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A

IL

Biblioteca
Faculdade de
Educao

PRINCIPAIS TIPOS DE
TRABALHOS
ACADMICOS

Monografia
Disciplina
- TCC
- Dissertao
- Tese
-

Relatrio de pesquisa
Artigo

POR QUE NORMALIZAR?


As normas tm a [...] finalidade
de garantir
que a comunicao se faa de
um modo normal. Melhor:
normalizado. Pelo uso de
regras e modelos que, em
ltima instncia, por serem
socialmente compartilhados,
provem a arquitetura bsica
dos canais de comunicao.
Fonte:

BRANDO, J. L. Orelha. In: FRANA, J. L.;


VASCONCELLOS, A. C. de. Manual para
normalizao de publicaes tcnicocientficas. 8. ed. Belo Horizonte: Editora

FORMATAO PADRO
FEUSP
papel
sulfite, se possvel reciclado

formato A4 (21cm x 29,7cm)


espao entre linhas: 1,5
fonte: Times New Roman
tamanho da fonte: 12 (para o
texto)
margens: 3 cm (superior e
esquerda) e 2 cm (inferior e
direita)
paginao direita da borda
Fonte:
superior
Circular CPG-FEUSP-04-2007
Normas bsicas para padronizao das
teses e dissertaes defendidas na

TRABALHOS CIENTFICOS
(Normas ABNT)
NBR 14724/2011 - Trabalhos
acadmicos - Apresentao
NBR 10520/2002 - Citaes em
documentos
NBR 6023/2002 - Elaborao de
referncias

NBR 14724/2011
Trabalhos acadmicos
Apresentao

ESTRUTURA BSICA DO
TRABALHO

Elementos preliminares ou pr-textuais


Elementos textuais
Elementos ps-textuais

ELEMENTOS PRELIMINARES
OU PR-TEXTUAIS
Estes elementos antecedem o texto.
Podem ser obrigatrios ou
opcionais.

ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
OPCIONAIS

OBRIGATRIO
Lombada
S
Capa
Errata
Folha de
Folha de aprovao
rosto
Dedicatria
Sumrio
Agradecimentos
Epgrafe
Resumo na lngua verncula
Resumo em lngua estrangeira
Listas de ilustraes, tabelas,
abreviaturas

ELEMENTOS TEXTUAIS

o trabalho propriamente dito, isto , o


senvolvimento do tema abordado de forma lg
acordo com uma metodologia adotada.
Deve conter:
Introduo
Desenvolvimento
Concluso

NBR
10520/2002
Citaes em
documentos

CITAES BIBLIOGRFICAS

ao a meno, no texto, de uma informao


hida de outra fonte com o objetivo de esclarecer,
strar ou sustentar o assunto apresentado. Pode-se
resentar no texto ou em nota de rodap.

e: www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_academicos.pdf. Acesso em: 24 set. 2013.

SISTEMAS DE CHAMADA

As citaes devem ser indicadas no


texto por um sistema previamente
estabelecido, que deve ser mantido
Podem
ser de
dois tipos:
em toda
a publicao.
Sistema numrico
Sistema autor-data

SISTEMA NUMRICO
A indicao feita por algarismos
seqenciais, conforme a ordem de
ocorrncia no texto.

De acordo com Umberto Eco: Citar


como testemunhar num processo.
12

No deve ser usado


quando h notas de
rodap.

SISTEMA AUTOR-DATA
A indicao feita pelo sobrenome do
autor seguido da data de publicao
do documento e da pgina da citao.

Diz Eco (1985, p. 126): Citar


como testemunhar num processo.

TIPOS DE CITAES
Citao direta, literal ou textual
Citao indireta ou livre
Citao de citao

CITAO DIRETA, LITERAL OU


TEXTUAL

Citaes no texto, de at trs linhas,


devem ser contidas entre aspas
duplas.
Apesar
das aparncias, a desconstruo do
logocentrismo no uma psicanlise da filosofia
[...]
(DERRIDA,
1967,
p. 223).
Oliveira
e Leonardo
(1943,
p. 146) dizem que a
[...] relao da srie So Roque com os
granitos porfirides pequenos muito cara.
Segundo S (1995, p. 27), [...] por meio da
mesma arte de conversao que abrange to
extensa e significativa parte da nossa existncia
cotidiana [...].
Fonte:
www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_ac
ademicos.pdf. Acesso em: 24 set. 2013.

CITAO DIRETA, LITERAL OU


TEXTUAL
Citaes
no texto, com mais de trs
linhas, devem ser destacadas com
recuo de 4 cm da margem esquerda,
A teleconferncia
permite
umtexto
indivduo
com
letra menor do
que aa do
participar sem
de um
encontro
nacional ou
utilizado,
aspas
e com espao
regional sem a necessidade de deixar seu
simples.

local
de
origem.
Tipos
comum
de
teleconferncia incluem o uso da televiso,
telefone e computador. Atravs de udioconferncia, utilizando a companhia local de
telefone, um sinal de udio pode ser
emitido em salo de qualquer dimenso
(NICHOLS, 1993, p. 181).
Fonte:
www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_ac
ademicos.pdf. Acesso em: 24 set. 2013.

CITAO INDIRETA
a transcrio livre do texto do autor
consultado. No necessita de aspas.
A produo acadmica sobre o varejo no
Brasil fica muito aqum da importncia do
segmento na economia (ANGELO; SILVA,
Como
1993). lembra Martins (1994), o futuro
desenvolvimento
da
informao est cada dia mais dependente de
Castro
discursa
sobre a web
um
plano(2006)
unificado
de normalizao.
semntica e suas camadas de interpretao
de significados [...].

Fonte:
www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_ac
ademicos.pdf. Acesso em: 24 set. 2013.

CITAO DE CITAO
a citao direta ou indireta de um
documento ao qual no se teve acesso ao
No
modelo serial de Gouch (1972 apud NARDI,
original.

1993) o ato de ler envolve um processamento


serial que comea com uma fixao ocular sobre
o texto, prosseguindo da esquerda para a
direita
de forma
linear.
[...]
o vis
organicista
da burocracia estatal e
antiliberalismo da cultura poltica de 1937,
preservado de modo encapuado na carta de
1946 (VIANNA, 1986, p. 172 apud SEGATTO,
1995, p. 214-215).

Fonte:
www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_ac
ademicos.pdf. Acesso em: 24 set. 2013.

ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
So elementos que
complementam informaes
apresentadas no texto.

OPCIONAIS

Glossrio
Apndice(s)
Anexo(s)
ndice(s)

OBRIGATRIO

Referncias

NBR 6023/2002
Elaborao de
referncias

REFERNCIAS
Conjunto padronizado de elementos
descritivos, retirados de um documento,
que permite sua identificao individual
(ABNT-NBR 6023, 2002, p. 2).

REGRAS GERAIS DE
APRESENTAO

Alinhadas somente margem esquerda do texto


Destacar o ttulo do documento citado atravs de
recurso tipogrfico (negrito, grifo ou itlico), que
deve ser uniforme em todas as referncias de um
mesmo documento.

Correto
Incorreto
O crepsculo do mito
O crepsculo do mito
Didtica
Didtica
O negro no Brasil de hoje
O negro no Brasil de hoje

EXEMPLOS DE REFERNCIAS
Livros/monografias
Partes de
monografia/livro
Peridicos/revistas
Partes de
peridico/revista
Teses/dissertaes/T
CC
Eventos (parte e
todo)
Documentos
eletrnicos

LIVRO/MONOGRAFIA
Com um autor

HTEAU, J. Os grandes pedagogistas. So


aulo: Nacional, 1978. 362 p.

Com at trs autores


SSEDAS, Eullia; SOL, Isabel; HUGUET,
esa. Aprender e ensinar na educao infa
to Alegre: ArtMed, 1999. 357 p.

LIVRO/MONOGRAFIA
Com mais de trs autores
COLL, Csar et al. O construtivismo na
sala de aula. 4. ed. So Paulo: tica,
1998.

LIVRO/MONOGRAFIA

Compilao ou coletnea com indicao de


responsabilidade
PADILHA, Paulo Roberto (Org.). Educao
com qualidade social: a experincia
dos CEUs de So Paulo. So Paulo:
Instituto Paulo Freire, 2004. 192 p.

LIVRO/MONOGRAFIA
Obras sem autoria ou editor em destaque
ENCICLOPDIA de legislao e
jurisprudncia da educao brasileira. Belo
Horizonte: Edies Tcnicas de
Administrao Universitria, 2007. v. 1.

PARTE DE
LIVRO/MONOGRAFIA
Captulo de livro do mesmo autor
SETTON, Maria das Graas
Jacintho. Cinema: instrumento
reflexivo e pedaggico.
In: ______. A cultura da mdia na
escola:
ensaios sobre cinema e educao.
So Paulo: Annablume, 2004. p. 53-65.

PARTE DE
LIVRO/MONOGRAFIA
Captulo de livro de outro autor
EMILIANI, Francesca. Os comportamentos
parentais em relao criana e
instituio. In: BONDIOLI, Anna; MANTOVANI,
Susanna. Manual
de educao
infantil de 0 a 3 anos: uma abordagem
reflexiva. 9. ed. Porto Alegre: ArtMed, 1998.
p. 88-95.

PERIDICO/REVISTA
Revista completa
EDUCAO E PESQUISA. So Paulo:
Faculdade de Educao/Universidade de So
Paulo, v. 31, n. 3, set./dez. 2005. 98 p.

PARTE DE
PERIDICO/REVISTA
Artigo de revista
VALLE, Ione Ribeiro. Democratizar,
descentralizar, municipalizar: a
expanso do
ensino fundamental catarinense.
Cadernos de Pesquisa, So
Paulo, v. 34, n. 121, p. 187-212,
jan./abr. 2004.

TESE/DISSERTAO/TCC
GIANNELLI, Maria Inez Della Vecchia. Atendimento
pedaggico domiciliar: uma escuta para tecer laos. 2004. 307
p. Tese (Doutorado) - Faculdade de Educao, Universidade de So
Paulo, So Paulo, 2004.
LEME, T. N. Os conhecimentos prticos produzidos pelos
professores que fazem educao ambiental na escola:
percorrendo caminhos entre a teoria e a prtica. 2003. 136 p.
Dissertao (Mestrado) - Faculdade de Educao, Universidade de
So Paulo, So Paulo, 2003.
PEREIRA, Aline Anglica. Inferncias polticas no campo
educacional: a sublimao. 2004. 42 p. Trabalho de Concluso de
Curso - Faculdade de Educao, Universidade de So Paulo, So
Paulo, 2004.

EVENTO

Toda publicao
REUNIO ANUAL DA ANPED, 23., 2000, Caxambu.
Anais... Rio de Janeiro: ANPED, 2000. 238 p.

Parte da publicao
NEIRA, Marcos Garcia. A insero da cultura corporal
no projeto poltico-pedaggico da escola municipal:
uma pesquisa participante. In: REUNIO ANUAL DA
ANPED, 27., 2004, Caxambu. Anais... Caxambu:
ANPED, 2004. 1 CD-ROM.

DOCUMENTO ELETRNICO
FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Para
entender a
relao escola-famlia: uma contribuio da
histria da
educao. Perspectiva, So Paulo, v. 14, n.
2, p. 4450, jun. 2000. Disponvel em:
<www.scielo.br/pdf/spp/v14n2/9787>. Acesso
em: 25 abr. 2014.

INFORMAES
COMPLEMENTARES
Normas bsicas
para
padronizao das
teses e
dissertaes
defendidas na
Faculdade de
Educao da USP

INFORMAES
COMPLEMENTARES

Diretrizes
para
apresentao
http://www.teses.usp.br
de
trabalhos na
USP

INFORMAES
COMPLEMENTARES

Referncia e
citao onhttp://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/index.
line

INFORMAES
COMPLEMENTARES

Manual de
trabalhos
acadmicos

http://www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_academico

PARA MAIS
INFORMAES,
CONTE COM
A EQUIPE DA
BIBLIOTECA/FE
USP

/
bibliotecafeu
Horrio de funcionamento
sp

saufe@us

Perodo letivo
2 a 6 feira das 8h30min s 22h
Sbado das 8h30min s
16h30min
Perodo de frias
2 a 6 feira das 8h30 s 18h
(fechada aos sbados)