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Especficos:
- identificar os diferentes conceitos que permeiam a identidade de gnero
junto ao pblico-alvo;
- promover a construo de um conceito abrangente de gnero;
- identificar os parmetros de indicadores sociais que geram a
desigualdade de gnero nvel estadual e nacional;
- incentivar, por meio de prticas discursivas e dialogadas, a discusso de
gnero no ambiente escolar.
METODOLOGIA
Sendo a escola um espao democrtico e de construo de valores e
opinies, pensamos em aproveitar as concepes prvias dos estudantes
para, a partir delas, ir construindo e ressignificando essas ideias
preconcebidas. Para tanto, ser necessrio promover aulas dialogadas e
debates ao longo do ano. Sendo o tema gnero abordado de forma
transversal, sero realizados encontros mensais durante as aulas de histria
das turmas de 7 ano do ensino fundamental, bem como ser estimulada
adeso dos demais colegas para que abordem o tema e o mesmo se torne
um projeto a ser trabalhado durante todo o ano letivo de 2017.
Sero utilizados textos de apoio, notcias jornalsticas impressas (jornal,
revista), notcias online que abordem o tema gnero, relatrios e pesquisas
como IBGE, material de consumo para a elaborao de material dos
encontros.
Todo o contedo produzido durante os encontros ser sintetizado e
apresentado em forma de projeto ao trmino do ano letivo
CRONOGRAMA
AES FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV
Apresentao da proposta X
Aula dialogada
Oficinas X X X
Pesquisa X X X X X
Palestra X