TRANSFORMAÇÃO DA

MORAL

ÉTICA: ciência ou filosofia ?

Prof. Gebrim
ÉTICA E MORAL

Prof. Gebrim.
Para se fazer ciência é preciso reflexão,
conhecimento, entendimento e ter a capacidade de
explicar tudo aquilo que se pesquisou.

Muitos pesam que fazer ciência é ser polêmico, é ir

contra os princípios éticos, morais e bioéticos. Quem
segue isso, é tolo, pois o máximo que se chega é a
descredibilidade social.
 REFLEXÃO
 Um homem, chamado Heinz, tem uma esposa que está
gravemente doente. Para salvá-la, há apenas um remédio, inventado
por um farmacêutico da cidade. Heinz procura esse farmacêutico e
descobre que este pede pelo remédio de sua invenção um preço muito
alto uma soma muito acima do que ele, Heinz, pode pagar. Apesar de
ter explicado a terrível situação de sua mulher, o farmacêutico
permanece inabalável e em nada facilita a compra do remédio. Então,
Heinz resolve arrombar a farmácia e roubar o medicamento. E eis a
pergunta moral: Heinz agiu corretamente?
 QUE VIDA EU QUERO VIVER ?

Uma pessoa somente agirá moralmente se vir, nesse tipo de

ação, a tradução de uma vida que vale a pena ser vivida.

 Como a moral impõe restrições à liberdade, uma pessoa

somente vai aceitar tais restrições se fizerem sentido num
projeto de vida coletivo e elevado.
La Taille(2006)
• Moral e Razão •Amor e Temor
• Moral e Conhecimento, • Simpatia
• que implica em: regras, • Auto-interesse
• princípios e valores. • Confiança
• Equacionamento moral
• Vergonha
• Emprego do conhecimento
• Indignação
• moral
• Culpa
• Sensibilidade moral
 REGRA, NORMA OU LEI

Toda moralidade tem regras, que são formulações

verbais precisas, que nos dizem com clareza o que devemos
ou não devemos fazer.

Ex: 10 mandamentos: não matar, não cobiçar, não roubar,

etc.; ajudar alguém em perigo (nível concreto e explícito).
 P E RG U N TA S E X I S T E N C I A I S

a) “Que posso saber?” – Metafísica.

b) “Que devo fazer?” – Moral.

c) “Que posso esperar?” – Religião.

d) “Que é o homem?” – Antropologia.

“No fundo, tudo isto poderia reduzir-se à antropologia,

porque as três primeiras perguntas se referem à última”. Kant.
 Q U E S T Õ E S R E L AC IO NADAS À MORAL E À ÉTICA

Problemas no atual contexto sócio-político-

econômico.
Perda dos valores:

 - honestidade.
 - sabedoria.
 - sensibilidade
 - semelhança e alteridade.
 RELAÇÃO ENTRE ÉTICA E MORAL

A moral e a ética não são um conjunto de

verdades fixas e imutáveis; ambas apresentam
um caráter histórico.
 MORAL
 Regulação dos valores e comportamentos considerados
legítimos por uma determinada sociedade, um povo, uma
religião, tradição cultural etc.

 Fenômeno social particular, sem o compromisso com a

universalidade.
 ÉTICA

 Julgamento da validade das morais.

 “A ética é uma reflexão crítica sobre a moralidade”.

 “Mas ela não é puramente teoria.

 A ética é um conjunto de princípios e disposições voltados para a ação,

historicamente produzido, cujo objetivo é balizar as ações humanas.

 A ética existe como uma referência para os seres humanos em sociedade,

de modo tal que a sociedade possa se tornar cada vez mais humana”.
 Sem ética, ou seja, sem a referência a princípios
humanitários fundamentais comuns a todos os povos, nações,
religiões etc., a humanidade já teria se despedaçado até a
autodestruição.

Ethos: ética em grego.

 Designa a morada humana.

 Significa tudo aquilo que ajuda a tornar melhor o ambiente para

que seja uma morada saudável: materialmente sustentável,
psicologicamente integrada e espiritualmente fecunda.
C A M P O S D E A T UA Ç Ã O DA É T I C A

- Ética e justiça social.

- Ética e meio ambiente.
- Ética e cidadania.
- Ética e política
- Ética e corrupção
 ÉTICA

 Ética e convivência humana : há necessidade de ética porque há o outro ser

humano. A atitude ética é uma atitude de amor pela humanidade.

 Ética e educação: toda educação é uma ação interativa: faz-se mediante

informações, comunicação, diálogo entre seres humanos.

 Em toda educação há um outro em relação.

 Em toda educação, por tudo isso, a ética está implicada”.

 PARA REFLEXÃO

 1-Consentimento livre e esclarecido .

 2- Código de Nuremberg – 1947 ( 5 dos 10 artigos )

 3- Declaração de Helsinque (Associação Médica Mundial)

 CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

 O consentimento livre e esclarecido consiste em instrumento

para se tentar assegurar a autonomia do sujeito da pesquisa,
através da obtenção da sua anuência à participação;

 Seu correto uso pressupõe a concordância, sem qualquer

coerção, após fornecimento e compreensão da informação sobre
os procedimentos;
 CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

 Sujeitos expostos a condicionamentos específicos ou influência de

autoridade (estudantes, militares, empregados, presidiários, asilos,
associações religiosas) devem ter garantia de plena liberdade de
consentimento.

 Em comunidades culturalmente diferenciadas como as indígenas, o

consentimento deve ser individual e comunitário através dos seus líderes.
 CÓDIGO DE NUREMBERG - 1947
(5 DOS 10 ARTIGOS)

 O consentimento voluntário do ser humano é absolutamente essencial;

 O experimento deve ser tal que produza resultados vantajosos para a sociedade;
 O experimento deve ser conduzido de maneira a evitar todo sofrimento e danos
desnecessários, quer físicos, quer materiais;
 O experimento deve ser conduzido apenas por pessoas cientificamente
qualificadas;
 O participante do experimento deve ter a liberdade de se retirar no decorrer do
experimento.
 DECLARAÇÃO DE HELSINQUE

 A pesquisa biomédica envolvendo seres humanos deve obedecer

princípios científicos;

 O desenho e a realização de cada procedimento experimental

envolvendo seres humanos devem ser enunciados claramente em
protocolo de experiência;

 Pesquisa biomédica envolvendo seres humanos só devem ser

conduzida apenas por pessoas cientificamente qualificadas;

 O direito do participante de pesquisas de salvaguardar sua

integridade deve ser sempre respeitada.
Obrigado mesmo!