Gestão inovadora da escola com tecnologias.

José Moran – 2003

 GESTÃO INOVADORA DA ESCOLA COM
TECNOLOGIAS.

Objetivo: Propiciar aos gestores escolares reflexões

sobre papel das tecnologias no contexto escolar, na
perspectiva que seu uso possa favorecer a qualidade
das práticas educativas e as aprendizagens.

Contexto: Conferência para o curso Mídias na

Educação/MEC.

Palavras-chave: gestão escolar, aprendizagem,

tecnologias, gestão pedagógica-administrativa.
INTRODUÇÃO: O CONTEXTO DO SÉCULO XXI
DEMANDANDO AÇÕES NA/DA GESTÃO:

Dificuldades estruturais
(Infraestrutura deficiente,
problemas na formação de
professores, classes lotadas).

Escolarização
no século XXI!
Transformar a escola Não impede que a gestão
em um espaço criador, (direção) lidere e motive
numa comunidade de na busca de soluções para
aprendizagem: dialogar driblar o orçamento
com as tecnologias Qual a precário.
possíveis. solução?
 TECNOLOGIAS NA GESTÃO ESCOLAR: TAREFA DA
GESTÃO!

Associamos tecnologias
imediatamente em computadores,
vídeo, softwares e Internet.
Conceito de tecnologia é abrangente.
Tecnologias são os meios, os apoios,
as ferramentas que utilizamos
para que os alunos aprendam.

As TIC’s na escola precisam combinar tecnologias presenciais

(favorecem a pesquisa e a comunicação por estarmos juntos) e
virtuais (que, mesmo distantes fisicamente) são condições
para a Aprendizagem .
PROGRAMAS INTEGRADOS DE GESTÃO
ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA.

“Um gestor tem nas tecnologias, hoje, um apoio

indispensável ao gerenciamento das atividades
administrativas e pedagógicas. Não se pode separar o
administrativo e o pedagógico: ambos são necessários.“

“Encontramo-nos, neste momento, no começo da

integração do administrativo e do pedagógico do ponto
de vista tecnológico.”

“Existem programas de gestão tecnológica que

integram todas as informações da escola, cujo objetivo é
facilitar a comunicação entre todos os participantes da
comunidade escolar.”
Gestão administrativa e Gestão pedagógica.

A escola precisa usar as O administrativo está a

tecnologias e suas serviço do pedagógico
ferramentas = e ambos têm de estar
Integração das ações. integrados, de forma
que as informações
circulem facilmente.

A Internet é espaço virtual de comunicação e de divulgação.

Hoje a escola deve revelar para a sociedade o que está fazendo,
os projetos que desenvolve, a filosofia pedagógica que segue,
as atribuições e responsabilidades de cada um dentro da escola.
Comunicação aberta, possibilitando a todos informações gerais.
Pensar o PPP para que a comunidade tenha acesso!

Um segundo nível de comunicação é O terceiro nível, a página da escola

com a comunidade (famílias, alunos,
....) É importante integração! Não
basta só informar quais atividades
existem, mas criar caminhos de
comunicação, através de email,
listas de discussão, fóruns e chats.
focaliza professores, alunos e
funcionários; a comunidade de ensino-
aprendizagem. Há áreas de informação
e de comunicação. De informação, são
importantes a Biblioteca Virtual, com
bases de dados com acervo ao público.
 Pedagogia da gestão pedagógica.

A escola tem uma situação O segundo passo na gestão

concreta. Na implantação tecnológica é o domínio
de tecnologias o primeiro técnico. É a capacitação
passo é garantir o acesso. para saber usar, é a
Que as tecnologias destreza que se adquire
cheguem à escola. com a prática.

A integração da
O terceiro passo é o do O quarto passo é o gestão
domínio pedagógico e das soluções administrativa e
gerencial. O que fazer inovadoras que pedagógica se faz de
com as tecnologias para seriam impossíveis forma ampla com os
facilitar a sem essas novas computadores
aprendizagem. tecnologias. conectados em
redes.
 SISTEMATIZANDO O PERCURSO:

Gestão escolar é a Tecnologia

liderança na favorece a
escolarização do reorganização da
século XXI. escola na sua
gestão
administrativa-
Foco: Aprendizagem pedagógica.

TICS = Pedagógico é o INTEGRAR a escola

Comunicação centro! ao/no mundo!