TRABALHO AV2

DIREO DE ARTE

LUIZA CASSANO E
MAURO FERNANDES
 SINOPSE:
Argumento
Alberto nasceu no interior do Rio de Janeiro, em uma famlia conservadora com vrios irmos. Sua me morreu quando ele
tinha apenas onze anos e seu pai trabalhava o dia inteiro. Quando completou quinze anos, Alberto conheceu sua verdadeira
paixo. Um dia, caminhando pela cidade, o menino pegou um atalho por trs de uma casa vermelha e passou por uma loja de
doces, quando reparou que logo ao lado da loja de doces havia sido construda uma lojinha e olhando com mais ateno
percebeu que l havia vrios livros. Alberto entrou e reparou as vrias estantes de livros, o um senhor parado atrs do balco
com culos grossos, postura curvada e alguns cabelos brancos. Assustado com tudo aquilo, Alberto decide sair da loja, mas ao
chegar porta, um livro que est em cima do balco, o chama a ateno e ele se aproxima, pega o livro e cuidadosamente l
seu titulo: Cem anos de solido.
Cem, duzentos, trezentos, quatrocentos foi o nmero de livros que Alberto leu durante os anos que se passaram. Hoje ele se
encontra em dias de solido. Levanta-se, vai at o banheiro lavar o rosto, para em frente ao espelho e fica olhando seu reflexo.
Alberto sai do banheiro, coloca sua roupa, arruma suas coisas e vai para o trabalho. Agora ele mora em uma quitinete na zona
sul do Rio de Janeiro, onde todos os dias enfrenta o transito. Hoje sua vida se resume em ir para o trabalho e voltar para casa.
Chega a escola, vai at a sala dos professores, pega um caf, vai para a primeira turma do dia, entra na sala e a aula comea,
mas os alunos no prestam ateno, dormem, conversam, trocam bilhete e desenham em seus cadernos. Na ltima aula do
dia, Alberto sente um certo alivio. A turma estava uma baguna, ele entra, fecha a porta e manda todos ficarem quietos, mas
nada acontece. Ele se irrita e acaba discutindo com um dos alunos, ao final da discusso Alberto manda o menino sair de sala.
Ele se vira para o quadro e sem ningum ver, chora.
Alberto terminou a sua aula, entrou em seu carro e foi para casa. Chegando a casa vai direto para seu quarto, olha para o
relgio que marca 20h05min, vai at a cabeceira e tira algo negro da gaveta. Deita-se em sua cama e fecha um pouco os olhos,
logo o despertador toca marcando 05h00min, mas ele no se levanta para comear a se arrumar. Ele fica deitado olhando para
o teto, segurando firmemente o objeto contra seu peito, olha fixamente para a cabeceira e uma lagrima escorre pelo seu rosto,
em seguida solta um forte suspiro que invade o silncio do quarto e uma intensa cor vermelha toma conta dos lenis. Ali
deitado encontra-se Alberto que antes de entrar em um eterno sono, viu pela ultima vez um livro de capa dura que acabou
representando seus anos de solido.

 CENA 1
Esttica
Nessa cena, vamos trabalhar com tons mais
frios. Vamos produzir uma iluminao que
expresse o sentimento do personagem, no caso,
a morte.
O tom predominante o marrom. Todas as
cmodas sero marrons, as paredes tero um
tom mais voltado para o bege junto s roupas de
cama. A luz da cena ser amarela e escura.
Como referncia para os tons pastel e frios,
usamos o filme O Leitor. Diferente deste filme,
o luz ser escura.
 REFERNCIAS VISUAIS

PALETA DE CORES
 CENA 2
Esttica
A paleta de cores mantm a da primeira
cena, porm com tons mais claros. A
imagem agora mais clara e a cor
predominante ser o amarelo.
Como referencia temos o quadro abaixo. O
amarelo predomina, alegrando de forma
sutil o ambiente da escola. Apesar da
historia ser triste, criamos um paradigma
com a escola de tristeza versus alegria.
 REFERNCIS VISUAIS

PALETA DE CORES
 CENA 3
Esttica
Mantm a proposta da sala dos professores.
Usaremos tons mais claros, deixando
consequentemente a imagem mais clara. A cor
predominante nessa cena tambm ser o
amarelo. Vamos usar como referencia a mesma
imagem que usamos para a esttica da sala dos
professores. Diferentemente da primeira cena
que se passa na casa do Alberto, nas cenas da
escola optamos por criar um contraste entre o
sentimento do personagem e a imagem que a
escola passa. Por isso usaremos um tom calmo e
claro na escola e na casa optamos por algo mais
escuro e sombrio.
 REFERNCIAS VISUAIS

PALETA DE CORES
 CENA 4
Esttica
A cena conta com uma iluminao natural,
luz do dia. Vamos usar tons mais claros,
para clarear a imagem. A cor
predominante nesta cena ser o amarelo
velho, que remete a antiguidade. Pois
esta cena um flash-back da infncia de
Alberto. Usamos como referencia para
essa cena, tanto no cenrio como na
esttica, o filme Lavoura Arcaica.
 REFERNCIAS VISUAIS

PALETA DE CORES
 CENA 5
Esttica
Esta cena tem a mesma paleta de cor
amarelada que a cena interior, pois a
continuao do flash-back, porm
intensificaremos as cores dos livros na
prateleira. Daremos uma pequena
distorcida na luz.

 REFERNCIAS VISUAIS

PALETA DE CORES
 CENA 6
Esttica
Esta uma cena subjetiva, onde vemos
uma sala escura e vazia, simbolizando a
solido de Alberto. Deixaremos um trao
de luz azul entrando pela janela,
simbolizando a lua, e o tom de azul ser
mais forte. Essa cena foge da diegse da
historia e tem uma grande importncia.
Ela faz um link da tristeza dele com suas
lembranas. Usamos uma imagem para
ter uma pequena noo de como ficaria.
Apesar de no ser a mesma luz, ela
 REFERNCIAS VISUAIS

PALETA DE CORES