ESCOLA ESTADUAL TABULEIRO DO PINTO
HISTÓRIA – 1º SÉRIETURMA: _______ DATA ____/____/_____
ALUNO(A): _________________________________________________
PROFESSOR: MATHEUS PINHEIRO 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO FINAL DE HISTÓRIA
1 – NA PRIMEIRA IMAGEM, PODEMOS VER DUAS CRIANÇAS BRINCANDO. NA SEGUNDA, TEMOS A
IMAGEM DO GRUPO ESCOLAR GUSTAVO PAIVA DA DÉCADA DE 1920 E DE 2022. A PARTIR
DESTAS INFORMAÇÕES O QUE SE PODE CONCLUIR?
A) AS IMAGENS NOS DÃO EXEMPLOS DE ACONTECIMENTOS FUTURO, RELACIONANDO O
PRINCIPAL OBJETIVO DA HISTÓRIA QUE É PREVER O FUTURO DA HUMANIDADE;
B) EM AMBAS AS IMAGENS PODE SE PERCEBER EXEMPLOS DO TEMPO HISTÓRICO, PORQUE
ELAS TRATAM DAS MUDANÇAS E DAS PERMANÊNCIAS DA SOCIEDADE.
2 – A PARTIR DAS IMAGENS DA QUESTÃO ANTERIOR, ANALISE AS AFIRMAÇÕES ABAIXO E
ASSINALE V PARA VERDADEIRO OU F PARA FALSO:
( ) A HISTÓRIA ESTUDA MUDANÇAS E AS PERMANÊNCIAS OCORRIDAS NAS SOCIEDADES
HUMANA, COMO PODEMOS PERCEBER NAS IMAGENS.
( ) O HISTORIADOR AGE COMO UM DETETIVE, CONSTRÓI UMA VERSÃO DA HISTÓRIA A PARTIR
DOS VESTÍGIOS DEIXADOS PELOS SERES HUMANOS.
( ) A HISTÓRIA ESTUDA AS AÇÕES DOS SERES HUMANOS NO TEMPO E NO ESPAÇO
CONTRIBUINDO PARA A COMPREENSÃO DAS SOCIEDADES.
3 – LEIA O TEXTO.
VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR QUE TEMOS HORÁRIO PARA TUDO: FAZER AS REFEIÇÕES, IR
PARA A ESCOLA, CHEGAR EM CASA? QUANDO ALGUÉM QUER DIZER QUE SE ATRASOU, É
COMUM OUVIRMOS A EXPRESSÃO “PERDI A HORA”. TODAS AS NOSSAS AÇÕES ESTÃO
RELACIONADAS AO TEMPO. VIVEMOS EM UMA ÉPOCA EM QUE O TEMPO E SUAS MEDIÇÕES
SÃO PARTE IMPORTANTE DO COTIDIANO. A MANEIRA COMO CADA SOCIEDADE CONTA O TEMPO
ESTÁ RELACIONADA COM SEU MODO DE USÁ-LO. E ASSIM COMO EXISTEM DIVERSAS FORMAS
DE CONTAR O TEMPO, HÁ DIVERSOS MODOS DE VIDA CONVIVENDO EM UMA MESMA ÉPOCA.
A PARTIR DO TRECHO LIDO, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA SOBRE TEMPO:
A) QUANDO UTILIZAMOS UM RELÓGIO PARA CONTAR O TEMPO, ESTAMOS MEDINDO O
TEMPO CRONOLÓGICO.
B) QUANDO ESTAMOS MUITO ATRASADOS, PERCEBEMOS A PASSAGEM DO TEMPO DA
NATUREZA.
4 – PODEMOS ASSOCIAR A IMAGEM AO LADO:
A) QUANDO UTILIZAMOS UM RELÓGIO PARA CONTAR O
TEMPO, ESTAMOS MEDINDO O TEMPO, ESTE TEMPO É
CHAMADO DE
CRONOLÓGICO.
B) AO TEMPO DA
NATUREZA, POIS É AQUELE
QUE PERCEBEMOS POR MEIO DOS FENÔMENOS NATURAIS.
5 – OS QUATRO CALENDÁRIOS APRESENTADOS AO LADO MOSTRAM A VARIEDADE NA
CONTAGEM DO TEMPO EM DIVERSAS SOCIEDADES. COM BASE NAS INFORMAÇÕES
APRESENTADAS, PODE-SE AFIRMAR QUE:
A)O CALENDÁRIO CRISTÃO FOI ADOTADO UNIVERSALMENTE PORQUE, SENDO SOLAR, É
MAIS PRECISO QUE OS DEMAIS.
B)TODOS OS CALENDÁRIOS APRESENTADOS AO LADO TÊM ORIGEM NA MESMA
CULTURA E SEGUEM OS MESMOS CRITÉRIOS PARA A CONTAGEM DO TEMPO.
6 - A PARTIR DOS ESTUDOS SOBRE SÉCULOS EM SALA, RELACIONE A SEGUNDA COLUNA DE
ACORDO COM A PRIMEIRA.
ANOS SÉCULOS
( ) XVIII
1) 1759 ( ) X
2) 101 ( ) XIX
3) 1889 ( ) XX
4) 2000
7 - (ENEM) OS NOSSOS ANCESTRAIS DEDICAVAM-SE À CAÇA, À PESCA E À COLETA DE FRUTAS
E VEGETAIS, GARANTINDO SUA SUBSISTÊNCIA, PORQUE AINDA NÃO CONHECIAM AS PRÁTICAS
DE AGRICULTURA E PECUÁRIA. UMA VEZ ESGOTADOS OS ALIMENTOS, VIAM-SE OBRIGADOS A
TRANSFERIR O ACAMPAMENTO PARA OUTRO LUGAR. O TEXTO REFERE-SE AO MOVIMENTO
MIGRATÓRIO DENOMINADO:
A) NOMADISMO NOMADISMO SEDENTARISMO
B) SEDENTARISMO
8 – O PALEOLÍTICO OU IDADE DA PEDRA LASCADA REFERE-SE
AO PERÍODO DA “PRÉ-HISTÓRIA” QUE COMEÇOU HÁ CERCA DE
2,5 MILHÕES DE ANOS, QUANDO OS ANTEPASSADOS DO
HOMEM COMEÇARAM A PRODUZIR OS PRIMEIROS ARTEFATOS
EM PEDRA LASCADA, DESTACANDO-SE DE TODOS OS OUTROS
ANIMAIS, E QUE DUROU ATÉ CERCA DE 10000 A.C., QUANDO
HOUVE A CHAMADA REVOLUÇÃO NEOLÍTICA, EM QUE A
AGRICULTURA PASSOU A SER CULTIVADA. DESTE MODO, PODEMOS CARACTERIZAR
CORRETAMENTE O PERÍODO PALEOLÍTICO COMO:
A)O SER HUMANO JÁ HAVIA DESENVOLVIDO A NAVEGAÇÃO MARÍTIMA E FUNDADO
GRANDES IMPÉRIOS.
B)O SER HUMANO DOMINAVA AMPLAMENTE A ESCRITA E A UTILIZAVA PARA SUAS
ATIVIDADES ECONÔMICAS.
C)OS HOMENS ERAM CAÇADORES, COLETORES E NÔMADES.
9 - A TRANSIÇÃO DO PALEOLÍTICO PARA O NEOLÍTICO (ENTRE 10 000 A.C. E 7000 A.C.) FOI
ACOMPANHADA POR ALGUMAS MUDANÇAS BÁSICAS PARA A HUMANIDADE. ENTRE ESSAS,
PODERÍAMOS CITAR:
A) O APARECIMENTO DA LINGUAGEM FALADA;
B) A DOMESTICAÇÃO DOS ANIMAIS E PLANTAS, ISTO É O APARECIMENTO DA AGRICULTURA
E DO PASTOREIO;
C) O APARECIMENTO DA MAGIA E DA ARTE;
10 – COM A SEDENTARIZAÇÃO, OS SERES HUMANOS PASSARAM A INTERVIR NO ESPAÇO AO
SEU REDOR DE MANEIRA PROFUNDA, TRANSFORMANDO O MEIO EM QUE VIVIAM PARA
ATENDER ÀS SUAS NECESSIDADES. POR QUE MUITAS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS SE
DESENVOLVERAM PRÓXIMAS AOS RIOS?
A) A ÁGUA SERVE PARA O CONSUMO E PARA A CRIAÇÃO DE ANIMAIS, PORÉM O SER
HUMANO NÃO CONSEGUIU DESENVOLVER A AGRICULTURA ATRAVÉS DELA, UMA VEZ
QUE FAZIAM A COLETA DE RAÍZES E FRUTOS DAS MAIS VARIADAS REGIÕES.
B) POIS A ÁGUA É UM ELEMENTO ESSENCIAL PARA O CONSUMO HUMANO, ALÉM DE
AUXILIAR O MESMO NO DESENVOLVIMENTO DA AGRICULTURA E DA PECUÁRIA.
