AULA DIGITAL

Equipe responsável pela produção
Nome do(a) Educopedista produtor(a) da aula: Elaine Amaro Neves Nome do(a) Educopedista revisor(a) da aula: Michelle Daniele dos Santos Nome do(a) Educopedista Coordenador de disciplina: Lucineia Alves Kontos

Disciplina CIÊNCIAS

Ano 8° Tema da Aula Digital

Aula número 02

Organização do Corpo Humano: Órgãos e Sistemas

ATIVIDADE 1: Relembrando
Vamos relembrar o que você aprendeu na última aula?

Na aula passada estudamos sobre os níveis de organização dos seres vivos.

Se você precisar relembrar o conteúdo da aula anterior, acesse o link abaixo:

Bons Estudos!

ATIVIDADE 2: Apresentação Inicial
Nesta aula você vai aprender mais sobre a organização dos diversos órgãos que compõem os sistemas do corpo humano.

Ao final da aula, você estará pronto para:
• Relacionar os diferentes órgãos do corpo humano ao seu sistema correspondente;

• Identificar as principais funções de cada sistema; • Reconhecer a interligação dos órgãos e sistemas constituintes de nosso organismo.

desafio Observe atentamente este esquema abaixo: Site papodeestudante (Para ver melhor. clique na imagem para ampliá-la) Você sabe como o corpo humano se organiza para desempenhar as funções de que necessita para sua sobrevivência? .ATIVIDADE 3: Pergunta.

Do particular para o geral. escreva em seu caderno digital o que você acha que esta sequência de imagens tenta significar. Blog auladecienciasdanatureza Depois de observar a imagem acima.ATIVIDADE 4: Por que isso é importante? O corpo humano é estruturado segundo um padrão estabelecido e funciona na maioria das vezes da mesma maneira. . o corpo humano divide-se em níveis de organização biológica.

tecidos. tecidos e células. células e sistema. órgãos e células. tecidos. órgãos e sistema . B) Sistema.ATIVIDADE 5: Educoquiz 1 . Você irá compreender melhor os conhecimentos que já tem sobre o assunto dessa aula! Vamos lá! 1) O corpo humano apresenta níveis de organização.O que você já sabe? Responda ao Educoquiz 1. C) Sistema. tecidos. D) Células. prestando atenção na leitura das perguntas. órgãos. Do nível mais complexo ao menos complexo temos: A) Órgãos.

é chamado de: A) Tecido B) Sistema C) Órgão D) Célula . em sintonia com um conjunto de órgãos. muscular e nervoso) que.ATIVIDADE 6: Educoquiz 1 .O que você já sabe? 2) Aquele que é formado por todos os tipos de tecidos (epitelial. conjuntivo. têm uma função determinada no nosso organismo.

ATIVIDADE 7: Educoquiz 1 . são exemplos de: A) Órgãos B) Tecidos C) Sistemas D) Organismos . Endócrino e tegumentar. umas dependem das outras. ou seja.O que você já sabe? 3) O corpo humano é constituído por diversas partes que são inter-relacionadas.

o ver essa animação. Questões: 1.ATIVIDADE 8: Momento de reflexão Você já parou para pensar em como nosso corpo é perfeito? No trabalho incessante de todos os componentes para realizar todas as funções orgânicas? Assista à animação abaixo e responda às questões em seu caderno digital. você se lembrou do A nome de quais órgãos do corpo humano? 2. Você saberia citar o nome de alguns sistemas que compõem nosso corpo? Quais? .

clicando nas palavras abaixo: . o esquema do sistema no qual este órgão pertence. juntamente com outros órgãos que o compõem.ATIVIDADE 9: O ÓRGÃO PULSANTE Existe um órgão que desde o primeiro momento até o momento final nos acompanha pulsando vida! Você sabe quem é ele? Então. mostre que você sabe clicando no ícone abaixo e na imagem correspondente a neste órgão! Depois observe.

juntamente com outros elementos que o compõe. Você sabe quem é ele? Então. mostre que você sabe clicando no ícone abaixo e na imagem correspondente a este órgão! E observe o esquema do sistema no qual estes órgãos pertencem.ATIVIDADE 10: O ÓRGÃO FILTRADOR No corpo humano temos um par de órgãos que filtram os dejetos do sangue e os excretam formando a urina. Clique no ícone abaixo: .

Encontre-os clicando no ícone abaixo (lado esquerdo)! Temos também órgãos que transformam os alimentos que ingerimos. realizando a digestão e a absorção de nutrientes. clicando nas palavras: Sistema Respiratório Sistema Digestório . possibilitando a respiração.ATIVIDADE 11: ÓRGÃOS RESPIRATÓRIOS E DIGESTÓRIOS No corpo humano temos órgãos encarregados das chamadas trocas gasosas. Encontre-os clicando no ícone do lado direito! Agora veja as imagens correspondentes aos sistemas que eles pertencem.

Clique no órgão que é considerado como um órgão “chefe” de nosso organismo! (Ícone lado esquerdo) Depois. Vamos lá! Clique na imagem que representa o órgão reprodutor feminino! (Ícone lado direito).ATIVIDADE 12: OUTROS ÓRGÃOS … Há órgãos que são responsáveis pelo comando das funções todo o organismo. observe o sistema que ele pertence clicando nas palavras: Sistema Reprodutor . são capazes de gerar a vida. Agora. veja a imagem do sistema no qual ele pertence clicando nas palavras: Sistema Nervoso Já outros órgãos são encarregados da reprodução.

ATIVIDADE 13: Educoquiz 2 . capilares – Sistema Nervoso B) Uretra. uretra – Sistema Circulatório C) Laringe. artérias. Correlacione o conjunto de órgãos ao seu sistema correspondente: A) Veias. faringe – Sistema Respiratório D) Bulbo.O que você aprendeu até aqui? Participe do quiz abaixo e teste seus conhecimentos! 1) Os sistemas são formados por vários órgãos que juntos funcionam harmonicamente para desempenhar funções orgânicas. traquéia. bexiga. medula – Sistema Reprodutor . cerebelo.

São exemplos de órgãos que compõem o sistema respiratório: A) Rim e bexiga B) Diafragma e pulmões C) Intestino e estômago D) Cérebro e medula .ATIVIDADE 14: Educoquiz 2 .O que você aprendeu até aqui? 2) Os órgãos formam grupos denominados sistemas.

ATIVIDADE 15: Educoquiz 2 . Este sistema é chamado de: A) Sistema Circulatório B) Sistema Reprodutor C) Sistema Nervoso D) Sistema Urinário .O que você aprendeu até aqui? 3) Os sistema do corpo humano tem funções variadas. Um deles é encarregado de filtrar os dejetos do sangue e os excretar. formando a urina.

bulbo e cerebelo fazem parte de um importante sistema do corpo humano.O que você aprendeu até aqui? 4) Medula espinhal. Ele é chamado de: A) Sistema Digestivo B) Sistema Nervoso C) Sistema Urinário D) Sistema Circulatório . ponte.ATIVIDADE 16: Educoquiz 2 .

ou seja. Já um conjunto de órgãos com funções relacionadas chama-se um sistema. Vamos lá?! .ATIVIDADE 17: ÓRGÃOS E SISTEMAS Um órgão é um grupo de tecidos com uma função específica ou grupo de funções. (Para observar melhor clique na imagem para ampliá-la) Existem vários sistemas no corpo humano. um influenciando no funcionamento do outro.com Agora vamos estudar mais profundamente alguns dos principais sistemas de nosso organismo. Veja alguns dos principais clicando no ícone abaixo: Fonte: flickr. Órgãos e sistemas trabalham de forma interdependente.

Sendo o coração o principal órgão. funcionando como uma verdadeira bomba impulsionando o sangue por todo nosso corpo.ATIVIDADE 18: SISTEMA CARDIOVASCULAR Este sistema transporta nutrientes. oxigênio. gás carbônico entre outras substâncias pelo nosso organismo. Acesse os links abaixo para conhecer mais! .

Conheça mais assistindo a animação sobre o sistema urinário e participando dos jogos.ATIVIDADE 19: SISTEMA URINÁRIO Este sistema é responsável pela retirada de substâncias inúteis do sangue e sua eliminação por meio da urina. Acesse os links abaixo! .

ATIVIDADE 20: SISTEMA DIGESTÓRIO Ele é responsável pela transformação dos alimentos no organismo. As partes nutritivas são transferidas para o sangue e as porções não utilizadas são eliminadas. Acesse os links abaixo para conhecer mais! .

ATIVIDADE 21: SISTEMA RESPIRATÓRIO Ele é responsável pelas trocas gasosas no organismo. Ou seja. Vamos ver como isso acontece? Então clique nos links abaixo! . o gás carbônico é retirado do sangue e eliminado para o ambiente. o oxigênio é retirado do ar atmosférico e transferido para o sangue.

Feminino Masculino . E é formado por órgãos reprodutores masculinos e femininos. Está relacionado com a geração de descendentes.ATIVIDADE 22: SISTEMA REPRODUTOR Este sistema é diferente nos organismos dependendo do sexo ser feminino ou masculino. Acesse os links abaixo e assista as animações para conhecer mais sobre os sistema reprodutor feminino e masculino.

ATIVIDADE 23: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? Reflita sobre o que você aprendeu até aqui e teste seus conhecimentos neste surpreendente Educoquiz 1) As células estão sempre em atividades e muitas delas dão origem a subprodutos que não podem ser utilizados e que. se acumulados em grandes quantidades. seriam prejudiciais. O processo de eliminação de substâncias prejudidiais ou em excesso no organismo é realizado pelo: A) Sistema Cardiovascular B) Sistema Respiratório C) Sistemas Reprodutor D) Sistema Urinário .

ATIVIDADE 24: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 2) A faringe é um órgão que anatomicamente se conecta ao nariz e a boca. à laringe e ao esôfago. É um canal comum a dois sistemas do corpo humano. São eles os: A) Sistemas Cardiovascular e Muscular B) Sistemas Urinário e Reprodutor C) Sistemas Respiratório e Digestivo D) Sistemas Endócrino e Locomotor .

Ele é o sistema: A) Digestório B) Reprodutor C) Urinário D) Respiratório . como crescimento. energia para reprodução. entre outros.ATIVIDADE 25: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 3) Há um sistema que é responsável por obter dos alimentos ingeridos os nutrientes necessários às diferentes funções do organismo. locomoção.

ATIVIDADE 26: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 4) A glândula hipófise localizada no cérebro lança sinais que acabam por produzir hormônios como a progesterona e a testosterona. Hormônios estes envolvidos no: A) Sistema Respiratório B) Sistema Digestivo C) Sistema Reprodutor D) Sistema Cardiovascular .

e a outra leva sangue oxigenado os pulmões. para oxigená-lo. e outro tira dos pulmões oxigenado. e a outra leva sangue oxigenado a todas as células do corpo. D) uma leva sangue desoxigenado a todas as células do corpo e a outra retira. . para oxigená-lo. por isso se diz que nossa circulação é dupla. para oxigená-lo. ou seja: A) uma leva sangue para as células do corpo. B) uma leva sangue aos pulmões. C) uma leva sangue aos pulmões.ATIVIDADE 27: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 5) A circulação sanguínea humana pode ser dividida em dois grandes circuitos.

Clique no ícone abaixo para realizá-la! Ao terminar a atividade pense e responda: . também param. por que isso acontece? . você será desafiado a conseguir fazer uma atividade.ATIVIDADE 28: Você está sendo desafiado A seguir. os rins por exemplo. mas se ele parar.O coração está ligado diretamente a função de circulação.

crie um mapa conceitual com os temas e conteúdos principais que mais representam o estudo realizado. . invente o seu com o conteúdo da aula de hoje.ATIVIDADE 29: Construindo um resumo Agora que você aprendeu como nosso corpo é organizado. Use sua criatividade! Existem vários modelos de mapas conceituais.

Nervoso. Pulmões. Respiratório. veja se você ordenou a maioria dos pontos destacados abaixo. relacionando-os as suas principais funções correspondentes: Funções principais desempenhadas por cada sistema enumerado. Se precisar. Estômago. Cérebro. entre outros. Urinário. CÉLULAS TECIDOS ÓRGÃOS SISTEMAS ORGANISMO Órgãos: Coração. peça ajuda ao seu professor. Digestório. entre outros. . Verifique com seus colegas se as palavras e a ordenação colocadas foram as mesmas. Útero. Rins. Reprodutor. relacionando-os aos sistemas correspondentes: S istemas: Circulatório.ATIVIDADE 30: Educossíntese Agora que você construiu o seu mapa conceitual sobre a aula de hoje.

iremos estudar sobre a sexualidade humana desde a meninice até a velhice. E na aula que vem. Nesta aula conhecemos mais sobre como nosso corpo se organiza.ATIVIDADE 31: Na próxima aula. o que é fundamental para entender o funcionamento do corpo humano a fim de adquirirmos uma mentalidade saudável em relação a nossa vida.com . procure informações e retire suas dúvidas na aula que vem! Pense nisso e até a próxima aula! Site artelista. como os conjuntos de órgãos formam os sistemas orgânicos. Pare para pensar: • O que significa a palavra sexualidade para você? • O que você gostaria de aprender a respeito do assunto? Pesquise.. funcionando de maneira integrada e harmonica..

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