RELATÓRIO DO PREDIAL 2025
1. Cobertura e impermeabilização e acabamentos
1.1 Ampliação das calhas
Apesar da revisão já realizada e da troca de telhas com recursos da segunda
parcela do pagamento predial 2024, persistem infiltrações graves que comprometem o
conforto e a segurança do edi cio, exigindo aumento da capacidade das calhas de água
pluvial nos encontros de águas da cobertura, atualmente dimensionadas de forma
insuficiente para comportar o volume de chuva local.
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1.2 Impermeabilização defini va
É necessário aplicar sistema de impermeabilização nas partes crí cas da estrutura
de cobertura onde fica as calhas e nas paredes externas para evitar novas recorrências
de infiltrações, descolamento de rebocos e proliferação de fungos, danos comuns em
edificações sem beirais adequados.
1.3 Impermeabilização de paredes
As paredes externas sofrem erosão que geram desprendimento da massa corrida
e fissuras dentro dos espaços u lizados, por falta de beirais, exigindo aplicação de
reves mentos impermeabilizantes e pintura com nta acrílica de alta resistência para
evitar desperdício em repinturas frequentes.
1.4 Pintura geral e acabamentos
Necessitamos de pintura interna e externa completa, instalação complementar
de azulejos em alguns pontos da escola e nos sanitários além de acabamento de
reves mentos dos chuveiros. É necessário para assegurar proteção a estrutura, higiene
e esté ca escolar.
2. Revisão hidráulica e esgoto
2.1 Conserto de caixas de descarga
As caixas de descarga instaladas são frágeis e sofrem quebras frequentes devido
ao uso intenso por estudantes, requerendo subs tuição por materiais de melhor
qualidade além de trocas dos assentos sanitários.
2.2 Reparos na tubulação de esgoto
O maquinário (trator) usado na limpeza externa —— pela empresa que realizou
o serviço da quadra espor va —— provocou rompimento na tubulação de saída da pia
da cozinha, resultando em acúmulo de larvas e refluxo de resíduos, situação que
compromete as condições sanitárias e gera riscos à saúde.
2.3 Fossa sép ca
O sistema de fossa sép ca —— mal dimensionado (dimensionado para atender
apenas três residências) —— não suporta a demanda de uma escola de tempo integral,
entupindo-se diariamente e ocasionando vazamentos com mau odor e potenciais
contaminações. A situação tem deixado a comunidade escolar indignada e apesar das
adversidades, estamos garan ndo a con nuidade das aulas, mesmo quando ocorria
greve no estado.
3. Árvores e estruturas adjacentes
3.1 Corte de árvore Nim
A árvore Nim (Azadirachta indica) apresenta raízes que danificam a cisterna e
tubulações hidráulicas; sua remoção é necessária para evitar colapsos estruturais ——
para além do já ocorrido —— e invasões de raízes no sistema de captação de água.
3.2 Revisão da cisterna
Após remoção da árvore, a cisterna deve ser inspecionada e reparada, mais uma
vez, obje vando garan r estanqueidade e regularidade no abastecimento de água para
fins não potáveis. Realizar serviço de recuperação estrutural ou re rada dessa caixa de
água no meio da escola.
4. Portões, grades e segurança patrimonial
4.1 Reparo de portões
Um veículo da empresa que realizou o serviço da quadra espor va, colidiu com o
portão principal, deixando-o desalinhado e sem fechamento adequado, demandando
soldagem, ajuste de dobradiças e pintura an corrosiva, embora tenham realizado serviço
de soldagem, não ficou a contento e em houve ajustes de dobradiça e pintura.
4.2 Grades de pedestres e quadra
As grades de acesso à pedestre ——entrada principal —— e à quadra espor va,
grades laterais, encontram-se com a estrutura de parede danificada além de apresentar
empenamentos e pontos de oxidação, requerendo reforço estrutural e nova fixação no
muro de divisa.
4.3 Fechamento de janelões
Os grandes vãos das janelas não possuem grades de proteção, expondo o
patrimônio a furtos e invasões. Embora as grades não façam parte do layout original e
possa ser interpretada como descaracterização ela se faz urgente e necessária. A
instalação de grades fixas, neste contexto, obedece ao princípio da eficiência e proteção
do interesse público (art. 37, caput, CF/88).
4.4 Subs tuição dos janelões
A escola precisa subs tuir os janelões e algumas portas que são de madeiras, pois o
recurso que nhamos disponível em 2024 só dava para uma manutenção palia va.
Realizamos trocas de materiais como fechaduras, ferrolhos e outros materiais além de
ajustes e reparo na madeira. Contudo o madeiramento está muito danificado pelo tempo
e só novos janelões resolverão este problema.
Sem proteção, sem grades
5. Instalações elétricas e iluminação
5.1 Execução de obra elétrica
O projeto da elétrica já aprovado ainda não foi executado, e este atraso mantem
a escola em constante situação crí ca, pois, constantemente, lâmpadas e aparelhos
elétricos são queimados gerando problema como escuridão em vários espaços que
necessitam de iluminação, capacidade de armazenamento dos alimentos, ares-
condicionados sem funcionamento —— embora instalados na estrutura ——; é urgente
promover a realização deste serviço juntamente com a instalação da subestação.
5.2 Iluminação externa
Solicitamos instalação de refletores e postes de iluminação externa para garan r
segurança noturna, visto que atualmente uma quadra inteira, a que a escola ocupa, fica
em absoluta escuridão.
6. Sistema an -incêndio e ex ntores
O sistema an -incêndio encontra-se inoperante e os ex ntores vencidos, o que
configura grave risco de segurança e descumprimento das normas do Corpo de
Bombeiros (Instrução Técnica CBM – IT 01/2019).
7. Ampliação da cozinha
A cozinha atual não comporta o volume de refeições de uma escola integral,
apresentando layout inadequado e riscos (gás próximo a fontes de calor, espaço exíguo),
exigindo projeto de ampliação e adequação às normas de vigilância sanitária.
8. Limpeza Externa e Paisagismo
8.1 Limpeza de mato
Solicitamos de forma bimestral (mínimo semestral) roçada e limpeza da área externa e
interna, evitando ambiente descuidado que afasta famílias durante matrículas além dos
problemas relacionados à segurança sanitárias.
8.2 Projeto de paisagismo
Planejamento de gramado e flora na va na fachada interna e externa, o que
promoverá conforto térmico e valorização do espaço escolar.
9. Controle de Pragas
Realização de serviço periódico de dede zação para controle de formigas,
baratas, roedores, escorpiões, vespas e cupins.
Considerações
Em face da mul plicidade e gravidade dos problemas, solicitamos a abertura
imediata de processo administra vo de contratação para resolver defini vamente os
problemas prediais desta escola. A adoção de soluções integradas e duradouras reduzirá
custos futuros e promoverá condições adequadas de ensino e proteção do patrimônio
público.
Em face ao Dever do Poder Público a Cons tuição Federal de 1988 estabelece que
a administração pública deve pautar-se pelos princípios da legalidade, impessoalidade,
moralidade, publicidade e eficiência (art. 37, caput). Esses preceitos conferem ao Poder
Público o dever de gerir os recursos e bens públicos com responsabilidade, visando
sempre o interesse cole vo e a gestão o mizada dos gastos, em consonância com o
princípio da eficiência.
No âmbito educacional, a Carta Magna define a educação como direito de todos
e dever do Estado e da família, a qual deve ser promovida com a colaboração da
sociedade, buscando o pleno desenvolvimento do educando (art. 205). A Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) bem como a lei de gestão
democrá ca (lei complementar nº 585 do RN) reforça a ideia de par cipação social e
gestão democrá ca, ao dispor que a comunidade escolar deve integrar-se às decisões
ins tucionais, fortalecendo a transparência e a proximidade com as famílias e demais
interessados.
Vale destacar que o novo marco de contratações públicas, Lei 14.133/2021,
consagra 22 princípios que orientam todo o ciclo licitatório, destacando-se a mo vação
dos atos, a publicidade, a segurança jurídica, a razoabilidade e o desenvolvimento
nacional sustentável.
O princípio da conveniência e oportunidade, con do no art. 49, caput, assegura
à Administração a discricionariedade para avaliar o momento ideal de execução das
obras, desde que devidamente jus ficado, e sempre em busca do melhor resultado para
o erário e para a comunidade.
É da demanda do cole vo, da comunidade escolar e da sociedade, da orientação
do dever bem como da Sra. engenheira da 1ª DIREC após visita técnica, que trazemos
esses problemas e que se fundamenta nesses e outros disposi vos, obje vando
demonstrar a urgência e a adequação das intervenções prediais necessárias, de modo a
garan r ambiente seguro, funcional e de esté ca impecável, como deve ser, para alunos,
corpo docente e toda a comunidade escolar e local.
