PROF. DR.

EDSON ROBERTO BOGAS

GARCIA

EMENTA:
Trabalho cientfico como parte da formao
acadmica. Nveis de Conhecimento.
Mtodos e tcnicas de pesquisa. Projeto de
pesquisa e sua importncia. Estrutura do
projeto de pesquisa. Estruturao do
trabalho acadmico. Normas da ABNT.
Associao Brasileira de Normas Tcnicas
(ABNT), 2002.

CONTEDO:

A importncia do trabalho cientfico.

Cincia.
A pesquisa.
Os mtodos e as tcnicas de pesquisa.
O projeto de pesquisa.
Redao de um projeto de pesquisa.
Associao de Normas Tcnicas (ABNT).

METODOLOGIA:
Aulas expositivas;
Resoluo de problemas;
Apresentao de solues.

REFERNCIAS:

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Referncias bibliogrficas NBR 6023. Rio de Janeiro, 2002.
19p.

ECO, H. Como se faz uma tese. 18. ed. So Paulo: Perspectiva, 2003. 192p.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002. 176p.

KHUN, T.S. A Estrutura das revolues cientficas. 5. ed. So Paulo: Perspectiva, 1998. 262p.

KCHE, Jos Carlos. Fundamentos de metodologia cientfica: teoria da cincia e iniciao pesquisa. 26.
ed. Petrpolis: Vozes, 2009. 182p.

LAKATOS, E .M.; MARCONI, M. A. Tcnicas de pesquisa. 6. ed. So Paulo: Atlas. 2006. 289 p.

SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia. 11. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2004. 294p.

MAGALHES, Gildo. Introduo metodologia da pesquisa: caminhos da cincia e tecnologia. So Paulo:

tica, 2005. 264 p.

AVALIAO:
-

Atividades realizadas em sala (e somente

em sala): 3,0;
Pr-projeto de pesquisa: 3,0;
Avaliao escrita: 4,0.

QUEM SOMOS?
POR QUE ESTAMOS?
O QUE QUEREMOS?
O QUE ISSO VAI CONTRIBUIR PARA O MEU
CONHECIMENTO?
AONDE POSSO CHEGAR A PARTIR DESSA
EXPERINCIA?

Ensino infantil;
Ensino fundamental;
Ensino mdio;
Ensino superior.
Abrange:
Curso de graduao e ps-graduao
lato
sensu
(aperfeioamento
e
especializao)
stricto sensu (mestrado, doutorado, psdoutorado e livre docncia), sequenciais e
extenso.

Exigncia legal para obteno do diploma

de concluso de curso.
Aplicar
a metodologia cientfica para
garantir confiabilidade do estudo realizado.
Demonstrar
uma
compreenso
aproximativa e pessoal de um determinado
assunto.
Contribuir para o avano cientifico em sua
rea de formao.

Formular a pergunta

Divulgar resultados

Interpretar
resultados

Realizar a pesquisa

TCC.
TFG.
Dissertao.
Tese.
Memorial.

INTUIO
CRIATIVIDADE E IDEIAS SOBRE UM NOVO
PRODUTO, UM NOVO PROCESSO.
EXPERIMENTAO
PROJETAR, EXPERIMENTAR, MONTAR, TESTAR,
CONSTRUIR.
RACIONALIZAO
DESCREVER MATEMATICAMENTE, EXPLICAR POR
QUE FUNCIONA FISICAMENTE

Instrues:
1. Pegue

uma folha e um lpis/caneta. Escreva

seu nome completo e de seu colega. Vocs
faro uma parceria.

2. Caso voc erre algumas perguntas, suas

chances de pontos de atividades diminuiro
sensivelmente e isso poder fazer falta em
algum momento da disciplina. Por isso,
concentrao e boa sorte.

Responda s seguintes questes:

a)
Qual o nome completo da disciplina?
d)
A referncia abaixo est forma de ordem. Voc saberia coloc-la na
ordem correta?
Como se faz uma tese, de Humberto Eco, publicada pela editora Perspectiva,
em 2003 est na 18. Edio e tem 192 folhas.
e) Qual o desejo de vocs a partir dessa experincia no curso? (Responda
com base nos preceitos da matria vista hoje.
f) Cite um exemplo de senso comum e um de cincia propriamente dita que
conseguiu revolucionar o mundo.
g)As trs formas de aquisio de conhecimento so: a intuio, o .... e o ........
g) As cincias podem ser classificadas em trs reas. Quais so? Voc
pertence a qual delas?
h) Um leigo diz: eu acho que, o cientista diz: .......
i) O que significa monografia? Ela pode ter vrios nomes, dependendo do
nivel de estudo, certo? Cite um desses nomes.
J)Cite dois nomes possveis para a monografia.
k)Por que devemos escrever uma monografia no final de curso?