AULA DIGITAL

E
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Produtor: Rodrigo Machado Validador: Bárbara Santos Coordenação: Heloisa Mesquita

Revisor: Alessandro Brando

Disciplina Ano Aula número

Artes 5º 5

Tema da Aula Digital

Vamos desenhar!
Atividade 1: Relembrando

Na aula anterior, estudamos o Teatro das Imagens, dramatizando e inventando

cenas a partir das figuras e dos desenhos. É importante observamos que as
imagens são informações.

Por falar em imagens, clique na figura abaixo e observe o que preparamos

para você!

Bons estudos!

http://www.videoideias.com.br
Atividade 2: Apresentação inicial

Nesta aula, trabalharemos a partir de algumas ideias sobre o desenho.

Quando terminarmos, vocês estarão mais preparados para:

 observar algumas imagens artísticas e os desenhos produzidos por vocês

durante esta aula;

 desenvolver e estimular a capacidade de criação artística.

www.radiocruzdemalta.com.br
Atividade 3: Pergunta-desafio

O tema da nossa aula é o desenho. Desenhar é criar, divertir-se...

Vamos procurar outras palavras que surjam em nossa cabeça quando

pensamos na palavra desenho?
Respondam à pergunta bem no finalzinho da nossa aula.

recrelazer.blogspot.com

Todos nós somos criativos!

Atividade 4: Por que isso é importante?

Durante a aula, serão propostas atividades para:

 estimular o desenho de forma lúdica e prazerosa;

 observar e dar opinião sobre as produções artísticas dos colegas;

 reconhecer que nossos desenhos, criados em sala de aula, fazem parte do

nosso dia a dia.

(desenhar = criar)
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Teste seus conhecimentos realizando a atividade abaixo:

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

1 – Vamos relembrar o assunto estudado na aula anterior? Aprendemos

sobre o ______________, dramatizando e inventando cenas a partir das
figuras e dos desenhos.

a) Teatro de Bonecos

b) Teatro de Fantoches

c) Teatro Infantil

d) Teatro das Imagens

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

2 – Propomos um acordo no início da aula. Qual é o acordo?

a) Prestar atenção nos pequenos ruídos dentro da sala.

b) Prestar atenção nas imagens.

c) Prestar atenção no barulho fora da sala.

d) Prestar atenção no colega ao lado.

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

3 – Sobre a criatividade é sempre bom lembrar:

a) A criatividade não é importante.

 
b) Ninguém é criativo.
 
c) Todos são criativos.
 
d) A criatividade não existe.
 
Atividade 6: Momento de reflexão

Quando falamos na palavra desenho, muitos pensam em usar as mãos

para desenhar. É ou não é?
Será que podemos usar apenas esta parte do corpo para expressar nossa
criatividade?

Converse com seus colegas sobre

outras possibilidades de usar
diferentes partes do corpo para
desenhar.
Atividade 7: Outras partes do nosso corpo

Vamos experimentar fazer um desenho usando outra parte do nosso corpo?

Use o material disponível. A folha de papel tem de ser grande (cartolina, papel
pardo), para permitir a exploração das outras partes do seu corpo.

Única regra para esta atividade: não vale usar as mãos!

Combinado?
Atividade 8: Os sentidos

Vocês saberiam responder rapidamente quais são nossos cinco sentidos?

Na maioria das vezes, utilizamos a visão e o tato para produzir um desenho.
Vamos propor um jogo que facilitará nossa compreensão.
Clique na imagem, descubra e divirta-se!
Atividade 9: O ponto

O ponto pode servir de base para produzirmos um desenho.

Vamos propor outro desafio!
Crie um desenho, individualmente ou coletivamente, a partir de um ponto no meio
da folha!
Cada colega vai acrescentando um ponto a partir do desenho do outro colega,
criando um desenho único.

.
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você já sabe?

Teste seus conhecimentos realizando a atividade abaixo:

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você já sabe?

4 – Leia a afirmativa: Podemos usar apenas as mãos para expressar nossa

criatividade. Está correto ou incorreto?

a) Esta afirmativa está correta. Podemos usar apenas as mãos para desenhar.

b) Podemos usar apenas os pés para desenhar.

c) Esta afirmativa está incorreta. Podemos usar outras partes do nosso corpo para
desenhar.

d) Nenhuma das alternativas estão corretas.

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você já sabe?

5 – Propomos uma atividade para que você experimentasse desenhar

utilizando outra parte do corpo. Essa proposta tinha uma única regra. Qual
era?

a) Não usar as mãos.

b) Usar os pés.

c) Usar as mãos e os pés.

d) Não usar os pés.

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você já sabe?

6 – Vamos pensar juntos... O tato, a visão e a audição fazem parte dos

nossos cinco sentidos. Quais são os outros dois sentidos?

a) Olfato e audição.

b) Tato e paladar.

c) Visão e tato.

d) Paladar e olfato.
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você já sabe?

7 – Mencionamos um conceito importante na produção dos desenhos. A

partir dele, muitos outros desenhos são criados. Estamos falando da(o):

a) linha reta.

b) ponto.

c) linha curva.

d) duas retas.
Atividade 11: Desenho e Materiais
O desenho é uma forma de manifestação da arte. Transferimos para o papel
imagens e criações da nossa imaginação. Podemos desenhar utilizando muitos
materiais: lápis de cera, lápis de cor, carvão, tinta guache, massa de modelar,
pincel e outros.

Pintura rupestre Piet Mondrian

Vamos indicar um jogo para você exercitar o lado criativo.

Clique na imagem do Mondrian e aproveite!
Atividade 12: Cores
As cores são dividas em primárias, secundárias, terciárias e neutras. Vocês sabiam?

As cores primárias são: azul, amarelo e vermelho.

As cores secundárias – laranja, roxo e verde – são formadas

pela mistura de duas cores primárias
.

As cores terciárias resultam da mistura de uma cor primária com uma ou duas cores
secundárias. São todas as outras cores, como o marrom, que é a mistura de amarelo ou
vermelho com preto.

As cores neutras são: branco, preto e cinza.

Atividade 13: Atividade Artística

A ideia é a seguinte:

1 - Releia as informações dos slides anteriores;

2 - Escolha uma imagem como fonte de inspiração em revistas e jornais;

3 - Crie um desenho a partir da imagem escolhida;

4 - Utilize as cores secundárias;

5 - Invente um nome para a sua criação artística;

6 - Exponha o trabalho para a turma.

Essa atividade pode ser realizada coletivamente.

Divirta-se!
Atividade 14: Educoquiz 3 – O que você já sabe?

Teste seus conhecimentos realizando a atividade abaixo:

Atividade 14: Educoquiz 3 – O que você já sabe?

8 – Durante a aula, falamos muito sobre o ato de desenhar, criar e observar

as imagens. Marque a alternativa que define a ideia de desenho.
 

a) Forma de manifestação religiosa.

b) Forma de manifestação esportiva.

c) Forma de manifestação artística.

d) Nenhuma das alternativas estão corretas.

Atividade 14: Educoquiz 3 – O que você já sabe?

9 – Vimos que a música e os aromas despertam sensações diferentes.

Podemos relacionar a música com qual sentido do nosso corpo?

a) Tato.
b) Visão.

c) Audição.

d) Olfato.
Atividade 14: Educoquiz 3 – O que você já sabe?

10 – Mencionamos as cores primárias, secundárias, terciárias e as cores

neutras. Qual das alternativas abaixo são classificadas como cores
primárias?

a) Azul, amarelo e vermelho.

b) Roxo, verde e laranja.

c) Cinza, preto e branco.

d) Marrom, rosa e azul marinho.

Atividade 14: Educoquiz 3 – O que você já sabe?

11 – Roxo, verde e laranja são cores ___________.

a) neutras.

b) secundárias.

c) primárias.

d) terciárias.
Atividade 14: Educoquiz 3 – O que você já sabe?

12 – Esta pergunta vai exigir grande memorização. Qual o tema da nossa

próxima aula? A aula de número 6 está im-per-dí-vel!

a) Arte ilustrada.

b) O círculo artístico e a troca de ideias.

c) Meu desenho conta minha história.

d) Atividade circense.
Atividade 15: Você está sendo desafiado

A seguir, você será desafiado a escrever no caderno digital os outros significados

da palavra desenho.

Discuta.
Troque informações com seus colegas, mas não pare por aqui.
Siga em frente!
Atividade 16: Construindo um resumo

Crie uma lista, no caderno digital, com 10 palavras que representam o estudo
realizado. O tema desta aula é desenho.

Quais as palavras mais importantes neste momento?

Ao terminar, enumere as palavras em ordem crescente, de acordo com seu

aprendizado.
Atividade 17: Educossíntese
Citou ao menos 5 palavras que aparecem nos pontos destacados abaixo?
Estamos nos referindo à lista proposta no slide anterior. Se as palavras não
foram citadas aqui, discutam com seus colegas e verifiquem se elas estão
relacionadas com esta aula.

 Figuras - imagens.

 Criatividade - criar - divertir - desenhar.

 Ponto.

 Cores primárias, secundárias, terciárias e neutras.

 Cinco sentidos: olfato - visão - tato - paladar - audição.

 Materiais: lápis de cera - lápis de cor - carvão - tinta guache - tinha de dedo
- massa de modelar - pincel.
Atividade 18: Na próxima aula...

Esperamos que vocês tenham se divertido e aprendido algumas informações

sobre os desenhos.

O tema da próxima aula será: Meu desenho conta minha história.

Estaremos esperando por você!