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Centro Educacional Filadélfia Já o estudo da História conta com um conjunto maior de fontes para

serem analisadas pelo historiador. Estas podem ser: livros, roupas,


Data:___________________ Professora:___________________________
imagens, objetos materiais, registros orais, documentos, moedas,
Aluno____________________________________________________________ jornais, gravações, etc.

Porque estudar História? ATIVIDADES:

“A História é uma área do conhecimento que se destina à 1) Leia com atenção o texto abaixo e depois faça o que se pede.
compreensão do passado: das mudanças e permanências ocorridas “Todos nós temos uma história de vida. Para conhecer essa história,
nas mais diversas sociedades do mundo. Estuda, por exemplo, como usamos fotografias, objetos, roupas, anotações, desenhos, filmes,
as pessoas de antigamente conceberam e utilizaram ferramentas para gravações, lembranças de memória, diário, entre outros. Eles são os
transformar a natureza, como expressaram suas ideias; como se documentos ou fontes da nossa história. “
organizaram política e economicamente; que soluções deram para os Quais fontes históricas você acha que podem ajudar a contar a sua
problemas cotidianos; de que modo lutaram para ampliar seus história? Escreva em seu caderno.
direitos.
2) Para conhecer a história da nossa cidade podemos:
A História nos auxilia a perceber que tudo pode ser mudado. Torna
o indivíduo crítico, ativo em relação ao mundo que o cerca. A pobreza (a) perguntar aos moradores mais velhos como era a cidade
no Brasil, a permanência da escravidão, as relações desiguais entre antigamente.
homens e mulheres, a persistência do racismo: para tudo isto existe
(b) olhar as fotografias antigas.
alternativas.
(c) ler os textos que foram escritos naquela época.
A História nos mostra como as pessoas de antigamente lidaram com
suas questões. Não se trata de julgar se estavam certas ou erradas. (d) recorrer a documentos escritos deixados pelas pessoas (certidão de
Também pouco de repetir o passado. “Mas apenas de analisar antigas nascimento, jornais, diplomas, etc).
experiências para tomar nossas próprias decisões, escolher nossos
3) Pedro é um menino de dez anos e se lembra de poucas coisas de
caminhos, estabelecer alternativas, tornar-nos sujeitos da história.”
quando ele tinha dois anos. O que ele pode usar para saber fatos de sua
O historiador é o profissional, formado no curso de História, que história pessoal daquele período?
atua no estudo desta ciência, analisando e produzindo
(a) A memória de seus pais, fotos.
conhecimentos históricos.
(b) Os livros infantis que compramos nas livrarias.
Fontes Históricas
(c) Seus cadernos e anotações pessoais.
Para analisar a Pré-História, os historiadores e arqueólogos analisam
fontes históricas, materiais (ossos, ferramentas, vasos de cerâmica, (d) Os móveis de sua casa.
objetos de pedra e fósseis) e artísticas (arte rupestre, esculturas,
adornos).
Tarefa de casa (HISTÓRIA) Tarefa de casa (HISTÓRIA)

-Trazer na próxima aula (28/02) uma fonte histórica de sua vida. -Trazer na próxima aula (28/02) uma fonte histórica de sua vida.

Não se esqueça de conversar com seus pais antes para saber o Não se esqueça de conversar com seus pais antes para saber o
significado da peça para vocês. Na sala você irá nos contar tudo! significado da peça para vocês. Na sala você irá nos contar tudo!
-Faça também (em papel ofício) uma linha do tempo sobre alguns -Faça também (em papel ofício) uma linha do tempo sobre alguns
fatos considerados importante em sua vida. fatos considerados importante em sua vida.
Atenção estas atividades valem 20 pontos! Atenção estas atividades valem 20 pontos!

Tarefa de casa (HISTÓRIA) Tarefa de casa (HISTÓRIA)

-Trazer na próxima aula (28/02) uma fonte histórica de sua vida. -Trazer na próxima aula (28/02) uma fonte histórica de sua vida.

Não se esqueça de conversar com seus pais antes para saber o Não se esqueça de conversar com seus pais antes para saber o
significado da peça para vocês. Na sala você irá nos contar tudo! significado da peça para vocês. Na sala você irá nos contar tudo!
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Tarefa de casa (HISTÓRIA) Tarefa de casa (HISTÓRIA)

-Trazer na próxima aula (28/02) uma fonte histórica de sua vida. -Trazer na próxima aula (28/02) uma fonte histórica de sua vida.

Não se esqueça de conversar com seus pais antes para saber o Não se esqueça de conversar com seus pais antes para saber o
significado da peça para vocês. Na sala você irá nos contar tudo! significado da peça para vocês. Na sala você irá nos contar tudo!

-Faça também (em papel ofício) uma linha do tempo sobre alguns -Faça também (em papel ofício) uma linha do tempo sobre alguns
fatos considerados importante em sua vida. fatos considerados importante em sua vida.

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Data:___________________ Professora:___________________________ Data:___________________ Professora:___________________________

Aluno____________________________________________________________ Aluno____________________________________________________________
Para que aprender Matemática? O que vocês vão fazer com este
Para que aprender Ciências? O que vocês vão fazer com este
conhecimento?
conhecimento?
A Matemática (do grego máthēma, ciência/conhecimento/aprendizagem)
• Nós vivemos Ciências 24 horas, afinal somos seres vivos
necessitamos de alimento, nascemos, crescemos, nos É a ciência do raciocínio lógico e abstrato. A Matemática estuda
desenvolvemos , reproduzimos e morremos. quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho
matemático consiste em encontrar soluções para problemas, do nosso dia
• Precisamos ter conhecimento sobre a natureza, como ela se a dia, que envolvem números.
comporta e como a vida se processa. Afinal, vocês necessitam se
Onde podemos encontrar a matemática?
informar e se posicionar, a cerca de algumas questões que hoje
dominam o mundo como: aquecimento global, descontrole do Nos livros, filmes, desenhos, computadores, por toda a natureza, desde que
clima, células tronco, clonagem, lixo urbano, desmatamento, a levantamos até a hora de deitarmos.
vida das plantas e dos animais e o que isto tudo tem a ver com as A Matemática que se estuda na escola aplica-se facilmente às necessidades
nossas vidas. quotidianas.
• Também é necessário ter conhecimento sobre o corpo, como Atividades:
ele funciona, de que forma podemos cuidar para termos uma 1- Escreva três situações que você utiliza os números no seu dia a dia:
melhor saúde.
2- Ilustre três profissões que utilizam a Matemática e justifique:
A partir do momento que temos conhecimento da Ciência e de
3-Coloque V ou F e Justifique as frases falsas:
como ela está presente no nosso dia a dia, compreendemos que
precisamos colaborar para a compreensão do mundo e suas a) ( ) Apenas os povos mais desenvolvidos tem conhecimentos matemáticos.
transformações, e de como é necessário nos transformarmos em b) ( ) A Matemática é um saber acabado.
indivíduos participativos e tomar consciência de que somos
c) ( ) A Matemática é útil para o progresso da sociedade.
parte integrante do universo. Estudar Ciências nos ajuda a
termos mais responsabilidade com o nosso planeta. d) ( ) Todas as ciências necessitam de conhecimentos de Matemática.
e)( ) A Matemática que se aprende na escola não tem aplicações em nossa vida..