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QUESTO DO ESTUDO
Que experincias com a escrita (produo de textos)
so vividas por crianas e professores da Educao
Infantil e que sentidos atribuem ao escrever?
OBJETIVO DA PESQUISA
Sujeitos da pesquisa
Caracterizao da turma:
Turma: Nvel IV
Crianas: 26
Professora: Pedagoga e especialista em LIBRAS.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
As crianas precisam ser reconhecidas como atores sociais competentes para falar de si
prprios e de seus mundos.
A participao social um direito da criana (FERNANDES,2009).
BARBOSA, Silvia Neli Falco; KRAMER, Snia; SILVA, Juliana Pereira. Questes
terico-metodolgicas da pesquisa com crianas. In: Perspectiva. Revista do Centro
de Cincias da Educao. V 23, Janeiro/Junho, Florianpolis: 2005.
BRANDO, Ana Carolina Perrusi; ROSA, Ester Calland de Souza (Orgs.). Ler e
escrever na Educao Infantil: discutindo prticas pedaggicas. Belo Horizonte:
Autntica Editora, 2010 (Lingua portuguesa na escola; 2)