Uma nova sala de aula:

Educar para transformar

TEMA: DESENVOLVIMENTO DA SEXUALIDADE INFANTIL
Sexualidade
Ao longo de toda a histria da humanidade, no existem pocas em que as questes sexuais no
tenham sido analisadas, ou atravs da sua obsessiva negao e represso ou da sua excessiva
exposio e explorao.

Da mesma forma no existem pessoas que, ao longo de todo o seu percurso de vida, no se
tenham confrontado constantemente com a sua sexualidade, que mais no seja pela inevitvel
vivncia do corpo.

A sexualidade como refere a OMS Uma energia que nos motiva a procurar Amor, contato,
ternura, intimidade, que se integra no modo como nos sentimos, movemos tocamos e somos
tocados; ser-se sensual e ao mesmo tempo sexual; ela influencia pensamentos, sentimentos,
aes e interaes, e por isso influncia tambm a nossa Sade fsica e mental.
A Sexualidade engloba:
Identidade sexual (masculino/feminino);
Os afetos e a auto-estima, isto , os nossos sentimentos em relao a ns prprios e em
relao aos outros, a todas as mudanas do nosso corpo, etc.;
Todas as alteraes fsicas e psicolgicas ao longo da nossa vida;
Conhecimento da anatomo-fisiologia do sexo feminino e masculino;
Higiene na puberdade;
A gravidez, o parto, a maternidade e a paternidade;
Os mtodos contraceptivos;
As doenas sexualmente transmissveis.
Psicologia e Educao:

Para o educador, quais os aspectos mais substantivos da Psicologia, capazes de

fundamentar a prtica pedaggica?
Sigmund Freud (1856-1939)
O fundador da Psicanlise exps que desde o nascimento, o indivduo constitudo de afeto,
desejo e conflitos. Este conceito era uma questo impensvel para a sociedade vitoriana da
poca, dotada de valores morais pautados por uma excessiva rigidez.

A infncia era, at ento, uma poca vista como livre de todo o impulso sexual, tendo somente
na puberdade o incio da sexualidade.

Se antes da Psicanlise, a sexualidade referia-se somente ao conjunto dos atos ligados a relao
sexual, e em especial reproduo, para Freud, somente na puberdade que a sexualidade pode
se organizar em funo da reproduo.
A SEXUALIDADE A PARTIR DA PSICANLISE

https://www.youtube.com/watch?v=mZ0rV1Ix40Y
Sigmund Freud (1856-1939)
O corpo, em Freud erotizado visto que as excitaes sexuais se localizam diretamente em
diferentes partes do corpo, chamadas por ele de zonas ergenas.

Tais, partes passam por um processo de desenvolvimento progressivo tambm ligado as

modificaes das formas de gratificaes e de relaes com o objeto, o que Freud denominou
de FASES DO DESENVOLVIMENTO SEXUAL.
Fases do Desenvolvimento Sexual
FASE ORAL: Esta fase correspondente ao primeiro ano de vida, onde a boca a representante
da sede das sensaes libidinosas.

Para alm da boca, na fase oral, o prazer encontra-se tambm intimamente ligado zona
ergena dos lbios e a satisfao que a criana sente ao chupar o sugar, revelando-se como uma
fonte de prazer.

Utiliza de artifcios para supor um controle sobre o desaparecimento transitrio da figura da me.
Desse modo far uso de outros objetos como forma de estmulo, dando incio ao autoerotismo.
Fases do Desenvolvimento Sexual
FASE ANAL: est situada aproximadamente entre os 2 e os 4 anos de idade.

A obteno do controle fisiolgico ligada percepo de que esse controle uma nova fonte
de prazer.

Alm disso, as crianas aprendem com rapidez que o crescente nvel de controle lhes traz
ateno e elogios por parte dos seus pais.

Dessa forma, nesta fase que ela comea a ter noo de posse e daquilo que faz parte de algo
de fora do limite do seu corpo.
Fases do Desenvolvimento Sexual
FASE FLICA: de forte comportamento narcisista, acompanha a sada da fase anterior e vai at o
sexto ano de idade.

o perodo conhecido pelos por qu, onde as crianas comeam a explorar o prprio corpo
havendo, como consequncia, o aumento da curiosidade sobre as diferenas entre os sexos e, com
isso, o descobrimento das diferenas anatmicas.

Como nesta fase a libido erotiza os rgos genitais e as crianas percebe que pode extrair grande
prazer de seus rgos sexuais, apresentando, assim, um forte desejo de manipul-los, natural que
os pais se deparem com algum episdio de masturbao.

Complexo de dipo e Complexo de Castrao.

Fases do Desenvolvimento Sexual
FASE DE LATNCIA: tem por caracterstica principal o deslocamento da libido para atividades
socialmente aceitas.

Isso acontece porque a energia libidinal acaba sendo canalizada por meio da sublimao para o
desenvolvimento intelectual e social da criana.

Assim, os impulsos erticos desta fase so recalcados e como a criana passa a investir no
interior, a sexualidade no se manifesta abertamente.

Este perodo responsvel pelas construes como, moral, tica, esttica, vergonha, repulsa
entre outras caracterstica do adulto civilizado.
Fases do Desenvolvimento Sexual
FASE GENITAL: S termina no final da vida do ser humano.

Neste perodo, a criana estar passando por transformaes corporais, biolgicas, afetivas e
sociais, e os impulsos sexuais tornam a receber ateno em forma de fantasias no mais
autoerticas, mas sim compartilhadas.

O adolescente, aqui, passa a buscar fora do ncleo familiar um abjeto de amor. Ento, natural
que, nesta fase, a importncia
Dinmica de Grupo
Diversidade Sexual:
POR ONDE COMECAR:
Sexo refere-se s caractersticas especficas e biolgicas dos aparelhos reprodutores feminino e
masculino, ao seu funcionamento e aos caracteres sexuais secundrios decorrentes dos
hormnios.

O sexo determina que as fmeas tm vagina/vulva e os machos tm pnis; apenas isso.

O sexo no determina por si s, a identidade de gnero, e muito menos, a orientao sexual de

uma pessoa.
Diversidade Sexual:
Gnero no um conceito biolgico, um conceito mais subjetivo, podemos dizer que uma
questo cultural, social.

Gnero um empreendimento realizado pela sociedade para transformar o ser nascido com
vagina ou pnis em mulher ou homem.

Nesse sentido, gnero uma construo social, preciso um investimento, a influncia direta da
famlia e da sociedade para transformar um beb em 'mulher' ou 'homem'.

Essa construo realizada, reforada, e tambm fiscalizada ao longo do tempo, principalmente,

pelas instituies sociais, so elas: a igreja, a famlia e a escola.
Diversidade Sexual:
https://www.youtube.com/watch?v=XsJTCKzL-Gg

https://www.youtube.com/watch?v=jLJcDYjj1zE

https://www.youtube.com/watch?v=c4cCDClPxY8
Diversidade Sexual:
Como j dissemos neste curso, no queremos apontar apenas o quanto a escola reproduz as
mazelas sociais, mas sim apostamos no seu potencial transformador.
Estamos convencidas/os de que se, por um lado, a escola no pode ser a nica responsvel pelas
transformaes na sociedade, por outro, essas transformaes sem ela no viro.
De acordo com os Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a escola um espao privilegiado
para a promoo da igualdade e a eliminao de toda forma de discriminao e racismo, por
possibilitar em seu espao fsico a convivncia de pessoas com diferentes origens tnico-raciais,
culturais e religiosas.
Alm disto, sua atuao intencional, sistemtica, constante e obrigatria.
Diversidade Sexual:

https://www.youtube.com/watch?v=PnDgZuGIhHs

Obrigada!