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CENÁRIOS EMPRESARIAIS

PROF. Alexandre Moura Cenários Empresarias


CENÁRIOS EMPRESARIAIS

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CENÁRIOS EMPRESARIAIS

Mestre em ADM de Empresas;

Especialista em Estratégia Empresarial;

Bacharel em ADM de Empresas;

Coaching em liderança

Gestor Empresarial;

Consultor Estratégico e
Financeiro;

prof_alexandremoura@hotmail.com
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CENÁRIOS EMPRESARIAIS

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Objetivo da Disciplina
 Objetivo Geral:

Fornecer subsídios teóricos e práticos para o analise de


Cenários Empresariais. Visando o desenvolvimento do
conhecimento individual/profissional e que o mesmo
desenvolva sua capacidade de reflexão e discernimento
por meio dos modelos teóricos, estimulando à
compreensão mercadológica utilizando os modelos
desenvolvidos pela Ciência da Administração.

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PLANO DE ENSINO

EMENTA:

Conceitos Básicos: Economia e Cenários Empresariais.


Cenário Global. Cenário Nacional: Análise
Macroeconômica. O Sistema Financeiro Nacional e o
Financiamento Empresarial. Cenário Setorial: Análise
Microeconômica. Elaboração de Cenários e Prospecção.

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PLANO DE ENSINO
MÓDULO 1 – Conceitos Básicos: economia e
cenários empresariais
1. Elementos básicos de economia: conceitos, bens,
serviços, fatores de produção;
2. Curva de possibilidade de produção;
3. Sistema econômico;
4. Cenários: definições e objetivos;
5. Cenários Empresariais e Planejamento Estratégico
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PLANO DE ENSINO

MÓDULO 2 – CENÁRIO GLOBAL


1. Estrutura econômica internacional;
2. Relações de comercio internacional;
3. Cenário ambiental; (analisar os desastres atuais)
4. Cenário tecnológico.

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PLANO DE ENSINO
MÓDULO 3 – CENÁRIO NACIONAL: ANÁLISE
MACROECONÔMICO;

1. Abordagem macroeconômica e os objetivos política


econômica;
2. Instrumentos de política econômica: política
monetária e fiscal;
3. Inflação;
4. Análise do balanço de pagamentos;
5. Taxa de câmbio e regime cambiais;
6. Crescimento e desenvolvimento econômico.
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PLANO DE ENSINO

MÓDULO 4 – O SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL E


O FINANCIAMENTO EMPRESARIAL
1. Instituições do sistema financeiro e seu
funcionamento;
2. O mercado de crédito;
3. O mercado de capitais.

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PLANO DE ENSINO

MÓDULO 5 – ANÁLISE MICROECONÔMICA


1. Estruturas de mercado;
2. Regulação estatal;
3. Ferramentas de análise microeconômica.

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PLANO DE ENSINO

MÓDULO 6 – ELABORAÇÃO DE CENÁRIOS E


PROSPECTOS
1. Técnicas de elaboração de cenários;
2. Abordagem metodológica para construção de
cenários prospectivos;
3. Elaboração de cenários: caso prático.

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BIBLIOGRAFIA BÁSICA

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METODOLOGIA DE ENSINO

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AULAS EXPOSITIVAS

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AULAS INVERTIDA

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O QUE É AULA INVERTIDA?

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ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

Baixe o App em seu Celular, pois iremos utilizar


com bastante frequência.
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METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

NP1  Prova ou Trabalho (em grupo de até 5 pessoas);


Todo conteúdo ministrado. (módulos 1 e 2)
NP2  Estudo de Caso (em grupo de até 5 pessoas).
Obs., os grupos deveram compor novos integrantes. Poderá
ser realizado um sorteio.
Prova Final  Prova individual;
Todo conteúdo ministrado. Módulos 1 ao 6)

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VAMOS REALIZAR A CHAMADA

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AJUDE!!!
FALE SUA OPINIÃO.
COMO PODEMOS CONSTRUIR
ESSA DISCIPLINA...

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CENÁRIOS EMPRESARIAIS

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CENÁRIOS EMPRESARIAIS

Conceitos Básicos:
economia e cenários
empresariais.

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MÓDULO 1 – Conceitos Básicos: economia e
cenários empresariais
1. Elementos básicos de economia: conceitos, bens,
serviços, fatores de produção;
2. Curva de possibilidade de produção;
3. Sistema econômico;
4. Cenários: definições e objetivos;
5. Cenários Empresariais e Planejamento Estratégico
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CENÁRIOS EMPRESARIAIS

Quais os Cenários
Empresariais
que você conhece?

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Conceitos Básicos: economia e
cenários empresariais

• Conceito de Economia:

A palavra deriva do grego oikonomos ( de oikos,


casa; e nomos, lei), que significa administração de
uma casa ou do Estado (PINHO, 2012)

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Conceitos Básicos: economia e
cenários empresariais

• Talvez fosse mais interessante dizer algo como:


“A Economia é a ciência que estuda o comportamento da taxa de juros
e da taxa de câmbio”.
De forma bem geral, podemos definir Economia como uma ciência
social que estuda como o individuo e a sociedade decidem (escolhem)
empregar recursos produtivos escassos na produção de bens e
serviços, de modo a distribuí-los entre varias pessoas e grupos da
sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas da melhor
maneira possível (PINHO, VASCONCELOS, JUNIOR, 2014)
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Conceitos Básicos: economia e
cenários empresariais

Entende-se que existe um


problema de escassez: recursos
limitados, contrapondo-se as
necessidades humanas
ilimitadas.

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Conceitos Básicos: economia e
cenários empresariais

• Em função da escassez de recursos, toda


sociedade tem de escolher entre alternativas de
produção e de distribuição dos resultados da
atividade produtiva dos seus vários grupos. Essa é
a questão central do estudo da Economia: como
alocar recursos produtivos limitados para
satisfazer as necessidades de uma população.

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MOMENTO ONLINE!!!!!

• Acesse 
https://pt.talkingofmon
ey.com/difference-
between-finance-and-
economics

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VAMOS ÀS ANALISES

• Contextualize seu
entendimento com
relação ao artigo
lido.

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Repórter Eco Especial Brumadinho

https://youtu.be/RVerJiouowU

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DEBATE EM GRUPO

Na visão da economia, o
acidente da Vale no
município de
Brumadinho terá quais
consequências
econômicas.

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Material disponível no portal do aluno.

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Dia 12/ fev/19

Conceitos: I- Elementos
básicos de economia:
conceitos, bens, serviços,
fatores de produção; II-
Curva de possibilidade
produção; III- Sistema
Econômico;

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Problemas econômicos fundamentais

Necessidades Humanas: Ilimitadas / Infinitas.


Versus
Recursos Produtivos (Fatores de Produção)
(Recursos naturais, Mão de Obra, Capital)
Limitados e Finitos

Problema
Escassez: natureza limitada dos recursos da sociedade.
(restrição física dos recursos)
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Problemas econômicos fundamentais

O QUE e QUANTO produzir ?

COMO produzir ?

PARA QUEM produzir ?

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Problemas econômicos fundamentais

O QUE e QUANTO produzir ?

• Surgem diretamente do problema de escassez de


recursos de produção. Ou seja, a sociedade terá de
escolher, dentre do leque de possibilidades
limitadas de produção quais produtos serão
produzidos as respectivas quantidades a serem
produzidas.

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Problemas econômicos fundamentais

COMO produzir ?

• Se refere à necessidade de escolha, por parte


da sociedade, da combinação dos recursos que
serão utilizados para a produção de bens e
serviços, dado o nível tecnológico existente.

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Problemas econômicos fundamentais

PARA QUEM produzir?


• Neste etapa a
sociedade terá também
de decidir como seus
membros participarão
da distribuição dos
resultados de sua
produção.
Assim , a distribuição de renda dependerá não só da oferta e
da demanda nos mercados de serviços produtivos, ou seja,
da determinação dos salários, das rendas da terra, juros e
outros.
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Sistema Econômico / Organização Econômica

É a forma como a sociedade está organizada para


desenvolver as atividades econômicas.

Atividades de produção, circulação,


distribuição e consumo de bens e serviços.

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Sistema Econômico / Organização Econômica

Principais formas:

Economia de Mercado
(ou descentralizada, tipo capitalista)

Economia Planificada
(ou centralizada, tipo socialista)

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Sistema Capitalista ou Economia de Mercado

• Funcionamento da economia é regida pelas


forças de mercado, predominando a livre-
iniciativa e a propriedade privada dos fatores de
produção.

São resolvidas predominantemente pelo


mecanismo de PREÇOS;
Consequentemente, atua por meio da OFERTA
E DA DEMANDA.

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Sistema Capitalista ou Economia de Mercado

- Sistema de concorrência pura


(sem interferências do governo)

- Sistema de concorrência mista


(com interferência governamental)

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Sistema de concorrência pura

Laissez-faire: O mercado resolve os problemas


econômicos fundamentais (o que e quanto, como e para
quem produzir), como guiados por uma mão invisível,
sem a intervenção do governo.

Mão invisível: mecanismo de preço que promove o


equilíbrio dos mercados.

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MOMENTO ONLINE!!!!!

• Acesse 
https://www.terracoecon
omico.com.br/economia
-em-concorrencia-
perfeita-de-volta-para-o-
futuro/

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Sistema de concorrência pura

Excesso de oferta (escassez de demanda)

Formam-se estoques

Redução de preços Até o equilíbrio

Existirá concorrência entre empresas para vender os


bens aos escassos consumidores.
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Sistema de concorrência pura

Excesso de demanda (escassez de oferta)

Formam-se filas

Tendência ao aumento de preços Até o equilíbrio

Existirá concorrência entre consumidores para compra.

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Sistema de concorrência pura

Base da filosofia do liberalismo econômico.

Advoga a soberania do mercado, sem interferência do


Estado. Este deve responsabilizar mais com justiça, paz,
segurança, e deixar o mercado resolver as questões
econômicas fundamentais.

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Sistema de concorrência pura

Oferta de bens Mercado de Demanda de bens


e serviços Bens e Serviços e serviços

O que e quanto
produzir
Empresas Como Famílias
produzir
Demanda de Para quem
serviços dos produzir Oferta de
fatores de serviços dos
produção. Mercado de fatores de
(mão-de-obra, terra, produção
capital) Fatores de
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Produção Cenários Empresarias
Sistema de concorrência pura

Críticas:
 Grande simplificação da realidade;
 Os preços podem variar não devido ao mercado mas,
em função de:
• força de sindicatos ( através dos salários que remuneram
os serviços de mão-de-obra);
• poder de monopólios e oligopólios na formação de preços
no mercado;
• intervenção do governo (impostos, subsídios, tarifas,
política salarial, fixação de preços mínimos, política
cambial);

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Sistema de concorrência pura

Críticas:
• o mercado sozinho não promove perfeita alocação de
recursos. A produção ou consumo de um
determinados bens ou serviços pode produzir efeitos
colaterais externalidades); além disso, existem bens
públicos, disponibilizados pelo Governo.
• o mercado sozinho não promove perfeita distribuição
de renda, pois as empresas estão procurando a
obtenção do máximo lucro, e não com questões
distributivas.
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Sistema de concorrência pura

Essas críticas justificam a atuação governamental para


complementar a iniciativa privada e regular alguns
mercados.

Há muitos mercados, entretanto, que comportam-se como


um sistema de concorrência pura. Ex. hortifrutigranjeiro.

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Sistema de mercado misto

O papel econômico do governo

Séc. XVIII - XIX Predominância : Sistema de mercado,


próximo ao da concorrência pura.

Início do Séc. XX O mercado sozinho não garante que


a economia opere sempre com pleno
emprego dos seus recursos.
Necessitando de maior atuação do
Setor Público na economia.
De que forma ?
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Sistema de mercado misto

Atuação do setor público com o objetivo de evitar


distorções alocativas e distributivas:
• sobre a formação de preços, (via impostos, etc.);
• complemento da iniciativa privada (infra-estrutura, etc.);
• fornecimento de serviços públicos;
• fornecimento de bens públicos (não vendidos no mercado)
Exemplo: educação, segurança, justiça, etc.);
• compra de bens e serviços do setor privado.

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Economia Centralizada ou Planificada

Agência ou Órgão Central de Planejamento decide a


forma como resolver os problemas econômicos
fundamentais.

Meios de produção Estado


Matéria-prima, imóveis
capital.

Meios de sobrevivência Indivíduos


Carros, roupas, televisores, etc.

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Economia Centralizada ou Planificada

Processo Produtivo: os preços representam apenas


recursos contábeis que permitem o controle da
eficiência das empresas (não há desembolso onerário);

Distribuição do Produto: os preços dos bens de


consumo são determinados pelo governo;

Repartição do lucro: Governo, investimento da empresa


e o restante dividido entre os administradores e os
trabalhadores.
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Sistemas Econômicos - Síntese

Mercado Centralizada

Propriedade Privada X Propriedade Pública


Problemas econômicos fundamentais resolvidos

pelo mercado pelo orgão central

Maior eficiência alocativa Maior eficiência distributiva

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Curva (Fronteira) de Possibilidade de Produção

Gráfico que mostra as várias combinações de produto


que a economia pode produzir potencialmente, dados
os fatores de produção e a tecnologia disponíveis.

É a fronteira máxima que a economia pode produzir,


dados os recursos produtivos limitados. Mostra as
alternativas de produção da sociedade, supondo os
recursos plenamente empregados.

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Curva (Fronteira) de Possibilidade de Produção

Modelo: 2 bens utilizando em conjunto todos os Fatores de Produção


Quantidade
Produzida (bem y )

ymax
x0

Quantidade
xmax Produzida (bem x)
y0

A CPP mostra o tradeoff da sociedade, ou seja, a obtenção de alguma coisa, está


sujeita a abrir mão de outra. “Nada é de graça”!
Razão da Concavidade: lei dos custos de oportunidade crescentes, devido à
inflexibilidade dos custos de produção.
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Curva (Fronteira) de Possibilidade de Produção

Lei dos custos de oportunidade crescentes:


Dadas como inalteradas as capacidades tecnológicas e de
produção de uma economia e estando o sistema a operar a níveis
de pleno emprego, a obtenção de quantidades adicionais de
determinada classe de produto implica necessariamente a redução
das quantidades de outra classe.

Em resposta a constantes reduções impostas à classe que estará


sendo sacrificada, serão obtidas quantidades adicionais cada vez
menos expressivas da classe cuja produção estará sendo
aumentada, devido à relativa e progressiva inflexibilidade dos
recursos de produção disponíveis e em uso.

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Curva (Fronteira) de Possibilidade de Produção

Os pontos da CPP representam as possíveis combinações dos fatores


de produção na obtenção dos bens x e y.
A: capacidade ociosa (ineficiência). Neste Quantidade
ponto o custo de oportunidade é zero, Produzida (bem y )
pois não é necessário sacrifício de recursos ymax
produtivos para aumentar a produção de x0
B D
um bem, ou mesmo, dois bens.

B e C: Não há como produzir mais, sem C


reduzir a produção do outro. Combinações A
de produto; (Nível de produto Eficiente
/Pleno Emprego). Quantidade
xmax Produzida (bem x)

D: Nível impossível de produção. Posição y0


inalcançável no período imediato. Depende
de fatores como inovação tecnológica.
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Curva (Fronteira) de Possibilidade de Produção

Os pontos da CPP representam as possíveis combinações dos fatores de produção na


obtenção dos bens x e y.
Quantidade
Produzida (bem y )
Deslocamentos positivos: decorrem da
expansão ou melhoria dos fatores de
produção disponíveis (Crescimento ymax
Econômico). Inovações tecnológicas: com x0 D
B
a mesma quantidade de insumos obtém-se
maior quantidade de produtos
C Deslocamentos

A Positivos

Deslocamentos negativos: decorrem da


Deslocamentos
redução, sucateamento ou progressiva Negativos
desqualificação do fatores de produção
xmax Quantidade
disponíveis.
y0 Produzida (bem x)

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Curva (Fronteira) de Possibilidade de
Produção: Custo de Oportunidade / Custo
alternativo / Custo implícito

É o grau de sacrifício que se faz ao optar pela produção de um bem, em termos da


produção alternativa sacrificada. O custo de alguma coisa é o que você desiste para
obtê-la.
Quantidade
Produzida (bem y )
Trade off
ymax
+ Produto x
BC x0
- Produto y 450  B 150;450
D
250  C  200;250
Custo de Oportunidade A

C  B  custo de oportunidade de
Quantidade
200 unidades de y é 50 de x.
150 200 xmax Produzida (bem x)
y0

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Entre Aspas Economia em 2019 com Francisco
Pessoa e Alexandre Schwartsman

https://youtu.be/NSSTPFlgqhI

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ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

• Formem equipes de no máximo 3 pessoas ;

Disputa entre equipes

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

• GONÇALVES, Robson Ribeiro et al. Cenários


econômicos e tendências. Rio de Janeiro:
FGV, 2011.
• PINHEIRO, Diva Benevides et al. Introdução à
economia. Editora Saraiva, 2015.

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Conceitos: I- Elementos
básicos de economia:
conceitos, bens, serviços,
fatores de produção; II-
Curva de possibilidade
produção; III- Sistema
Econômico;

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Conceitos: I- Elementos básicos de
economia: conceitos, bens, serviços,
fatores de produção;

Relacionar os principais conceitos de


Economia e contextualizar com a atual
situação de nosso estado.
O mesmo deverá ser realizado com os
conceitos de bens, serviços e os
fatores de produção.

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II- Curva de possibilidade produção;

Demonstrar de forma clara e objetiva o


conceito de curva de possibilidade e
sua aplicabilidade no mercado.
Demonstrar uma analise de curva de
possibilidade.

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III- Sistema Econômico;

Contextualiza de forma clara e prática


os conceitos de sistema econômico e
quais são os principais, explicar a
aplicabilidade de cada um.
Explique qual sistema é o mais
importante para sua equipe.

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