Discurso de Formatura - Graduao Anlise de Sistemas - UNIFACS - 1995 Boa noite, vou fazer uma pergunta, uma pergunta

que poderia at ser considerada pouco apropriada para a ocasio. Na verdade, espero que no me arrependa em faz-la: Por que estamos aqui esta noite? Por que as senhoras esto usando, em sua maioria, sapatos de saltos altos, belos, porm desconfortveis. E boa parte dos senhores, gravatas que apertam o pescoo de todos. Por que eu, e meus colegas, antes de faculdade e agora de profisso, vestimos estas roupas complicadas, embora muitos de ns preferssemos estar usando confortveis bermudas, por qu? Mais ainda, por que minhas colegas, delicadamente discutiram, sem nenhuma exaltao, qual a cor da roupa que usariam neste evento? Por que enfrentamos um bom engarrafamento na hora da chegada? Todos estes sacrifcios para qu? Para a graduao de profissionais que no foram responsveis por alimentar a raa humana? Ns, analistas de sistemas, no alimentamos os nossos semelhantes, durante secas, invernos rigorosos ou mesmo guerras. Ns no descobrimos como plantar alimentos ou tratar animais, ou curar suas doenas, como fazem os agrnomos ou os veterinrios. Sempre preocupados em como fornecer alimentos para uma populao mundial cada vez maior. Ns tambm no construmos casas, pontes ou estradas. O produto do nosso trabalho no algo palpvel como o produto do trabalho de engenheiros e arquitetos. No construmos casas que nos protegem do tempo e de ns mesmos. No construmos as casas que moldaram a nossa sociedade e a forma como nos relacionamos. A sociedade feudal no seria a mesma sem os castelos, assim como a nossa sociedade e nossas famlias no seriam as mesmas sem as nossas casas. No construmos pontes que unem, ou separam povos. Pontes que juntaram cidades como em Buda e Peste e separaram famlias quando destrudas. No fizemos as estradas que moldaram imprios e economias. O imprio romano expandiu-se com estradas. Com elas, os romanos podiam movimentar exrcitos e produtos, podendo, assim controlar desde a pennsula ibrica at o Egito. No salvamos vidas, no combatemos doenas. No estivemos presentes quando o homem luto contra pestes ou desenvolveu tcnicas de cirurgia, que permitem, at, que sejamos mais bonitos. No temos a satisfao dos obstetras de trazer novas vidas a este mundo ou de fazer bater um corao de algum j falecido no peito de outra pessoa. At criamos vrus. Talvez numa tentativa de tambm criar algo vivo. Por outro lado, se no estivemos em quase todas as situaes crticas da histria da humanidade, no consigo imaginar muitos exemplos de eventos que no contaro com a nossa participao ou ajuda daqui para diante. difcil imaginar o trabalho de qualquer um destes profissionais, no mundo atual, sem a ajuda de computadores. E o nosso trabalho justamente fazer com que pessoas e computadores trabalhem juntos, fazer com que estes tornem possveis os objetivos daqueles. Se no produzimos alimentos, a informtica j est em boa parte das fazendas. Se no construmos casas, pontes e estradas, tambm moldamos a sociedade. Hoje, a Internet est trazendo o mundo para as nossas casas, destruindo paredes e ligando pessoas a distncias que um engenheiro certamente se recusaria a construir uma ponte. Se o imprio romano foi construdo graas ao seu domnio sobre os meios de transporte e as estradas. Hoje, as superpotncias so construdas com capacidade de movimentar informaes, a matriaprima do nosso trabalho. O mundo ps guerra fria, com certeza ser conhecido como era da informao e ns seremos os seus engenheiros. No salvamos vidas, mas trabalhamos em conjunto com mdicos, seja coletando dados estatsticos, seja, atravs

do uso de inteligncia artificial, criando sistemas especialistas capazes de substituir, em alguns casos, mdicos reais. Bem, e os vrus que ns criamos, no matam ningum. Mas se hoje todos sabem e usam computadores, por que precisamos de analistas de sistemas? Se computadores so to simples de usar, por que passar quatro anos em uma faculdade? Por que estudar matrias como Pesquisa Operacional, Contabilidade ou computador e sociedade, entre outras? Por que deixar de divertir-se e ter que fazer centenas trabalhos em grupo? Muitas vezes perdendo todo o fim-de-semana? Por que todos ns fizemos estgio, mesmo que nosso currculo no exija? Por que buscamos e recebemos, por tantas vezes, o apoio de nossos pais? Por que ns reunirmos tantas vezes? Foram tantas a reunies que at inaugurao de sof, ns fizemos. Por que estudamos assuntos to dspares como realidade virtual e redes de computadores, passando at por qualidade total. Por que estudamos tudo isto se qualquer um pode usar um computador? Por que samos de nossas salas, limpas e ar condicionados e fomos a instituies de caridade, extremamente carentes, oferecer nossos servios, gratuitamente? Fizemos tudo isto, por que qualquer um pode receitar uma aspirina, mas eu no faria uma operao de apendicite com a minha vizinha, por exemplo. Qualquer um pode armar uma barraca de camping, mas com certeza, Itaipu no foi feita por qualquer um. Qualquer um pode ir a um tribunal de pequenas causas para questes que envolvem at 10 salrios mnimos, mas em qualquer causa acima deste valor ou que no seja estritamente financeira, com certeza, ser necessria a ajuda de um advogado. Qualquer um pode editar um texto, instalar uma planilha ou desenvolver um programa, mas com certeza, no ser qualquer um que pode desenvolver sistemas de informaes, projetar redes de computadores, se preocupar com o impacto da informtica numa organizao ou na sociedade, administrar bancos de dados corporativos ou muitas outras funes que um bacharel em cincia da computao sabe exercer. Se hoje qualquer um pode usar um computador por que muito trabalho foi feito em informtica, porque existe gente pesquisando e trabalhando com computadores. estratgico para o nosso pas, manter-se na liderana desta tecnologia. Liderana que s possvel com estudo e pesquisa de qualidade. No, no estou em nada arrependido de ter perguntado porque estamos aqui hoje, e muito menos estaria arrependido de ter feito o curso que fiz. Sinto-me, agora, como Colombo partindo do porto de Palos, triste por deixar a sua terra, mas pronto para construir um novo mundo. Pelo menos, sempre poderei ver a todos na internet. Senhoras e Senhores, Neste momento to significativo, seria bom refletirmos sobre nossas vidas: o que buscamos? Para que estudarmos? Por que fazemos trabalhos escolares estafantes ou avaliaes, s vezes, questionveis? Enfim, por que devemos percorrer os caminhos da aprendizagem? Reflitamos: conseguiramos viver sem essa, digamos, torturante, vida escolar? (...) seus sorrisos lhes tarem. Devo crer impossvel! O ser humano nasceu para aprimorar-se. No bastam apenas os ensinamentos ditados pela famlia, queremos mais... E se queremos mais, meus caros, porque temos uma vida interior muito rica e que precisa da gua redentora da educao. Essa gua a que move as ps do moinho de seus pensamentos, sensaes, certezas e esperanas.

Uma das grandes, seno a maior caracterstica da juventude a curiosidade intelectual que impulsiona vocs a descobrirem-se e ao mundo a suas voltas. Nesta etapa da vida estudantil, devem-se observar as profisses mais promissoras, mas, para que sua escolha seja definitiva, a orientao de todos ns, os chatos... pais, mestres e direo preponderante, embora todos devamos ter a compreenso necessria e a pacincia madura de tambm ouvi-los em seus anseios e sonhos... Talvez tenhamos encontrado alguma resposta s perguntas anteriores: a importncia do estudo global, e no-direcionado carreira que julgamos adequada para possivelmente aplacar uma ou outra frustrao. No devemos ensinar de forma preconceituosa, atendendo a espectativas particulares desta ou de outra disciplina, como se unidade sem o todo fosse o conjunto todo. Chega de preconceito!(...) Hoje, o mercado de trabalho exige, alm do conhecimento especfico de cada profissional em sua rea de atuao, um elevado grau de interao com os problemas que cercam esse mundo moderno e paradoxalmente limitado pelas desigualdades... E, por isso, a cultura geral fundamental. No nos sentimos peas de museu... No nos sentimos esgotados em nossa capacidade de auxili-los, pois entendemos que, antes de nos considerarmos mestres, fomos aprendizes em nossa convivncia com todos vocs... Estamos, portanto, abertos ao dilogo conciliador para lhes oferecer uma palavra de carinho e incentivo, uma orientao especializada, que ser pautada sempre pelo princpio da fraternidade. No pretendemos ser somente mais um caminho, e sim um modelo a ser seguido por todos que aspiram a uma Nao mais forte, no remediada, mas curada dos males impostos por anos de silncio e aculturao... No queremos mais falar e deixar que o vento espalhe as palavras, tampouco aprisionar essas mesmas palavras, isso j custou-nos caro, queremos educar, formar, humanizar, respeitar os direitos individuais... Nossa sociedade to carente precisa de ns. Precisa igualmente de vocs, de seu esprito jovem, comunicativo e... brincalho! Esse bom humor e essa alegria so elementos fundamentais para o estabelecimento de um Brasil menos violento e desigual. Parabns a seus pais que tanto se sacrificam e esperam de vocs, sobretudo, que sejam, pessoas ticas e respeitem o Estado de Direito...; parabns aos colegas professores que assimilaram a tarefa divina de informar com profissionalismo e amizade...; parabns aos profissionais que nos do suporte: coordenao e direo; e, principalmente, parabns a vocs, queridos formandos e formandas, sem os quais o sonho de transformar o mundo jamais se tornar real... Boa noite! Estimados colegas graduados: Estou contente em estar unido a vocs nesta noite que entrar para a histria de nossas vidas como um marco de conquista e superao. Na singularidade de nossos coraes sabemos das privaes e das abdicaes que foram realizadas para que pudssemos alcanar este momento. Queremos agradecer a todos que estiveram conosco durante esta etapa de nossas vidas, em especial nossos familiares e amigos, que nos incentivaram a prosseguir sempre na superao dos obstculos. Esta conquista no estaria completa se no a compartilhssemos com vocs. Nosso muito obrigado a Feevale que desempenhou o seu papel proporcionando condies para que conclussem com sucesso o curso de graduao. Deve se salientar o carinho especial, que temos pelos professores do curso de histria, os quais so verdadeiros mestres. Somos gratos a vocs, que nos acompanharam como guias nessa

trajetria, nos mostraram o melhor caminho a seguir. Da mesma forma, queremos agradecer aos colegas, os amigos que conquistamos durante est caminhada. Pessoas com quem compartilhamos instantes inesquecveis. A jornada foi longa, e ao longo dela, passamos por muitas provaes e conquistas. Cruzamos os lampejos da antiguidade acompanhadas de uma boa taa de vinho. Desbravamos o inferno de Dante sem nos esquecer das atividades complementares. Percorremos o perodo contemporneo embalados pela sinfonia de Hobsbawm, a quem carinhosamente chamamos de tio Bob. Cultivamos e confrontamos o tradicionalismo com a realidade, desvencilhando o real do imaginrio conhecendo as primazias dos farroupilhas. Com as premissas de historiadores consagrados, como Marc Bloch, seguimos a nossa jornada sabendo que O objeto da Histria , por natureza, o homem. Digamos melhor, os homens. [...] Por trs dos grandes vestgios sensveis da paisagem, os artefatos ou as mquinas, [...], so os homens que a Histria quer capturar. Quem no conseguir isso, ser apenas, no mximo, um servial da erudio. J o bom historiador se parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali est sua caa. Tendo a certeza que esta solenidade no encerra uma etapa e sim o inicio de um novo desafio seguiremos em frente, pois, como disse Martin Luther King, Talvez no tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos para que o melhor fosse feito... No somos o que deveramos ser, no somos o que iremos ser, graas a Deus, no somos o que ramos. E seremos ainda melhores amanh.