GRUPA MARE NIVEL II

Nr.crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

Data 01-03 oct 06-10 oct 13-17 oct 20-24 oct 27-31 oct 03-07 nov 10-14 nov 17-21 nov 24-28 nov 01-05 dec 08-12 dec 15-19 dec 22-26 dec 29 dec-02 ian 05-09 ian 12-16 ian 19-23 ian 26-30 ian 02-06 febr 09-13 febr 16-20 febr 23-27 febr 02-06 martie 09-13 martie 16-20 martie 23-27 martie 30 martie-03 apr 06-10 apr 13-17 apr 20-24 apr 27 apr-01 mai 04-08 mai 11-15 mai 18-22 mai 25-29 mai 01-05 iun 08-12 iun

Tema Cine sunt/suntem?

Subtema

Gradinita Familia Aspecte caracteristice Legume Vacanta Cand/cum si de ce se intampla? Fructe Flori Munci specifice sau evaluare Cine sunt/suntem? Tara mea Mos Nicolae Cum este/a fost si va fi pe Obiceiuri de iarna pamant? Mos Craciun Vacanta Jocurile copiilor iarna Animale domestice Animale salbatice Pasari domestice/salbatice VACANTA INTERSEMESTRIALA Mijloace de locomotive - pamant Cum este/a fost si va fi pe Mijloace de locomotive aer pamant? Mijloace de locomotive - apa Ziua mamei Primavara-aspecte caracteristice Fructe/legume Cand/cum si de ce se intampla? Flori Insecte Cum este/a fost si va fi pe Pastele pamant? Vacanta Meserii Ce si cum vreau sa fiu? Meserii Cine si cum organizeaza o Cum se face painea? activitate? De la arbore la caiet! (Hartia) Cum este/a fost si va fi pe Cosmosul pamant? Planeta Pamant Cine sunt/suntem? Ziua copilului Evaluare finala Cand/cum si de ce se intampla?

iulie 2008
S 6 13 20 27 M 7 14 21 28 T 1 8 15 22 29 W 2 9 16 23 30 Th 3 10 17 24 31 F 4 11 18 25

august 2008
S 3 1 0 1 7 2 4 3 1 M 4 11 18 25 T 5 12 19 26 W 6 13 20 27 Th 7 14 21 28 F 1 8 15 22 29

septembrie 2008
S 7 1 4 2 1 2 8 M 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 W 3 10 17 24 Th 4 11 18 25 F 5 12 19 26

Sa 5 12 19 26

Sa 2 9 16 23 30

Sa 6 13 20 27

octombrie 2008
S 5 12 19 26 M 6 13 20 27 T 7 14 21 28 W 1 8 15 22 29 Th 2 9 16 23 30 F 3 10 17 24 31

10

noiembrie 2008
S 2 9 1 6 2 3 3 0 M 3 10 17 24 T 4 11 18 25 W 5 12 19 26 Th 6 13 20 27 F 7 14 21 28

11

decembrie 2008
S 7 1 4 2 1 2 8 M 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 W 3 10 17 24 31 Th 4 11 18 25 F 5 12 19 26

12

Sa 4 11 18 25

Sa 1 8 15 22 29

Sa 6 13 20 27

ianuarie 2009
S 4 11 18 25 M 5 12 19 26 T 6 13 20 27 W 7 14 21 28 Th 1 8 15 22 29 F 2 9 16 23 30

februarie 2009
S 1 8 1 5 2 2 M 2 9 16 23 T 3 10 17 24 W 4 11 18 25 Th 5 12 19 26 F 6 13 20 27

martie 2009
S 1 8 1 5 2 2 2 9 M 2 9 16 23 30 T 3 10 17 24 31 W 4 11 18 25 Th 5 12 19 26 F 6 13 20 27

Sa 3 10 17 24 31

Sa 7 14 21 28

Sa 7 14 21 28

aprilie 2009
S 5 12 19 26 M 6 13 20 27 T 7 14 21 28 W 1 8 15 22 29 Th 2 9 16 23 30 F 3 10 17 24

mai 2009
S 3 1 0 1 7 2 4 3 1 M 4 11 18 25 T 5 12 19 26 W 6 13 20 27 Th 7 14 21 28 F 1 8 15 22 29

iunie 2009
S 7 1 4 2 1 2 8 M 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 W 3 10 17 24 Th 4 11 18 25 F 5 12 19 26

Sa 4 11 18 25

Sa 2 9 16 23 30

Sa 6 13 20 27

iulie 2009
S 5 12 M 6 13 T 7 14 W 1 8 15 Th 2 9 16 F 3 10 17

august 2009
S 2 9 M 3 10 T 4 11 W 5 12 Th 6 13 F 7 14

septembrie 2009
S 6 1 3 M 7 14 T 1 8 15 W 2 9 16 Th 3 10 17 F 4 11 18

Sa 4 11 18

Sa 1 8 15

Sa 5 12 19

19 26

20 27

21 28

22 29

23 30

24 31

25

1 6 2 3 3 0

17 24 31

18 25

19 26

20 27

21 28

22 29

2 0 2 7

21 28

22 29

23 30

24

25

26

PLANIFICARE ANUAL A TEMELOR Teme Grupa Mic Proiect: tiu cine sunt? (corpul uman, familie, roluri/activiti specifice) Proiect transsemestrial: Anotimpurile (modificrile din natur n fiecare anotimp, legume fructe i flori specifice, activiti ale oamenilor legate de anotimpuri, tradiii i obiceiuri) Cine sunt/suntem? Cand/cum i de ce se ntmpl? Cum este/a fost i va fi pe pamnt? Proiect: Case i oameni (grdinia i casa/camera mea, diferite tipuri de case/construcii, ara mea, locuitori ai caselor/rii i relaiile dintre acetia) Cine i cum planific/organizeaz o activitate? Proiect: n grdinia noastr (activiti n grdini, planificarea unei activiti, reguli de comportare, cum cooperm i cum ne ajutm unii pe alii, rezultate ale activitii noastre i rsplata) Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? Proiect: Cntecul lunii (simul vzului i al auzului, culori i sunete care ne impresioneaz, lucrri artistice care exprim mesaje) Ce i cum vreau sa fiu? -

6 - 24 octombrie 2008 Mijlocie Proiect: Tu i eu (corpul uman, familie i prieteni, relaii n familie i cu prietenii, de ce avem nevoie de familie/prieteni) Proiect: Materiale (proprieti ale diferitelor materiale, schimbrile pe care acestea le pot suferi prin aciunea unui obiect/fenomen

5 - 30 ianuarie 2009 -

20 aprilie 8 mai 2009 Proiect: Haidei n excursie! (ce este o excursie i care sunt principalele momente ale unei excursii, cum se planific o excursie, reguli de comportare n grup, observarea aspectelor importante din comunitate/natur)

3 - 14 noiembrie 2008 Proiect: n lumea povetilor (ce sunt povetile i ce ne spun ele, crile cu poveti i cartea n general, cum transformm o ntmplare real Proiect: Vreau s fiu de folos (activiti n familie/grup, activ-pasiv i munc-lene, ce nseamn s fii de folos, ce este responsabilitatea, cum i cnd

sau a omului, scopuri ale utilizrii diferitelor materiale) 6 - 24 octombrie 2008 Mare Proiect: Cele cinci simuri (corpul uman i cele cinci simuri, simurile i diferite moduri de reacii corelate cu acestea, simurile i importana lor n viaa de zi cu zi i n relaiile cu cei din jur) 5 16 ianuarie 2009 Proiect: Lumini i umbre (diferite surse de lumin, soarele i luna ca surse de lumin, ce este umbra i cum se produce ea, importana luminii n viaa omului, umbre i urme) Proiect: Exploratorii (ce sunt exploratorii, pmntul i miracolele lui, factorii care ntrein viaa, probleme ale lumii contemporane: poluarea, dispariia speciilor, nclzirea global etc. discuii i soluii) 5 ianuarie 6 februarie 2009 Proiect: 20 aprilie 15 mai 2009 Proiect: De pe cmp, pe masa noastr (hrana omului, hran crud i hran preparat, produsele alimentare, procesul de producie al alimentelor, unelte i maini, reguli de igien i reguli de protecia muncii)

ntr-o poveste suntem de folos) dintr-o carte, cum se spune o poveste, cum se face o carte) 3 21 noiembrie 2008 Proiect: n pai de dans prin lumea larg (ce este dansul, tipuri de dansuri, exprimarea sentimentelor prin dans/alte arte, popoarele lumii i exprimarea propriilor valori prin dans) 9 februarie 6 martie 2009 Proiect: Harnic, cinstit i bun (meserii i profesii, munc i nvtur, reguli de comportare, relaii n procesul muncii, munca n echip, munca i rsplata muncii mplinite)

3 21 noiembrie 2008 Pregtitoare Proiect: Eu

24 noiembrie 12 decembrie 2008 Proiect: Cum se

6 24 octombrie 2008 Proiect:

23 februarie 13 martie 2009

13 aprilie 15 mai 2009 Proiect: Patron

Artiti Proiect:

cred... (credine i obiceiuri ale oamenilor, exprimarea propriilor idei/credine, diferenele ntre oameni, drepturi i obligaii)

mic... (mijloace de locomoie, alte mecanisme, combustibili, materie viematerie moart, micare nemicare)

Mndru sunt c sunt romn! (romnii i Romania de-a lungul timpurilor, nsemne naionale, trsturi i valori definitorii, spaiul georgrafic, minoritile naionale)

populari i meteri furari (ce este arta popular, obiecte de art popular, unelte i instrumente utilizate, ce este i cum poi s devii un artist popular/meteugar, valorificarea muncii acestuia, mesajul artei populare)

Scrisuri i scrieri (ce este scrisul, unde l ntlnim, scrisul de-a lungul istoriei, tipuri de scris, crile i tipuri de cri, cum scriem, cum vorbim, cum comunicm, mesajul)

i angajat (meserii i profesii, munca n calitate de angajat i munca n calitate de patron, munca fizic i munca intelectual, tranziia i legtura coalmunc-rezultate)

13 aprilie 8 mai 2009 2 20 martie 2009 24 noiembrie -5 decembrie 2008 12 ianuarie 13 februarie 2009 3 21 noiembrie 2008 11 29 mai 2009

Proiect: O istorie personal (persoana proprie, familia, arborele genealogic, strmoii omului, evenimente istorice specifice poporului nostru mprtite de apropiai din familie, evenimente din viaa personal, ce tim despre

nregistrarea evenimentelor istorice/personale) 6 17 octombrie 2008

NOT: Pentru proiectul transsemestrial nu se poate stabili perioada; el se va derula de-a lungul anului colar (vezi datele din planificarea calendarsitic). De asemenea, pentru perioadele n care nu se deruleaz proiecte, temele sptmnale vor aborda fie aspecte legate de proiectul transsemestrial, fie aspecte care in de interesele de moment ale grupului de copii (vezi anexa).

Nr. crt.

Tema de studiu
3-4

Subtema (tema proiectului)

4-5 5-6 6-7 3-4

Teme n afara proiectelor

4-5 5-6 6-7

1. 2. 3. 4.

Cine sunt/suntem?

Cand/cum i de ce se ntmpl? Cum este/a fost i va fi pe pamnt? Cine i cum planific/organizeaz o activitate?

5.

Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? 6. Ce i cum vreau sa fiu? n casetele colorate se trec temele proiectelor cu perioada i alturi se pot trece temele n afara proiectelor, evedent, cu perioadele lor.