Modelos Educativos Os Maias

Modelo Ingls Carlos

Disciplina (levantar cedo, respeitar horrios) Fortalecer corpo e mente Desenvolver a robustez fsica (ginstica, remo, vida ao ar livre) Vivncia infantil ( brincadeiras, imaginao, curiosidade) Rigor, mtodo, ordem Valorizao da razo e da vontade prpria Aprendizagem das cincias, das lnguas vivas

Modelo Portugus Eusebiozinho

Falta de disciplina Flexibilidade excessiva nos horrios Vida sedentria e caseira Superproteco por parte das figuras femininas Manipulao da vontade; chantagem afectiva Valorizao extrema da memria Ensino assente no catecismo e na cartilha Aprendizagem de lnguas mortas ( o latim)

Educao sntese dos princpios gerais

Carlos Mente s em corpo so: vida activa + estudo Importncia da tica Viso progressista: trabalho e cultura vistos como valores importantes

Eusebiozinho Ser bom cristo Saber a doutrina (catecismo) Exibir conhecimentos superficiais (prendas) Memorizao No reconhecimento do valor do trabalho

Consequncias da educao portuguesa Pedro da Maia Fisicamente frgil Inconstante, oscila entre a apatia/ misticismo e a bomia Fraqueza de carcter que o levar ao suicdio (por no poder enfrentar a desonra) Incapacidade de enfrentar situaes adversas Eusebiozinho Medocre, sem sucesso pessoal e profissional Carcter dissimulado Falta de integridade: diz-se religioso, mas entrega-se vida bomia com as espanholas

Consequncias da educao inglesa perspectiva naturalista? A educao inglesa que Carlos recebeu no lhe garante um sucesso pessoal pleno. Assim: como consequncia da educao: Atinge objectivos acadmicos ( forma-se em medicina) e formula objectivos profissionais; Supera uma tragdia pessoal (o incesto), dada a capacidade de anlise e juzo crtico; Foge ao padro da educao que recebeu pois: 1. tem objectivos profissionais e intelectuais, mas no os concretiza ( tem uma vida ociosa); 2. no resiste ao desejo e encontra-se com M Eduarda, sabendo j que sua irm. Carlos personagem realista A vida, o destino encarregou-se de colocar Carlos perante dilemas e situaes trgicas . Espelho da condio humana, Carlos hesita, nega, cede, resiste e, por fim, conforma-se. No , pois, uma personagem construda de acordo com o naturalismo ( o seu percurso no determinado pelos trs factores: raa/hereditariedade, meio e educao); Carlos falha, apesar da educao; isto , educado pelos melhores mtodos, nem por isso deixa de ter defeitos: projectos que no concretiza, levando uma vida ociosa, de tdio; entregue ao luxo e ao prazer, esquecendo o trabalho; perda da noo dos valores morais, ao manter um relacionamento incestuoso, j conhecedor desse facto; faz sofrer o av que tanto ama, sem medir as consequncias ( morte de Afonso); Todavia, ser a educao de Carlos que lhe permitir ter um olhar lcido e crtico sobre si, acerca dos acontecimentos trgicos e, assim, tomar decises racionais, prticas. Afasta-se de M Eduarda e de Lisboa.