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EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS

Ao abordar o tema da ''Educao em Direitos Humanos'' no Brasil me vem a indagao:que referncia(i)s possumos e como podemos entend-la? No se discute a temtica sem falar em suas origens e marcos histricos: Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado 1789 e a Declarao Universal dos Direitos Humanos de 1948. Em se tratando do nosso pas,em minha anlise,dentre outras referncias, dedicaram-se ao estudo da temtica: Frei Betto ao afirmar que ''um programa de educao em direitos humanos deve visar, em primeiro lugar, a qualificao dos prprios agentes educadores, tanto instituies ONGs, Igreja, governos, escolas, partidos polticos, sindicatos, movimentos sociais etc. quanto pessoas''. Paulo Freire recomenda ''a educao em direitos humanos deve ser dialgica, adotando o educador posturas que levem colaborao, unio, organizao, sntese cultural e reconstruo do conhecimento''. Acredito que uma Educao em Direitos Humanos (EDH) requer uma viso mais ampla do que significa educar. buscar assumir a compreenso do mundo, de si mesmo e da interrelao entre os dois. O mundo protagoniza, um momento da sua histria marcado por grandes transformaes, nas variadas esferas de sua existncia: na produo econmica e consumo dos bens materiais, nas relaes polticas, na vida social,e na construo cultural. Um cenrio repleto de paradoxos, incertezas e ambigidades, onde luzes esto sendo lanadas e nos enquadramentos de mudanas e novos paradigmas as discusses em torno da Educao para os Direitos Humanos marcam a agenda dos governos, organismos internacionais, e a sociedade em geral. Assim,para analisar essa questo, se faz antes necessrio antes de tudo entender que, o discurso da educao imerso em um campo de conhecimentos no qual circula teorias, ideologias, interesses e onde se manifestam hierarquias, valores e relaes de poder. Entendo que a verdadeira Educao em DH deve ter como eixo principal o reconhecimento do direito vida, sem o qual todos os demais perdem o sentido, desta forma deve ser direcionada sobretudo para a promoo da justia e da paz, necessariamente imbuda do sentimento de respeito aos valores individuais e coletivos para atingir coraes e mentes e no apenas instruo, meramente transmissora de conhecimentos. Portanto, a formao desta cultura significa criar, influenciar, partilhar e consolidar,costumes, atitudes, hbitos e comportamentos que decorrem todos daqueles valores essenciais citados os quais devem se transformar em prticas para que desta forma,possamos concretamente continuar avanando na construo e efetivao de uma Educao em Direitos Humanos pautada em uma conscincia coletiva,valendo-se dos mais diversos mecanismos e relaes legais e legtimas que tenham por objetivo maior irrestrita e ampla defesa da vida.

Joo Neto Assessor de Educao em Direitos Humanos 3452-2364\8809-0706 joao-cesario@ig.com.br