CINCIA E MTODO

Contexto e Definies Mtodo Cientfico Mtodos em Cincia

Prof Mary Stela Mller

Contexto
Todas as cincias caracterizam-se pela utilizao de mtodos cientficos, porm, nem todos os ramos de estudo que empregam mtodos cientficos so considerados cincia (ex.: a astrologia).
Mtodos cientficos no so exclusivos da cincia, mas no h cincia sem mtodo. O mtodo cientifico implica em utilizar de forma adequada a reflexo e a experimentao.
(Marconi e Lakatos,2000)

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Mtodo
o conjunto das atividades sistemticas e racionais que, com maior segurana e economia, permite alcanar o objetivo conhecimento vlidos e verdadeiros traando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decises do cientista/pesquisador

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Cincia e Mtodo
Conhecimento: relao estabelecida entre a pessoa que conhece e o objeto conhecido.

Pesquisa: busca do limite do conhecimento; estar na fronteira do conhecimento.

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Metodologia Cientfica: estudo dos Mtodos e Instrumentos de Pesquisa Cientfica

Mtodo e Mtodos
Na maioria das vezes esses termos no so claramente diferenciados (apesar de se situarem em nveis distintos), no que se refere a sua inspirao filosfica, seu grau de aplicabilidade, a sua finalidade mais ou menos explicativa, a sua ao mais ou menos concretas nas etapas de investigao e ao movimento em que se situam.
(Marconi e Lakatos,2000)

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O Mtodo

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Caracteriza-se por uma abordagem mais ampla, em nveis de abstrao mais elevado, dos fenmenos da natureza e da sociedade (= Mtodo de abordagem)

Os Mtodos Caracterizam-se como etapas mais concretas da investigao, com finalidade mais restrita em termos de explicao geral dos fenmenos e menos abstratos.
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Os Mtodos
...dir-se-ia mesmo serem tcnicas que, pelo uso mais abrangente, se erigiram em mtodos (= Mtodos de Procedimento) Pressupem uma atitude concreta em relao ao fenmeno e esto limitadas a um domnio particular.
Nas Cincias Sociais, vrios mtodos so, concomitantemente, utilizados: Estatstico, Comparativo, Tipolgico, Funcionalista, Histrico, Estruturalista...

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Mtodo e Tcnica
Numa linguagem popular, muitas vezes essas palavras se confundem. Mas para a metodologia, elas tm um significado especfico:
"MTODO um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigao da verdade, no estudo de uma cincia ou para alcanar determinado fim. "TCNICA o modo de fazer de forma mais hbil, mais segura, mais perfeita, algum tipo de atividade, arte ou ofcio".

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O Mtodo indica O QUE fazer e a tcnica COMO fazer.

Mtodo e Tcnica
O mtodo o orientador geral da atividade de pesquisa, a estratgia da ao; a ttica o delineamento do processo. A tcnica sustenta o modo especifico e mais adequado pelo qual a ao se desenvolve em cada etapa.
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= Metodologia Cientfica =

Metodologia Cientfica
Entende-se por metodologia o caminho do pensamento e a prtica exercida na abordagem da realidade.

A metodologia inclui as concepes tericas de abordagem, o conjunto de tcnicas que possibilitam a construo da realidade e o sopro divino do potencial criativo do investigador,
Quanto a abrangncia de concepes tericas de abordagem, a teoria e a metodologia caminham juntas (Mtodo de Abordagem).
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Quanto ao conjunto de tcnicas, a metodologia deve dispor de um instrumental claro, coerente, elaborado, capaz de encaminhar os impasses tericos para o desafio da prtica (Mtodo de Procedimentos). (Minayo,1999)

Se prope a atingir DOIS ideais...

1) O ideal da RACIONALIDADE
[...] conseguir a construo conceitual de imagens da realidade que sejam verdadeiras (evidentes) e impessoais, passveis de serem submetidas a testes de falseabilidade.

2) O ideal da OBJETIVIDADE
[...] atingir uma sistematizao coerente dos enunciados. Procura unir, estabelecer relaes entre um e outro enunciado, entre uma e outra lei, entre uma e outra teoria, entre um e outro campo da cincia, de forma tal que se possa ter uma viso global, coerente, consistente internamente, corrigindo ou eliminando as contradies, que existem entre diferentes explicaes.

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Mtodos: uma breve sntese

AUTORIDADE (apelo tradio e aos costumes)
Um possvel modo de alcanar a verdade, mas no sistemtica nem eficiente e no permite identificar conhecimentos complexos ou relaes abstratas; tambm limitado, embora ainda seja aplicado (e continuar a s-lo) a questes corriqueiras.

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Mtodos: uma breve sntese

TENTATIVA E ERRO (conhecimento emprico)

muito limitado;
raramente conduz a verdades novas e no permite a verificao ou reviso de verdades antigas;
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no digno de crdito em momentos de tenso ou em situaes fora do comum.

Mtodos: uma breve sntese

DEDUO
primeiro mtodo que levou a cogitar do prprio pensamento; apoia-se em generalizaes, presumidas verdadeiras, das quais, mediante uso da lgica, vrias dedues so corretamente efetuadas, conduzindo a uma concluso especifica;
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seu principal instrumento o silogismo, formado por uma premissa maior, uma premissa menor e uma concluso; tambm apresenta limitaes.

Silogismo categrico:
Da verdade do antecedente, segue-se a verdade do conseqente A igual a B e B igual a C, logo, A igual a C . Todo ser humano racional. Ora, a mulher ser humano. Logo, a mulher racional. Da falsidade do antecedente, pode seguir-se a falsidade ou a veracidade do conseqente
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Todos os animais so quadrpedes. O cisne animal. Logo, o cisne quadrpede. Toda mulher loura. Ora, Maria loura. Logo, Maria mulher.

Silogismo Hipottico: Se Henrique estudar, passar nos exames. Ora, Henrique tem estudado. Logo, passar nos exames.

Em suma...
1. A argumentao dedutiva consiste em construir estruturas lgicas atravs do relacionamento entre antecedente e conseqente, entre hiptese e tese, entre premissa e concluso.
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2. No raciocnio dedutivo a concluso ou conseqente est contido nas premissas ou antecedente, como parte do todo.

Mtodos: uma breve sntese

INDUO
se caracteriza pelo uso da induo que, em resumo, consiste na formulao de princpios gerais a partir de casos individuais, especficos; fundamenta-se em premissas que conduzem apenas a concluses, provavelmente, verdadeiras;
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a concluso geral alcanada por meio da induo pode ser utilizada como premissa maior de inferncias dedutivas.

Induo Completa ou Formal: (Aristteles)

No induz de alguns casos, mas de todos, sendo que cada um dos elementos inferiores so comprovados pela experincia. de pouco uso. Os corpos A, B, C , D, atraem o ferro. Ora, os corpos A, B, C , D so todos ims. Logo, os ims atraem o ferro.

Induo Incompleta ou Cientfica: (Galileu

Bacon)

Fundamenta-se na causa ou na lei que rege o fenmeno ou fato, constatada em um nmero significativo de casos (um ou mais) mas no em todos.
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As relaes de causalidade so constantes. Ora, verificouse uma relao causal entre calor e dilatao. Logo, constante essa relao: sempre e em toda parte, o calor dilata os corpos.

Mtodos: uma breve sntese

HIPOTTICO-DEDUTIVO
Proposto por Popper Para tentar explicar a dificuldades expressas no problema, so formuladas conjecturas ou hipteses, das quais deduzem-se conseqncias que devero ser testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as conseqncias deduzidas das hipteses. Enquanto no mtodo dedutivo se procura a todo custo confirmar a hiptese, no mtodo hiptetico-dedutivo, ao contrrio, procuram-se evidncias empricas para derrub-la (Gil, 1999)

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Mtodos: uma breve sntese

DIALTICO
Fundamenta-se na dialtica proposta por Hegel, na qual as contradies se transcendem dando origem a novas contradies que passam a requerer soluo. um mtodo de interpretao dinmica e totalizante da realidade. Considera que os fatos no podem ser considerados fora de um contexto social, poltico, econmico, etc.
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Empregado em pesquisa qualitativa

(Gil, 1999; Lakatos; Marconi, 1993)

Mtodos: uma breve sntese

FENOMENOLGICO
Preconizado por Husserl, o mtodo fenomenolgico no dedutivo nem indutivo. Preocupa-se com a descrio direta da experincia tal como ela .

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A realidade construda socialmente e entendida como o compreendido, o interpretado, o comunicado. Ento, a realidade no nica: existem tantas quantas forem as suas interpretaes e comunicaes. O sujeito/ator reconhecidamente importante no processo de construo do conhecimento
Empregado em pesquisa qualitativa. (Gil, 1999; Trivios, 1992).

...no entanto, o MTODO CIENTFICO implica outras trs caractersticas notveis:

1. repousa em cuidadosa observao da natureza e no registro de tais observaes; utiliza no apenas as situaes que se manifestam (talvez por acaso) como tambm conjunto de circunstncias resultantes de experincias controladas; 2. tem preocupao com a correlao dos fatos conhecidos, num esforo para alcanar a generalizao que possa explicar, da maneira mais satisfatria, aquelas observaes e que possa submeter-se a teste diante de novos casos;
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3. tem o poder de estimular novos estudos que conduzam ao aperfeioamento e ampliao da generalizao em pauta (replicao); trata-se portanto de um sistema aberto e no de um sistema fechado.

Caractersticas Relevantes do Mtodo 1. nfase e Insistncia na Identificao de Pressupostos

Enunciado de um fato ou de relao entre duas variveis, cuja verdade admitida.

2. Uso de Definies
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Definio de todos os termos relevantes, de modo que venham a significar o mesmo para diferentes pessoas.

Caractersticas Relevantes do Mtodo 3. Evidncia

Evidncia equivale aos dados ou observaes, apropriadamente definidos, e registrados e relatados, de tal forma que outros investigadores, agindo independentemente, possam verific-los;

4. Natureza Autocorretiva do Mtodo

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O mtodo cientfico autocorretivo, mas, por definio, sempre no definitivo e sempre encerra algum erro ou possibilidade de erro.

Importante lembrar...
Para moldar-se a esse trao AUTOCORRETIVO da cincia, o pesquisador tem a obrigao de registrar, no relatrio de seu trabalho:

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os seus pressupostos; a lgica do seu estudo; suas hipteses ou objetivos; a contribuio de outros estudiosos; a metodologia empregada; os procedimentos de coleta e anlise dos dados; e os resultados de sua anlise,

de sorte que outros possam fazer as devidas verificaes e correes e contestar ou confirmar as concluses estabelecidas.
(Esprito Santo, 1998)