IEDUCARE Instituto de Estudos e Desenvolvimento Humano Licenciatura em Letras Disciplina: Fundamentos Histricos e Filosficos da Educao Professor: Deusemar

Atividades Pedaggicas

Viviane dos Santos Moreira

Viosa-Ce 2012

IEDUCARE Instituto de Estudos e Desenvolvimento Humano Licenciatura em Letras Disciplina: Fundamentos Histricos e Filosficos da Educao Professor: Deusemar

Atividades Pedaggicas
1. Como a educao definida na Idade Mdia e Moderna? R= A educao era de total responsabilidade da Igreja, s os filho dos nobres

estudavam, era dona da cultura e do conhecimento e controlavam grande parte do saber. As escolas funcionavam anexas s catedrais, muitas funcionavam nos mosteiros. A Igreja foi um instrumento essencial no processo da educao na Idade Mdia, a grande disseminadora do conhecimento, dali partiam os modelos educativos e as prticas de formao. A metodologia de ensino baseava-se na leitura de textos e na exposio de ideias feitas pelos professores.

2. Quais as contribuies dos filsofos empiristas ingleses e Kant? R= As contribuies foram significativas, ele defendia que a nica sada para o

homem era o conhecimento. Afirmava que o homem tinha preguia de pensar, alm de ser comodista. O homem no conseguiria sair da menoridade sozinho. Reforando que o homem assim como uma criana: cresce e amadurece, tornando-se consciente da fora e da inteligncia para fundamentar sua prpria maneira de agir. Sem a doutrina ou a tutela de outrem. Defende a idia de que o homem o senhor de seu destino, mas no nada sem a educao, afirmando que o homem a nica criatura que precisa ser educada. Sem a educao provavelmente estaria de lado, assim como qualquer animal irracional. Kant acredita que a educao deve iniciar antes da escola, em casa, com os pais, porm ele critica que muitos pais s pensam em posio social A criana deve aprender a no contrair alguns vcios e que no deve ser muito protegida, pois deve aprender por si prpria. importante pensar neste papel da famlia em nossos dias, a famlia tem uma funo neste processo que no pode ser repassado para a escola. Pois esta, szinha, no tem como atuar como deveria, sendo necessrio a parceria: escola x pais numa continua interao.

3. Quais foram as grandes contribuies de Rousseau para o entendimento do fenmeno educativo? R= Foram vrias as contribuies que Rousseau trouxe para a Educao. Podemos salientar: que os processos educativos, tanto quanto as relaes sociais, so sempre encarados pelo ponto de vista de liberdade de escolhas, outro aspecto que todos homens nascem livres, sendo assim, a educao deve levar em conta o desenvolvimento da criana, a necessidade de torn-la auto-suficiente, sem esquecer que as necessidades iniciais so: fsicas, relacionadas ao aperfeioamento dos rgos dos sentidos. Foi o primeiro a se preocupar com as fases do desenvolvimento infantil, com a psicologia da memria e da razo, o poder da imaginao ou fantasia e o sentimento da realidade.