ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR ANTNIO DE SOUSA PEDROSO INDGENA BORARI

JOVENS COMUNICADORES

Edilson Freitas Coordenador de Informtica Educativa

ABRIL 2012

IDENTIFICAO
NOME DA ESCOLA: Professor Antnio de Sousa Pedroso. ESPAO FSICO: Laboratrio de Informtica Educativa. LOCAL: END.: TRVESSA PEDRO TEIXEIRA, S/N. CIDADE: ALTER DO CHO ESTADO: PAR CEP: 68109-000 EMAIL: empaspalter@gmail.com, escindigenaborari@gmail.com FONE: (093) 9171-6910

APRESENTAO
Com a expanso dos processos massificadores de produo de bens e servios miditicos em nosso pas, uma grande parte da populao privilegia somente o consumo desses bens, deixando de produzir contedo. Essa cultura consumista, propicia e legitima os grandes veculos de massa que monopolizam a produo de bens culturais. Os governos direcionam grande parte dos investimentos da rea para essas empresas. Tudo isto, somado a grande desigualdade econmica existente, nos leva a um crculo vicioso de dependncia e falta de opes. Com o surgimento da internet, esse processo comea a tomar novos rumos, agora qualquer pessoa pode ser protagonista do sucesso de seus produtos culturais. Neste cenrio colocado, entra a escola, local que deve auxiliar o desenvolvimento de indivduos crticos e ticos, protagonistas de seu aprendizado. Assim, o trabalho com a comunicao no ambiente escolar, permite o desenvolvimento de cidados rigorosamente crticos e autnomos no entendimento e domnio do processo jornalstico, comunicativo e criativo nesse mundo da mdia informativa, seja em veculos audiovisuais, impressos e radiofnicos.

JUSTIFICATIVA
Esta proposta tem como foco, o trabalho direcionado ao aluno, com vistas construo e manuteno de veculos de comunicao e socializao. Permeados pelos meios: web, impresso e radiofnico. O trabalho com as ferramentas digitais de comunicao, permite ao aluno desenvolver em si mesmo um esprito colaborativo e cidado, articulando seus valores morais e o despertar da criticidade. Alm disso, disponibiliza-se capacidade deste aluno, a possibilidade de produo cultural autnoma, sendo que este ir qualific-la e avali-la, segundo sua prpria prerrogativa. Somado a isto,

temos

uma

melhoria

em

sua

auto-motivao,

com

uma interveno

no

desenvolvimento moral, tico e disciplinar, reforando sua importncia como indivduo social, necessrio ao contexto trabalhado. Assim, cada vez mais, faz-se necessrio que o trabalho com a comunicao digital seja valorizado no ambiente escolar, sabendo que a comunicao essencial e fundamental no entendimento entre as pessoas e sua boa convivncia. O presente ensejo permite que jovens e adolescentes, engajem-se em algo que pode realmente mudar a sua realidade social para melhor.

OBJETIVOS
GERAL: Construir e capacitar a equipe de comunicao digital da escola, composta por 10 alunos matriculados regularmente neste educandrio. ESPECFICO: Ensinar os contedos tericos referentes utilizao das mdias Articular os conhecimentos ensinados de forma interdisciplinar; Promover interao e socializao efetiva com toda a comunidade Desenvolver os conceitos estticos e artsticos entre os alunos Analisar os benefcios do projeto, em termos de mudanas geradas, informacionais, conceitos e implicaes da comunicao social na atualidade; escolar; envolvidos; incorporados de forma permanente populao atingida.

PBLICO ALVO
Alunos e professores da escola.

PERODO
Abril a Novembro de 2012.

METODOLOGIA
De incio, ser elaborada uma apresentao submetida aos professores e equipe tcnica sobre o projeto, explicando seu contedo, objetivos e desenvolvimento para apreciao. Aps as definies e ajustes finais, comeam os trabalhos de capacitao dos alunos envolvidos. Inicialmente, supem-se trabalhar com um nmero de 10

indivduos apenas. Para isto, ser realizada abertura de inscries para participao no projeto, com posterior seleo pela equipe tcnica, gestores e coordenador de informtica educativa, obedecendo critrios pr-estabelecidos, como por exemplo: o aluno no pode estar inscrito em outro projeto da escola. Na etapa seguinte, os envolvidos no projeto faro a escolha de sua rea de atuao, sero dois grupos: O da manh tratar da coleta de dados; O da tarde far a publicao das notcias nos veculos radiofnico, web e impresso. Em seguida sero divididas as tarefas de cada um de acordo com sua rea. A concluso do projeto ocorrer em uma reunio de avaliao com os participantes do mesmo, equipe tcnica e gestora, juntamente com o coordenador de informtica educativa, onde sero discutidos os prs e os contras, continuidade do projeto e registro de tudo em meio digital para disseminao e memria.

CRONOGRAMA
AGO NOV OUT ABR MAI DEZ JUN JUL SET AES 1) 2) 3) 4) Planejamento e sistematizao Encontros de capacitao Diviso das equipes e incio dos trabalhos Avaliao

X X X X X X X X X X

RECURSOS
Material o Computador; o Data Show; o Cmera Fotogrfica Digital; o Trip; o Xerox; o Internet; o Pen Drive; o Papel A4; o Extenso eltrica. Humano o Professores; o Alunos; o Pblico em geral, envolvido em atividades da escola.