para a matrícula no Ensino Fundamental.
c) O Ensino Superior é obrigatório e faz parte da constituição do Ensino Fundamental.
►d) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio constituem a Educação Básica.
e) O Ensino Médio está separado da Educação Básica, por ser pré-requisito para o Ensino Superior.
39 - Pensando em contribuir no combate ao mosquito Aedes aegypti, uma educadora realizou ações preventivas que
envolveram a participação das famílias e da comunidade junto à instituição de Educação Infantil. Essa proposta está
em conformidade com as incumbências dos docentes previstas no artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei nº 9.394/1996) porque:
1. trata-se da realização de ações que colaboram para a articulação entre a escola, as famílias e a comunidade,
contribuindo para o bem comum.
2. trata-se da realização de uma ação extracurricular que amplia os conhecimentos da comunidade escolar,
somando-se às necessidades dos alunos no contexto da sala de aula.
3. trata-se de prioridade da elaboração de projetos que possam revelar as desavenças existentes quando se busca
a articulação entre a instituição e a sociedade em uma causa que não é de responsabilidade comum.
a) Somente o item 1 é verdadeiro.
►b) Somente os itens 1 e 2 são verdadeiros.
c) Somente os itens 1 e 3 são verdadeiros.
d) Somente os itens 2 e 3 são verdadeiros.
e) Os itens 1, 2 e 3 são verdadeiros.
40 - O Parecer CNE/CEB nº 20/09 trata da revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. No que diz
respeito à função sociopolítica e pedagógica da Educação Infantil, assinale a alternativa que está em DESACORDO
com esse documento:
a) As creches e pré-escolas constituem estratégia de promoção de igualdade de oportunidades entre homens e mulheres,
por possibilitarem às mulheres realizar atividades para além do contexto doméstico.
b) É necessário que o Estado assuma a responsabilidade da educação coletiva das crianças, complementando a ação das
famílias.
c) A redução das desigualdades sociais e regionais e a promoção do bem de todos devem ser compromissos dos sistemas
de ensino e dos professores também na Educação Infantil.
d) Creches e pré-escolas devem ser espaços privilegiados de convivência, de construção de identidades coletivas e de
ampliação dos saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
►e) As desigualdades de acesso à Educação Infantil são compreendidas e aceitas pelo Estado, visto que as diferenças
regionais num país como o Brasil as justificam.

Pv Gabaritada Educador Infantil

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PREFEITURA MUNICIPAL DE COLOMBO

Prova Objetiva – 24/04/2016

503 – Educador Infantil

DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 horas

01 - Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

O texto a seguir é referência para as questões 03 e 04.

Colombo, 23 de janeiro de 2016.

03 - Com base na leitura da carta acima, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta, de cima para baixo.

07 - Segundo a norma padrão do português brasileiro, assinale a alternativa correta.

08 - Assinale a alternativa que está de acordo com a norma do português contemporâneo.

09 - O pronome “onde” foi usado corretamente em:

10 - Considere o texto a seguir:

Assinale a alternativa que apresenta o preenchimento correto das lacunas.

A tirinha a seguir é referência para as questões 16 e 17.

16 - A principal intenção da tirinha é:

17 - Com base na ideia central da tirinha, é correto inferir que:

21 - Considere o seguinte texto:

35 - Assinale a alternativa em DESACORDO com o Estatuto da Criança e do Adolescente.

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