UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PR-REITORIA DE GRADUAO REA DA SADE E BEM-ESTAR SOCIAL CURSO: ENFERMAGEM ANO / SEMESTRE: 20011/1 27.

DISCIPLINA: SADE MENTAL II CRDITOS: CICLO: FORMAO PROFISSIONAL ESPECFICA C / H TOTAL: CDIGO: Terica: PROFESSORA: Daniela Cristina Gonalves Aidar Prtica: --------PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1. EMENTA Estudo dos fatores relacionados ao adoecer psquico. Capacitao para intervenes em diversas situaes de Enfermagem, desenvolvendo competncia profissional (competncias e habilidade para comunicao verbal e escrita). 2. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 Geral Compreender a sade mental a partir do contexto histrico no mundo, das peculiaridades brasileiras e no Rio Grande do Sul. 2.2 Especficos Capacitar para intervenes de Enfermagem para a promoo, proteo e recuperao no mbito da sade mental, em situaes de ensino, assistncia, gerenciamento e pesquisa; Analisar a assistncia de Enfermagem no modelo manicomial e no processo da Reforma Psiquitrica; Estabelecer procedimentos de assistncia nas diferentes situaes em sade mental; Utilizar estratgia de preveno de Crise; Empregar abordagens que possibilitem o desenvolvimento de autonomia e cidadania. 3. ABORDAGENS TEMTICAS Apresentao da disciplina: ementa, objetivos, contedo, bibliografia, avaliao; Resgate da relao com a disciplina de Sade Mental I; Histria da Psiquiatria no mundo, no Brasil e no Rio Grande do Sul; Reforma Psiquitrica; Leis e Portarias em sade mental; Epidemiologia da sade mental; Transtornos mentais; Diagnsticos de Enfermagem; Modos de Ateno em sade mental acolhimento e intervenes; Redes de ateno integral em sade mental; Estratgias para a reabilitao psicossocial. 4. DESENVOLVIMENTO AULA Apresentao da disciplina: ementa, objetivos, contedo, bibliografia, avaliao. 01 Resgate da relao com a disciplina de Sade Mental I. Histria da Psiquiatria no mundo, no Brasil e no Rio Grande do Sul. Aula semipresencial- Filme relacionado sade mental, elaborar relatrio e 02 entregar em data agendada em sala de aula. Modelo manicomial de ateno psiquitrica e os aspectos de cidadania. 03 Enfermagem e desinstitucionalizao.

Modelo manicomial de ateno psiquitrica e os aspectos de cidadania. Enfermagem e desinstitucionalizao. 05 Leis e Portarias em sade mental. 06 Epidemiologia e sade mental. 07 Alteraes nas funes do ego. 08 Alteraes nas funes do ego. 09 Distrbios da infncia e adolescncia. 10 Distrbios de ansiedade. 11 Distrbios afetivos. 12 PROVA G 1 13 Distrbios por abuso de substncias psicoativas. 14 Distrbios psicticos. 15 Diagnsticos de Enfermagem. 16 Modos de Ateno acolhimento e intervenes. Rede de ateno integral em sade mental: CAPS; OFICINAS 17 TERAPUTICAS;AMBULATRIOS;LEITO EM HOSPITAL GERAL; SERVIOS RESIDENCIAIS. Estratgias para a reabilitao psicossocial / reviso de contedo. 18 Prova G 2 19 20 Substituio de Grau 5. ORGANIZAO METODOLGICA Aulas expositivo-dialogadas Discusso em grandes e pequenos grupos Oficinas de vivncias Filmes Pesquisas bibliogrficas e de livre iniciativa 6. PROCESSOS AVALIATIVOS A avaliao ser feita atravs de: 02 (duas) provas escritas (uma para cada bimestre) com peso 08 (oito). 01 avaliao da participao em sala de aula com peso 02 (dois) para cada bimestre, atravs de trabalhos programados. 7. BIBLIOGRAFIA 7.1 Bsica CARPENITO, L.J. Diagnstico de Enfermagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2006. MELLO, M.F.; MELLO, A.F.; KOHN, R. Epidemiologia da Sade Mental no Brasil. Porto Alegre: ArtMed, 2007. ORGANIZAO PANAMERICANA DA SADE ORGANIZAO MUNDIAL DA SADE. Relatrio sobre a sade no mundo 2001 Sade Mental: nova concepo, nova esperana. Genebra: OPAS/OMS, 2001. TOWNSEND, M.C. Enfermagem Psiquitrica conceitos de cuidados. 3 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. 7.2 Complementar AMARANTE, P. Psiquiatria Social e reforma Psiquitrica. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1995. SARACENO, B.; ASIOLI, F.; TOGNONI, G. Manual de Sade Mental. So Paulo: Hucitec, 1994. TUNDIS, S.A.; COSTA, N.R. Cidadania e loucura: polticas de sade mental no Brasil. 7. ed.Petrpolis: Vozes, 2001. 04

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CURSO: ENFERMAGEM ANO / SEMESTRE: 2009/1 14. DISCIPLINA: MDULO DE PRTICA SUPERVISIONADA CRDITOS:08 EM SEMIOLOGIA C / H TOTAL: 136 h/a CICLO: FORMAO PROFISSIONAL ESPECFICA Terica:68 h/a CDIGO: 401567 Prtica: 68 h/a PROFESSORAS: Daniela da Silva Schneider e Mirna Pedroso PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EMENTA Conhecimento da terminologia assim como o reconhecimento de sinais e sintomas apresentados pelo indivduo no processo sade x doena, desenvolvendo atividades e habilidades prticas no mbito hospitalar. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 Geral Conhecer as caractersticas semiolgicas que levem elaborao e compreenso dos agravos que afetem sade dos indivduos. 2.2 Especficos Identificar a semiologia dos distrbios que alteram a sade Reconhecer e implementar os aspectos do cuidado partindo das necessidades humanas bsicas afetadas em cada indivduo. Avaliar a assistncia de enfermagem atravs da teoria das necessidades humanas bsicas (Maslow, Horta), cuidado (Jean Watson) e da sistematizao do processo de enfermagem. Buscar condutas no somente curativas, mas tambm preventivas, atravs da utilizao das teorias de enfermagem, e da aplicao do processo de enfermagem de forma individualizada atendendo as necessidades humanas bsicas dos paciente assistidos e de atividades prticas. Demonstrar o vinculo com o paciente internado e sua familiarizao com o ambiente hospitalar. Desenvolver habilidades de relacionamento profissional com o cliente/paciente atravs de um posicionamento adequado, comunicao verbal e no verbal estabelecida e da avaliao fsica atravs da prtica supervisionada. Saber elaborar o processo em todas as suas etapas tendo como referencial terico necessidades humanas bsicas relacionando com as atividades prticas 3. ABORDAGENS TEMTICAS Conceitos bsicos em Semiologia; Comunicao no ato de cuidar e assistir; Necessidades humanas bsicas afetadas no paciente; Relao Enfermeiro x Paciente/cliente, os tipos de paciente, assim como seus direitos e deveres; Condies de sono e repouso do ser humano internado; A dor como quinto sinal vital; Sistematizao do interrogatrio sintomatolgico: entrevista e suas fases; Estado geral, alteraes nos rgos e sistema do organismo no adulto; Prtica da sistematizao da anamnese e do exame fsico; Etapas do processo de enfermagem. 4. DESENVOLVIMENTO AULA Apresentao do professor, dos alunos, do contedo da disciplina, datas e formas 1 das avaliaes. Bibliografia.EPI para as visitas e Vacinas.Conceitos: Semiologia, sintoma, sinal, sndrome, subjetivo, objetivo. 2 Necessidades humanas bsicas. Hierarquia de Maslow. Higienizao das mos. 3 Famlia e sua relao com a enfermagem. 4 Repouso - Sono e ciclos circadianos. 5 Dor

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
18* 6/h/a/ dia

Posies anatmicas Anamnese Metodologia Cientfica e o Processo de Enfermagem e suas etapas Sistema de Weed Avaliao G1 Diagnstico de enfermagem Tipos de paciente Filme : O Golpe do Destino" aula semipresencial Diagnstico de enfermagem Planejamento de enfermagem Implementao Analise final .Evoluo. Registros. Reviso das etapas do processo. Prticas supervisionadas realizadas em Instituies Hospitalares correspondentes ao cmputo de carga horria de 10 aulas* Avaliao de G 2 Substituio de Grau

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20 5. ORGANIZAO METODOLGICA A disciplina ser ministrada atravs de aulas tericas visando desenvolver conhecimentos relativos assistncia individualizada do ser humano internado, sanando suas necessidades humanas bsicas afetadas atravs da formao de competncia para sistematizar a assistncia de enfermagem. Para tanto as aulas praticas subsidiaro a formao desse conhecimento atravs do desenvolvimento de habilidades que visem a identificao das anormalidades encontradas neste ser bio, psico e socialmente fragilizado, atravs do desenvolvimento de atividades que iro desde a entrevista at o exame fsico do paciente adulto internado. 6. PROCESSOS AVALIATIVOS Sero levados em considerao: interesse, participao, pontualidade, assiduidade, iniciativa, habilidade tcnica e prtica, responsabilidade em relao as atividades propostas, relacionamento pessoal e integrao com o grupo e professor, e controle emocional. O Grau 1 (G1) refere-se s competncias construdas no primeiro bimestre letivo e ter o peso um, sendo expressa numa escala numrica de zero a dez. Para totalizar GI termos uma nota estabelecida atravs de: avaliao individual e sem consulta perfazendo 7,0(sete); tarefa domiciliar sobre o Filme O golpe do Destino; relatrios e atividades domiciliares organizadas de acordo com o contedo desenvolvido em atividade prtica. O Grau 2 (G2) refere-se totalidade das competncias construdas durante todo o semestre com peso dois, sendo expressa numa escala numrica de zero a dez. Para calcular o G2 ser utilizada a mdia aritmtica dos seguintes itens: prova terica, com todo o contedo da disciplina, dividida em duas fases: G2/1 sem consulta, valendo 7,0(sete). A avaliao G2/2 ser prtica, relativa s atividades supervisionadas dirias, ao Processo de Enfermagem, e a realizao de exame fsico de enfermagem, tendo como mtodo de avaliao as normas de Prtica Supervisionada aprovadas pelo Conselho do Curso. Para tanto em cada uma das atividades prticas ter sua pontuao, valendo 3,0( trs). O grau final do semestre resultar da mdia ponderada entre o G1, com peso um, e G2, com peso dois. Ser considerado aprovado o aluno que, tendo 75% de frequncia na disciplina, alcanar, na mdia ponderada entre os dois graus, G1 e G2, nota igual ou superior a seis.O aluno que obteve aproveitamento inferior a seis na mdia ponderada entre os dois graus, ter o direito a realizar prova cumulativa terica de recuperao, para substituir o grau. Para fins de aprovao da mdia final, o novo grau ter o mesmo peso do grau substitudo. Ser considerado reprovado na disciplina o aluno que, ao concluir o semestre letivo: no obteve, na mdia dos graus, inclusive aquele obtido na prova de recuperao para substituir ou suprir um dos obtidos no semestre, nota igual ou superior a 6,0 (seis), mesmo que tenha 75% de frequncia na disciplina; no obteve, no mnimo, 75% de frequncia na disciplina, independente da nota obtida, salvo nos casos que se enquadram na legislao especfica.Os resultados das avaliaes sero

comunicados pela professora em sala de aula, bem como eletronicamente por meio do sistema de auto-atendimento. 7. BIBLIOGRAFIA 7.1 Bsica BARROS, Alba Lucia Botura Leite. Anamnese e exame fsico: avaliao diagnstica de enfermagem no adulto. Porto Alegre: ArtMed, 2002. CARPENITO, Lynda Jual. Diagnstico de enfermagem aplicao a prtica clinica. 11 ed. Porto Alegre: ArtMed, 2007. JARVIS, Carolyn. Exame Fsico e Avaliao de Sade. 3 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. 7.2 Complementar ALFARO-LEFREVE, Rosalinda. Aplicao do processo de enfermagem:um guia passo a passo. Porto Alegre: ArtMed, 2005. ANDRIS, Dbora et al. Semiologia: bases para prtica assistencial. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2006. BENEDT ,Silvana Alves et al. Manual de diagnstico de enfermagem:uma abordagem baseada na teoria das necessidades humanas e na classificao diagnstica da NANDA.2 ed. Florianpolis:Bernncia, 2001. POTTER, Patricia A.; PERRY, Anne Griffin. Fundamentos de enfermagem: conceitos, processo e prtica. 7 ed.Rio de Janeiro, Guanabara Koogan . 2007. VIANA, Dirce Laplaca.; PETENUSSO, Marcio. Manual para realizao do exame fsico. So Paulo: YENDIS,2006.