NSTITUTO DE

ILOSOFIA &

INCIAS

UMANAS

CURSO DE GRADUAO EM CINCIAS SOCIAIS 1 Semestre de 2012

DISCIPLINA
CDIGO / TURMA NOME

HZ 555/B
PR-REQUISITOS

Pensamento Social do Brasil

HZ358/ AA200
CARGA HORRIA: (N DE HORAS POR SEMANA)
TEORIA: 02 PRTICA: 02 LABORATRIO: 00 HORAS AULA EM SALA: 04 ORIENTAO: 02 CRDITOS: 06 ESTUDO: 00

ATIVIDADE DISTNCIA: 00

HORRIO:

3 f.: 19h s 23h

PROFESSOR(A) RESPONSVEL CONTATO:

Wilson Vieira
EMENTA

vieiraeco@uol.com.br

O curso tratar da contribuio dos autores de diferentes correntes de pensamento no Brasil. Sero examinados os processos de sistematizao e institucionalizao da Sociologia no Brasil, Cincias Sociais e Desenvolvimento, Cincias Sociais e Dependncia. Sero analisados vrios processos: anos 30 (enfrentamentos tericos resultantes da nova configurao poltica, social, econmica); anos 60 (debates sobre desenvolvimento e o papel do ISEB; a escola paulista e a articulao das teses sobre cidadania / industrializao /dependncia).
PROGRAMA

O curso tem como objetivo tratar da contribuio dos autores de diferentes correntes do pensamento social brasileiro, com nfase na reflexo de Celso Furtado e do debate sobre o subdesenvolvimento entre 1970 e 2000. Para que tal intento seja alcanado, o curso dividido em trs grandes blocos. O primeiro trata da metodologia de anlise adotada no curso que a sociologia do conhecimento, criada pelo socilogo alemo Karl Mannheim. Textos desse autor sero utilizados como base para a compreenso do que um curso sobre o pensamento social. Como forma de complementar esse bloco, ser utilizada a reflexo de John Pocock. O segundo bloco traz uma viso panormica do pensamento social brasileiro dos anos 1930 at os anos 1960, enfatizando o debate sobre nao e desenvolvimento nesse perodo, como forma de introduzir o terceiro bloco (cerne do curso), que analisa a reflexo de Celso Furtado e o debate sobre nao e desenvolvimento entre 1970 e 2000.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO

1. Metodologia de anlise adotada no curso. 2. Pensamento social brasileiro entre 1930 e 1970: uma viso panormica. 3. A reflexo de Celso Furtado e o debate desenvolvimentista entre 1970 e 2000.
BIBLIOGRAFIA

ITEM 1: MANNHEIM, Karl. Ideologia e Utopia. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1972. ____________. O Homem e a Sociedade. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1962. POCOCK, John. Linguagens do Iderio Poltico. So Paulo: EDUSP, 2003. ITEM 2: BASTOS, Elide Rugai. As Criaturas de Prometeu. So Paulo: Global, 2006. ___________. Gilberto Freyre: Casa-Grande & Senzala. In: MOTA, Loureno Dantas. Introduo ao Brasil: Um Banquete no Trpico. 3 edio. So Paulo: Editora SENAC So Paulo, 2000, volume 1, p. 215-233. BIELSCHOWSKY. Ricardo. Pensamento Econmico Brasileiro: O Ciclo Ideolgico do Desenvolvimentismo. 5 edio. Rio de Janeiro, Contraponto, 2000. RGO, Rubem Murilo Leo. Sentimento do Brasil: Caio Prado Jnior Continuidades e Mudanas no Desenvolvimento da Sociedade Brasileira. Campinas: Editora da UNICAMP, 2000. ___________. Caio Prado Jnior: Sentimento do Brasil. Revista USP (Dossi Intrpretes do Brasil). So Paulo: USP, n 38, junho-julho-agosto de 1998, p. 58-87. SALLUM, Braslio. Razes do Brasil. In: MOTA, Loureno Dantas (org.). Introduo ao Brasil: Um Banquete no Trpico. So Paulo: Editora SENAC, 2000, volume 2, p. 235-256. SCHWARZ, Roberto. Que Horas So? So Paulo: Companhia das Letras, 1987. ___________. Um Mestre na Periferia do Capitalismo. So Paulo: Duas Cidades, 1990. VIANNA, Luiz Werneck. A Revoluo Passiva: Iberismo e Americanismo no Brasil. Rio de Janeiro: Revan, 1997. ITEM 3: CARDOSO, Fernando Henrique & FALETTO, Enzo. Dependncia e Desenvolvimento na Amrica Latina. 7 edio. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1984 (captulos V e VI). FURTADO, Celso. Formao Econmica do Brasil. 34 edio. So Paulo: Companhia das Letras, 2007. ____________. A Pr-Revoluo Brasileira. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1962. ____________. Dialtica do Desenvolvimento. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1964. ____________. Subdesenvolvimento e Estagnao na Amrica Latina. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1966. ____________. Um Projeto para o Brasil. Rio de Janeiro: Saga, 1968. ____________. Anlise do Modelo Brasileiro. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1972. ____________. A Hegemonia dos Estados Unidos e o Subdesenvolvimento da Amrica Latina. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1973. ____________. O Mito do Desenvolvimento Econmico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1974. ____________. Criatividade e Dependncia na Civilizao Industrial. Rio de Janeiro: Paz e

Terra, 1978. ____________. O Brasil Ps-"Milagre". Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981. ____________. A Nova Dependncia: Dvida Externa e Monetarismo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. ____________. No Recesso e ao Desemprego. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. ____________. Cultura e desenvolvimento em poca de crise. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984. ____________. A Fantasia Organizada. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985. ____________. Transformao e Crise na Economia Mundial. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. ____________. ABC da Dvida Externa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989. ____________. A Fantasia Desfeita. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989. ____________. Brasil: A Construo Interrompida. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. ____________. Celso Furtado: Obra Autobiogrfica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997. ____________. O Capitalismo Global. 4 edio. So Paulo: Paz e Terra, 1998. ____________. O Longo Amanhecer: Reflexes sobre a Formao do Brasil. So Paulo: Paz e Terra, 1999. ____________. Introduo ao Desenvolvimento: Enfoque Histrico-Estrutural. So Paulo: Paz e Terra, 2000. ____________. Em Busca de um Novo Modelo: Reflexes sobre a Crise Contempornea. So Paulo: Paz e Terra, 2002. ____________. Razes do Subdesenvolvimento. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003. MARINI, Ruy Mauro. Dialtica da Dependncia. Petrpolis: Vozes; Buenos Aires, CLACSO, 2000 (captulos 1 e 2). SANTOS, Theotonio dos. A Teoria da Dependncia: Balano e Perspectivas. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000 (Parte 1).
FORMAS DE AVALIAO

2 provas (8,0 pontos cada) e 2 resenhas (2,0 pontos cada). A mdia semestral ser composta da soma da mdia das provas com a soma da mdia das resenhas.
HORRIO DE ATENDIMENTO A ALUNOS

Agendamento do atendimento no horrio de aula.