PLANO DE AO FRUM COMUNITRIO DE EDUCAO

PROPOSTA DE AO Organizar um Frum Comunitrio de Educao, como espao de formao e discusso sobre a educao local, envolvendo escola e comunidade de maneira dialgica e participativa. CONTEXTUALIZAO Uma escola que se proponha formadora de cidados de uma sociedade mais democrtica e justa deve buscar novas relaes entre os diferentes segmentos que a compem e com a comunidade que a cerca, proporcionando espaos de reflexo crtica, formao e aes coletivas. A Unidade Escolar dispe de uma infraestrutura privilegiada e reconhecida socialmente como espao de produo e aprendizado de conhecimentos. Disponibilizar tal infraestrutura para a realizao de um Frum Comunitrio de Educao uma maneira de construir uma relao cooperativa com a comunidade, de explorar novas dinmicas formativas e de reforar seu papel como bem pblico. A participao no processo de construo do Frum desperta entre os membros da comunidade um outro olhar em relao escola e amplia seu senso de pertencimento. Por outro lado, a escuta atenta e aberta s reflexes, opinies e sugestes da comunidade, no decorrer do processo organizativo do evento e nas mesas de dilogo e seminrios, podem trazer escola outras perspectivas e possibilidades para a melhoria do ensino e da gesto da instituio. COMO EXECUTAR Escolher a escola onde acontecer o Frum, com base em pelo menos trs critrios: 1) a existncia de um grupo de educadores e funcionrios interessados na proposta, 2) uma boa articulao com a comunidade do entorno e 3) infraestrutura adequada para abrigar o evento. Montar uma Comisso Organizadora do Frum, de preferncia com representantes dos diversos segmentos da escola. interessante que haja um representante da direo que possa responder pelas responsabilidades assumidas. Caso isso no seja possvel, ser preciso agendar reunies sistemticas com a diretoria para garantir que no sejam tomadas decises que desrespeitem questes internas escola. Apresentar a proposta para representantes da Secretaria Municipal de Educao e organizaes locais que possam vir a ser parceiras (entidades religiosas, associaes de moradores, grupos esportivos, associaes de trabalhadores, coletivos de cultura etc), convidando-as a participar da Comisso Organizadora. Com a comisso definida, organizar uma reunio na escola para: (a) Apresentao do grupo

(b) Reflexo sobre a pertinncia e relevncia do Frum (c) Definio do tema central do Frum (Ex: Por uma Educao de Qualidade) e de eixos temticos (subtemas) a partir dos quais sero estruturadas as atividades (d) Criao de Grupos de Trabalho (GTs) para as diferentes tarefas necessrias organizao do evento Cada membro da comisso dever ficar responsvel por compartilhar as informaes e decises com os grupos que representam e trazer para as reunies suas opinies e sugestes. Pesquisar sobre a estrutura e a forma de organizao de outros fruns, para aprender com experincias j realizadas. Uma importante referncia o Guia de Princpios para a Organizao de Eventos do Frum Social Mundial, disponvel em: http://www.forumsocialmundial.org.br/noticias_textos.php?cd_news=717 Captar recursos para o evento junto ao poder pblico, empresas e organizaes da sociedade civil. O apoio no precisa necessariamente ser em dinheiro: comerciantes do bairro podem contribuir com materiais, xrox e outros produtos; ONGs podem prestar servios; a imprensa local pode ceder espao para divulgao; entre outras formas de parceiras. QUEM PODE EXECUTAR Mobilizadores, agentes-chave, lderes comunitrios, representantes do poder local e da comunidade escolar. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE Obs: a atividade pode ser adaptada conforme a realidade local e os conhecimentos prvios do mobilizador sobre o assunto. Primeira etapa: Construo da programao O formato do Frum vai depender muito de cada contexto e da disponibilidade do local e do grupo organizador. Geralmente, para cada dia de trabalho, organizada uma mesa central (ou conferncia), algumas mesas temticas e um cardpio mais extenso de atividades autogestionadas. Tambm importante incluir atividades culturais para garantir momentos prazerosos de integrao. A lista de perguntas abaixo pode ajud-los a desenhar a proposta do evento: Qual o principal objetivo do Frum? Quantos dias iro durar o evento? Em que dias da semana e horrio a participao comunitria tende a ser maior? Quantas pessoas so esperadas? Quais os principais pblicos que queremos envolver?

 Haver atividades voltadas para as crianas? H espao para grandes conferncias? Quantas salas esto disponveis para a realizao das atividades? Quantas pessoas esto na Comisso Organizadora? Qual ser o envolvimento do poder pblico? Quais entidades locais estaro envolvidas? A principal caracterstica de um Frum seu carter plural e descentralizado. Assim, apenas algumas atividades so organizadas diretamente pela Comisso Organizadora. As demais, chamadas de autogestionadas, so inscritas e coordenadas por diferentes grupos como ONGs, coletivos, rgos pblicos e entidades locais. Cada grupo fica responsvel pelo material, pela organizao do espao (antes e depois) e por toda a elaborao da atividade que cadastrou. Como veremos na prxima etapa, deve ser criado um Grupo de Trabalho para receber as inscries das atividades autogestionadas (GT Programao), selecion-las (se forem muitas para o espao e tempo disponveis) e montar uma grade de programao nica para ser socializada com os participantes. Para as mesas de dilogo propostas pela Comisso Organizadora, preciso fazer um levantamento de temas e de nomes para comp-las. Uma forma interessante de fazer isso convidando os membros da comunidade para definir a pauta das discusses. Dessa forma, demonstrar respeito por seus interesses e questionamentos e ir potencializar o dilogo com seus sujeitos. Com a programao pronta, preciso divulg-la o quanto antes, produzindo folhetos e cartazes com a lista de atividades, os locais e horrios de cada uma, quem organiza e para que pblico direcionada. Segunda etapa: Organizao So muitas as tarefas necessrias realizao de um frum. Uma forma de organiz-las por meio de Grupos de Trabalho (GTs), instncias de deciso horizontais e democrticas formadas de acordo com as habilidades e interesses das pessoas. Cada GT deve ter pelo menos um participante da Comisso Organizadora, mas importante envolver tambm outras pessoas interessadas em colaborar com tarefas especficas. Listamos abaixo alguns GTs comumente presentes nos Fruns: GT Cadastramento: responsvel por receber as inscries dos participantes, preparar e distribuir crachs de identificao. Se o nmero de participantes esperados for pequeno, o uso de crachs pode ser desnecessrio. GT Programao: este um grupo chave na estruturao do Frum, pois quem tem um panorama geral do evento. ele que receber o cadastramento de todas as atividades autogestionadas, distribuir os espaos e se responsabilizar pelo contato com os expositores/debatedores.

 GT Mobilizao: grupo responsvel por divulgar o Frum em diversos espaos, incentivar as pessoas e grupos a inscreverem, mobilizar pessoas que no seriam informadas diretamente pela escola e auxiliar o GT de Comunicao nas estratgias de divulgao nas mdias. GT Comunicao: o grupo que faz a elaborao dos materiais grficos e apoia o GT de Mobilizao. Pode tambm ficar responsvel pelo contato com a imprensa. GT Sistematizao: o grupo que far a cobertura do evento e ficar responsvel pela produo de materiais que garantam a memria do Frum (fotos, vdeos, relatrios e publicaes). importante que este GT tenha reunies prvias para definir os produtos esperados e o formato para o registro das discusses. Se o GT no tiver pessoas suficientes para acompanhar todas as atividades, dever priorizar as mesas centrais e solicitar aos responsveis pelas autogestionadas e pelas mesas temticas que eles prprios faam o registro. Para facilitar esse trabalho, o GT pode elaborar um formulrio simples a ser preenchido por eles, incluindo informaes sobre o nmero de participantes, nomes dos expositores/debatedores, principais pontos discutidos e propostas apresentadas. GT Infraestrutura: responsvel pela disponibilizao dos espaos para as atividades, pela organizao da equipe de limpeza e pela articulao com a escola e/ou outras entidades locais para negociar o emprstimo de materiais e equipamentos de informtica ou som para as mesas e atividades artsticas. GT Cultura: responsvel pelo cadastramento das atividades culturais e pelo andamento das mesmas durante o Frum. (intervenes teatrais, apresentaes de dana, grupos musicais etc) Terceira etapa: Realizao do evento Como j foi colocado acima, o formato do Frum Comunitrio de Educao vai variar segundo as decises do grupo. A programao abaixo uma sugesto para ser usada como referncia: Cerimnia de abertura: atividade cultural (de preferncia realizada por um grupo local) e falas de boas-vindas das principais instituies que organizaram o Frum. Mesas centrais (ou conferncias): apresentaes sobre temas mais gerais, de interesse dos diferentes pblicos que participam do Frum. Para compor esta mesa, interessante procurar um especialista no assunto, um membro da comunidade para fazer um relato de uma vivncia concreta e um representante do poder pblico para fazer a relao com as polticas educacionais. Planeje cerca de uma hora para esta atividade. Mesas temticas: espaos de dilogo sobre temticas mais especficas dentro da rea da educao. Geralmente so oferecidas de duas a quatro mesas simultneas, para que os participantes escolham aquela que mais lhe interessa. Atividades auto-gestionadas: podem ter os mais diversos formatos, de acordo com o grupo que a organiza. Desde palestras at oficinas prticas ou atividades culturais.

 Oficinas para as crianas: atividades voltadas ao pblico infantil, para garantir que os estudantes participem das discusses do Frum por meio de uma linguagem mais ldica. Encerramento: atividade cultural e mesa final para o fechamento das questes levantadas durante o Frum, agradecimento e escuta aos participantes sobre o evento e suas propostas. Feira de economia solidria: durante todo o Frum, um espao pode ser dedicado s barracas de comida e venda de artesanato local, produzidos pelas pessoas do bairro na perspectiva da economia solidria. Quarta etapa: Avaliao e socializao da experincia Ao final do ltimo dia de Frum, importante que a Comisso Organizadora e todos os GTs se renam para uma reflexo e avaliao coletiva da experincia. O GT Sistematizao dever ento organizar os registros e preparar os produtos que haviam sido planejados. Os materiais devem depois ser socializados na escola e em outros espaos comunitrios. RECOMENDAES A realizao de atividades simultneas uma das caractersticas intrnsecas de um Frum, importante para garantir a pluralidade de interesses. No entanto, preciso ter bom senso para no exagerar. Muitas opes no mesmo horrio acabam por dispersar o pblico. Um Frum Comunitrio de Educao pode acontecer em vrios espaos do bairro, at mesmo para valoriz-los. Em uma primeira experincia, no entanto, conveniente concentrar as atividades num nico local, para facilitar a logstica e o deslocamento das pessoas. A escola o espao ideal, pela sua infraestrutura e poder mobilizador. Para que a diviso em GTs funcione, preciso um nmero mnimo de pessoas envolvidas. Um GT de uma ou duas pessoas dificilmente ser operacional. Se o grupo for pequeno, talvez seja mais interessante ter grupos maiores atuando em mais de uma frente. Alguns fruns cobram uma taxa simblica de inscrio dos participantes, para cobrir os custos de organizao. Isso pode, no entanto, acabar afastando alguns participantes. Se a inteno atingir o maior nmero de pessoas, sugerimos que ao invs da taxa sejam pedidos alimentos, roupas ou brinquedos para serem doados a uma instituio beneficente. possvel que algumas atividades autogestionadas cadastradas acabem no acontecendo, por desistncia do grupo responsvel. Isso comum num evento como um Frum, no qual as responsabilidades so compartilhadas. Basta deixar isso claro para as pessoas e orient-las a buscar uma segunda opo caso isso ocorra.

OBSERVAO

A atividade aqui apresentada foi elaborada pelo Instituto Paulo Freire.