NORMAS DA ABNT

ALGUMAS COMPREENSÕES CENTRAIS

 CITAÇÕES: ABNT x VANCOUVER

Podem ser feitas por dois sistemas:

- sistema autor e data (ABNT)

- sistema numérico (VANCOUVER).

 CITAÇÕES DIRETAS E INDIRETAS

Diretas - cópia exata do trabalho do autor.

Indiretas - reescrita do trabalho do autor com o uso

de palavras do aluno produtor do texto, sem cópias, a
famosa paráfrase.
 CITAÇÕES DIRETAS

de até três linhas - devem permanecer dentro do texto,

marcadas com aspas.

com mais de três linhas - devem ser recuadas da

margem esquerda quatro centímetros e grafadas com
espacejamento simples, em fonte menor que a fonte usada no
texto e sem o uso de aspas.
Citação direta dentro do texto com aspas

O lugar, os interlocutores, o papel por eles exercidos

e a sociedade em geral influenciam no gênero e em
como ele é utilizado. Assim, cada gênero
desempenha um papel diferente e tem importância
diferenciada. Vale lembrar que “[...] a competência
sociocomunicativa dos interlocutores permite-lhes
discernir o que é adequado ou inadequado no
interior das práticas sociais” (KOCH, 2004, p. 160).
Citação direta com recuo da margem

Ninguém gosta de fazer aquilo que é difícil demais,

nem aquilo do qual não consegue extrair o sentido.
Essa é uma boa caracterização da tarefa de ler em sala
de aula, pois, para uma grande maioria dos
alunos, ela é difícil demais, justamente porque não faz
sentido (KLEIMAN, 2001, p.16).
 E PARA REFERIR O AUTOR?

Pode fazer parte da frase: Segundo Koch

(2004)...; De acordo com Silveira et al. (2010)...

Quando não fizer parte da frase: referido entre

parênteses, em letras maiúsculas, ao final do
parágrafo. EX: (KOCH, 2004); (SILVEIRA et al.,
2010).
 Apud
 Significa “citado por”.

 Usado sempre que mencionamos a ideia de um autor em uma

fonte secundária, ou seja, quando lemos um autor no texto de
outro.

 Evitar, usá-lo como último recurso.

 No exemplo a seguir, lemos Beaugrande e Dressler não na obra

escrita por eles, mas na referência feita a eles por Val.
A intertextualidade, último fator de textualidade de Beaugrande e
Dressler (1983 apud VAL, 1999), condiciona a compreensão de um
texto ao conhecimento de outros textos.
 REFERÊNCIAS

PADRÃO:

Referência à obra em sua integralidade é feita nesta ordem:

a) sobrenome do autor, em letras maiúsculas, seguido de
virgula;
b) prenome do autor, somente com inicial em maiúscula,
seguido de ponto;
c) título primário da obra em negrito, somente com a primeira
inicial em maiúscula, seguido de ponto (os títulos secundários não são
marcados com negrito.);
d) número da edição seguido de ponto e da expressão “ed.”
(Marcamos apenas a partir da segunda edição da obra.);
e) local de publicação seguido de dois pontos;
f) nome da editora seguido de virgula;
g) ano de publicação seguido de ponto.
 Referências - Padrão

KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura. 2. ed.

Campinas, SP: Pontes, 2001.
 Referências – mais de um autor

Separação dos nomes por ponto-e-vírgula.

FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da

língua escrita. 4. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.

O caso do et. al.

Mossmann et. al. (2012)
 Referências – autor organizador

Quando um dos autores é organizador de escritos de

um grupo de autores, precisamos indicar essa
condição.

GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto na sala

de aula. 3. ed. São Paulo: Ática, 2001.
 Referências - Artigo

 AUTOR. Título do artigo. Título do periódico ou

revista, Local de publicação, volume, número, página
inicial-final, ano.

KALMAN, Judith. El acesso a la cultura escrita: la

participación social y lla apropiación de conocimientos
em eventos cotidianos de lectura y escritura. Revista
Mexicana de Investigación Educativa, México,
Vol. VIII, n. 17, p. 37-66, 2003.
Referências – TCCs, dissertações e teses

CHRAIM, Amanda. As relações implicacionais entre

desenvolvimento da consciência fonológica e
instrução alfabética na educação de adultos
inseridos em entornos sociais grafocêntricos.
Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) –
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2012.
 Referências – Página da internet

 AUTOR. Título do assunto. Disponível em:

<http://www.nome_do_site.ufsc.br>. Acesso em: 24 abril
2012.

UNESCO. Relatório Confintea 1997. Disponível em:

<http://www.observatoriodaeducacao.org.br/index.php?
view=article&id=386%3Ahistorico-da-
confinteas&option=com_content&Itemid=103>. Acesso
em: 14 março 2010.
ABNT: É O FIM DO MUNDO?
 NÃO!

Mas, porém, todavia, entretanto... é preciso de:

Paciência – aprender a entender e seguir as regras

Prática – só irá aprender fazendo (não adianta pedir pro
MORE ou pro coleguinha)
Auxílio – manuais, exemplos de referências
Leitura – identificar as regras nos artigos facilita o
entendimento

Depois disso a coisa fica no “automático” e o mundo não

acabará.
OBRIGADO!