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ou Suplementar
MARIZA HELENA MACHADO
JULIANA GUIMARES DE PAULA
Comunicao
Uma
situao
envolve:
de
1. Uma
pessoa
informao;
que
2. Uma pessoa
informao;
que
comunicao
recebe
transmite
Linguagem
Conceito abstrato;
A essncia da linguagem no est em ser
comunicativa ; a sua marca a no fixidez
de sentido: a mesma forma pode ter
significados diferentes e muitas vezes
opostos. Essa flexibilidade, o sentido que se
renova o que no existe na comunicao
de outra espcies;
Comunicao suplementar ou
ampliada
Enfatiza formas alternativas de
comunicao visando dois objetivos
promover e suplementar a fala, e
garantir uma forma de comunicao
para o indivduo que no comeou a
falar.
Ateno ttil;
Habilidades cognitivas;
Problemas motores e/ou musculares;
Isolamento;
Hiperatividade;
ALUNO
NECESSIDADES E PREFERNCIAS DA
FAMLIA
AOS
COMUNICAO
FILOSOFIA ESCOLAR
DA
ESCOLA
RECURSOS
DE
O processo de desenvolvimento
de ajudas tcnicas
Pistas de
contexto
Pistas de
movimento
Pistas
tteis
Objetos
de
refern
cia
Sorriso
Choro
Empurrar
Cheiros
Sons
Sinais
visuais
Ajudar a
levar a
colher a
boca
Tocar o
p para
calar
sapato
Objetos
reais e
concre
tos
Pictogra
mas
Smbolos
Pictogrfi
cos,
ideogrfi
cos e
arbitrrios
Gestos
Objeto
Objeto no
carto
Parte do
objeto no
carto
Contorno
Desenho
Picsyms
PIC
PCS
Rebus
Bliss
Natu
rais e
os
criados
pelo
aluno
Sinais
isolados
de libras
Libras, Fala e
Escrita
libras
ttil e
Braille
Movimentos Corporais
Movimentos
corporais
podem
vir
associados
a
outras
formas
comunicativas mais elaboradas;
Movimentos
corporais
no
intencionais=forma mais primitiva de
comunicao;
Objetos de Referncia
Objeto real: O prprio objeto usado
durante a atividade utilizado como
forma comunicativa. a maneira mais
direta do aluno evocar suas imagens
mentais sobre o objeto e compreender
que estamos nos referindo a ele;
Exemplos: sabonete(para comunicar a
hora de lavar as mos) e a colher(para
perguntar se ele quer comer).
Sistema de Calendrio
Objetivos
Facilitar a comunicao;
Organizar/estruturar as atividades,
rotina do aluno e o tempo/espao;
Propiciar escolhas;
Interao social.
Sistema de Calendrio
Benefcios
Associa a forma utilizada com a
atividade que o aluno est realizando
naquele momento;
Transio das formas concretas para
formas abstratas;
Ajuda na memorizao;
Associa
comunicao
expressiva;
receptiva
Sistema de Calendrio
Benefcios
O calendrio refora a comunicao mediante
a associao de um smbolo com uma atividade
que ir acontecer;
O
calendrio
atividades;
proporciona
escolhas
de
Parte do Objeto
Uma parte do objeto real ou uma
parte do objeto concreto utilizado
durante as situaes comunicativas;
Exemplos: a tampa do tubo da pasta
de dente, o rtulo do sabonete.
Objeto no Carto
Antecipar e compreender a conversao a
partir de uma percepo diferente de sua
experincia;
Nesta fase a bidimensionalidade ainda no
completa;
Exemplos:tubo da pasta de dente no
carto, colher no carto e o pincel no
carto.
Representaes Grficas
Contorno do objeto: Utilizamos o contorno de
objetos com aqueles alunos que esto iniciando
a percepo das representaes grficas;
Representaes Grficas
Desenhos: O desenho no o contorno do prprio
objeto apenas um desenho do objeto.
necessrio que o aluno j tenha desenvolvido uma
certa
capacidade
de
estabelecer
a
relao
representativa entre o desenho e aquilo que est
sendo
conversado.
Fotos: Verificar se o aluno j capaz de compreender
a relao entre a foto e o momento vivenciado por
ele;
Gestos
So prprios de uma situao/atividade
especfica;
No so convencionados como os sinais;
Exemplo:o gesto de abrir uma janela imita
o movimento de abertura para aquela
janela, caso mude a janela o movimento
tambm mudar, pois o aluno ainda no
possui uma generalizao da palavra
abrir.
Libras/Libras Ttil/
Braille/Fala/Escrita
Podem ser
simblicos;
utilizados
por
alunos
mais
Braille
Braille um sistema de leitura com o tato para cegos
inventado pelo francs Louis Braille.
O sistema Braille um alfabeto convencional cujos
caracteres se indicam por pontos em relevo, o
deficiente visual distingue por meio do tato.
A partir dos seis pontos salientes, possvel fazer 63
combinaes que podem representar letras simples e
acentuadas, pontuaes, algarismos, sinais algbricos
e notas musicais.