Você está na página 1de 3

Redao 1

Conter a destruio das florestas se tornou uma prioridade mundial, e no apenas um problema brasileiro. (...) Restam hoje, em todo o planeta, apenas 22% da cobertura florestal original. A Europa Ocidental perdeu 99,7% de suas florestas primrias; a sia, 94%; a frica, 92%; a Oceania, 78%; a Amrica do Norte, 66%; e a Amrica do Sul, 54%. Cerca de 45% das florestas tropicais, que cobriam originalmente 14 milhes de km quadrados (1,4 bilho de hectares), desapareceram nas ltimas dcadas. No caso da Amaznia Brasileira, o desmatamento da regio, que at 1970 era de apenas 1%, saltou para quase 15% em 1999. Uma rea do tamanho da Frana desmatada em apenas 30 anos. Chega. Paulo Adrio, Coordenador da Campanha da Amaznia do Greenpeace. http://greenpeace.terra.com.br

2 base na leitura dos quadrinhos e dos textos, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre Com
Embora os pases do Hemisfrio Norte possuam apenas um quinto da populao do o tema: Desenvolvimento e preservao ambiental: como conciliar os interesses em conflito? Ao planeta, eles tema quatro quintos dos rendimentos mundiais e consomem as reflexes feitas ao desenvolver o detmproposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e70% da energia, 75% dos metais e 85% da produo de madeira mundial. fatos longo de sua formao. Selecione, organize e relacione argumentos,(...) e opinies para defender Conta-se que vista, elaborando propostas para a se, depois da independncia, em o seu ponto deMahatma Gandhi, ao ser perguntadosoluo do problema discutido a seu texto. ndia perseguiria o estilo de vida britnico, aos respondido: "(...) Suas propostas devem demonstrar respeito teriadireitos humanos. a Gr-Bretanha precisou de metade dos recursos do planeta para alcanar sua prosperidade; quantos planetas no seriam necessrios para que um pas como a ndia alcanasse o mesmo patamar?" A sabedoria de Gandhi indicava que os modelos de desenvolvimento precisam mudar. O planeta um problema pessoal - Desenvolvimento sustentvel. www.wwf.org.br

3
De uma coisa temos certeza: a terra no pertence ao homem branco; o homem branco que pertence terra. Disso temos certeza. Todas as coisas esto relacionadas como o sangue que une uma famlia. Tudo est associado. O que fere a terra, fere tambm os filhos da terra. O homem no tece a teia da vida; antes um de seus fios. O que quer que faa a essa teia, faz a si prprio. Trecho de uma das vrias verses de carta atribuda ao chefe Seattle, da tribo Suquamish. A carta teria sido endereada ao presidente norte-americano, Franklin Pierce, em 1854, a propsito de uma oferta de compra do territrio da tribo feita pelo governo dos Estados Unidos. PINSKY, Jaime e outros (Org.). Histria da Amrica atravs de textos. 3 ed. So Paulo: Contexto, 1991. frase do presidente dos Estados Unidos, 4 Estou indignado com ado mundo, mas se for preciso poluiremos George Bush. Somos os maiores poluidores mais para evitar uma

recesso na economia americana. R. K., Ourinhos, SP. (Carta enviada seo Correio da Revista Galileu. Ano 10, junho de 2001). Observaes: Lembre-se de que a situao de produo de seu texto requer o uso da modalidade escrita culta da lngua. O texto no deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narrativa. O texto dever ter no mnimo 15 (quinze) linhas escritas. A redao dever ser apresentada a tinta e desenvolvida na folha prpria. O rascunho poder ser feito na ltima pgina deste Caderno.

R.:

O aluno deveria trabalhar o tema da redao associando o desenvolvimento e a preservao ambiental, mostrando os conflitos existentes nesse percurso e, ao final, conciliando-os. Todos os textos apresentados ratificam que a destruio do meio ambiente conseqncia do uso indiscriminado e irracional que o homem faz daquilo que ele tem de mais precioso, e induzem defesa do meio ambiente sobre o desenvolvimento. Seria interessante ressaltar que o principais responsveis por isso so os pases

ricos, por consumirem mais os produtos finais advindos da natureza. Mas no quer dizer que os outros no o sejam. Desenvolvimento e direitos humanos, e no apenas preservao ambiental, so os valores que o aluno teria que ressaltar em seu texto, elaborando propostas que presumissem essa relao.