ELABORAÇÃO DA PESQUISA

CIENTÍFICA

Prof. Jhose Iale C. da Cunha

ATENÇÃO: Quando não
sabemos algo, temos um
problema de pesquisa, que
precisa ser investigado,
ajudando, dessa forma, a
resolver os problemas do
nosso cotidiano.
PLANEJAMENTO DA PESQUISA
 Seja para um artigo ou uma monografia essa
pesquisa precisa de um planejamento – Projeto
de pesquisa.
 No projeto o pesquisador informa ao orientador:

- o que vai ser estudado;

- o que você pretende alcançar com seu estudo;

- as razões que o levaram a querer desenvolvê-lo;

- o que já foi dito sobre o que se pretende estudar;

- de que maneira o estudo será desenvolvido.

 Enfim, responde os seguintes questionamentos:

- (O que se vai realizar? Por quê? Para quê? Como?
Com que recursos? Por quanto tempo? Quem realizará?)
NA ESCOLHA DO TEMA!
 Deve apresentar o que vai ser pesquisado.
 Explicitar o objetivo da pesquisa!

 Na escolha de um tema devemos levar em

consideração:
- FATORES INTERNOS como a afinidade com a
temática que se pretende trabalhar; capacidade
do pesquisador; e tempo disponível.

- FATORES EXTERNOS como a relevância da

temática para o meio acadêmico e social; a
disponibilidade do material de consulta.
DEFININDO O PROBLEMA DE PESQUISA
 1º passo: Definir o que vai pesquisar!
(Encontrar o que chamamos problema de pesquisa)

- O problema não está ligado as coisas negativas!

- Problema está relacionado a dúvida.
- E se não temos dúvidas, pra que pesquisar?
- Muitos confundem o tema com problema!

 O problema de pesquisa é a pergunta a que o

pesquisador busca responder durante a execução
da pesquisa.
EXEMPLO
 Tema: A comunicação no setor de mármore e
granito em determinado local.

 Problemas:
– Qual a percepção dos empresários do setor de
mármore sobre o uso das ferramentas de
comunicação e divulgação?
– Quais as informações recebidas pela população
local sobre o setor de mármore e de que forma são
recebidas?
– Qual a opinião da sociedade local sobre os
impactos da extração de mármore sobre o meio
ambiente e a zona rural?
DEFININDO O PROBLEMA
 Essas perguntas podem ser consideradas os
problemas de pesquisa
 A definição de um problema de pesquisa parte do
macro (fenômeno, assunto, tema) para o micro.
 Booth et al (2000, p. 57 apud DOXSEY; RIZ,
2003, p.20) mostram um esquema que pode ser
útil na hora de definir o problema de pesquisa
que você pretende responder.
O PROBLEMA DA PESQUISA!
 É a mola da pesquisa!

 É o questionamento que o pesquisador busca

responder com o desenvolvimento da mesma.
- Geralmente se apresenta em forma de pergunta,
uma questão.

 Definir um problema significa especificá-lo em

detalhes precisos e exatos.

 Na formulação de um problema deve haver

clareza, concisão e objetividade
JUSTIFICATIVA DA PESQUISA!
 Pergunte a você mesmo:
- O tema é relevante e, se é, por quê?

- Quais os pontos positivos que você percebe na

abordagem proposta?
- Que vantagens e benefícios você pressupõe que a
pesquisa irá proporcionar para a comunidade
acadêmica ou mesmo para a sociedade em geral?
 A justificativa deverá convencer que o projeto,
tem importância e relevância.
 Deve apresentar ainda na justificativa a
viabilidade da pesquisa como também
demonstrar como surgiu o problema no qual se
busca solução.
OBJETIVOS DA PESQUISA!
 Podem ser divididos em geral e específicos. De
um modo geral tenta responder a questão:
( O que pretendo alcançar com a pesquisa? )

- GERAL: Indica-se de forma mais ampla o que se

pretende com a pesquisa. Procura apresentar
qual o propósito da pesquisa. Na sua elaboração,
utilizam-se verbos no infinitivo.

- ESPECÍFICOS: apresenta como o pesquisador

irá proceder na pesquisa, que passos serão
seguidos para alcançar o objetivo geral.
DEFINIR O OBJETIVO DA PESQUISA!
 Se o problema de pesquisa é:
“Qual a percepção dos empresários do setor de
rochas e granitos sobre a utilidade das
ferramentas de comunicação na divulgação de
suas empresas?”

O objetivo do pesquisador vai ser:

“Conhecer a percepção dos empresários do setor de
rochas e granitos sobre a utilidade das
ferramentas de comunicação na divulgação de
suas empresas”.
 OBJETIVOS
EXEMPLOS DE VERBOS UTILIZADOS:
 Determinar estágio cognitivo de conhecimento: os verbos
apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir,
sublinhar e nomear;
 Determinar estágio cognitivo de compreensão: os verbos
descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar,
localizar, traduzir e transcrever;
 Determinar estágio cognitivo de aplicação: os verbos
aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular,
praticar, traçar ;
 Determinar estágio cognitivo de análise: os verbos analisar,
classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir,
examinar, provar, investigar e experimentar;
 Determinar estágio cognitivo de síntese: os verbos articular,
compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e esquematizar;
 Determinar estágio cognitivo de avaliação: os verbos
apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir,
selecionar, validar e valorizar.
REVISÃO DA LITERATURA
 Nesse item deverá identificar pesquisadores que
já pesquisaram sobre essa temática.
 Deve ser feito um levantamento bibliográfico em
um nível mais geral sobre o tema e em seguida,
partir para um nível mais específico.
 Deve expor de forma sucinta as obras principais
que fundamentarão a sua pesquisa, destacando
os conhecimentos específicos da área.
 Deve indicar em breves linhas o posicionamento
desses autores sobre o tema e algumas citações
rápidas como sugestões do que se desenvolverá
na pesquisa.
METODOLOGIA
 Expõe os caminhos traçados para o desenvolvimento da
pesquisa.
 Trata-se aqui de como a pesquisa procederá.

 Como ela irá ser desenvolvida.

 Possui explicação sobre:

- o tipo de pesquisa;

- os instrumentos utilizados (questionários, entrevistas,

etc.);
- o universo da pesquisa;

- como será realizado a análise e interpretação dos dados;

Dentre outros pontos que determina o caminho percorrido

na pesquisa.
CRONOGRAMA
 O Cronograma é a previsão de tempo que será gasto
na realização do trabalho de acordo com as atividades a
serem cumpridas.
 As atividades e os períodos serão definidos a partir das
características de cada pesquisa e dos critérios
determinados pelo autor do trabalho.
 Os períodos podem estar divididos em:
(dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres,
etc.)
- Estes serão determinados a partir dos critérios de
tempo adotados por cada pesquisador.
- A apresentação do cronograma é indispensável, mesmo
que possa ser modificado ao longo do trabalho.
EXEMPLOS DO CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

 É a relação das fontes que se pretende consultar

ao longo da pesquisa.

 Tais fontes devem ser elaboradas de acordo com

as normas da ABNT.

 A lista com a relação do material consultado é

feita em ordem alfabética.
QUESTIONAMENTOS FUNDAMENTAIS...
1) Qual o meu problema?
2) Qual a pergunta que eu quero responder?
3) Que aspecto da realidade eu quero responder,
investigar?
4) Porque eu quero estudar esse objeto? Por que é
importante eu estudá-lo? Que contribuições
estarei trazendo para a minha área de formação
e para a sociedade em geral?
5) O que eu imagino que vou encontrar? Quais as
minhas idéias sobre o que vou achar? Quais as
minhas hipóteses?
6) Que metodologia poderá ser mais adequada ao
meu objeto de estudo e por quê?
BIBLIOGRAFIA
 BELLO, José Luiz de Paiva. Tipos de conhecimento.
Pedagogia em Foco, Metodologia Científica. 1998.
Atualizada em: 14 fev. 2004. Disponível em
<http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met02.htm>.
Acesso em: 21 abr. 2009.
 DOXSEY, Jaime Roy; RIZ, Joelma De. Metodologia
da Pesquisa Científica. ESAB - Escola Superior
Aberta do Brasil, 2003.
 RAPOSO, Denisa Paulinelli; CAIXETA, Juliana
Eugênia; ORNELAS, Maysa Barreto. Pesquisa: um
processo complexo In: Metodologia da pesquisa e
da produção científica. Brasília: CETEB, 2007. p.
59-78.
 RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: Guia
para eficiência nos estudos. São Paulo: Altas, 2006.