Evolução da internet e os Recursos

Educacionais Digitais para o Fortalecimento da

Aprendizagem a Distância
Profs. Cristiane Borges, Denys Sales e Iraci Schmidlin
 Objetivos

• Conhecer a evolução da internet, por meio de

diferentes gerações;
• Refletir sobre os recursos educacionais para o
processo de autoformação.
 Tópicos
1. Recursos utilizados em EaD
2. Ferramentas de organização, gestão e
comunicação em EaD
3. Ferramentas interativas do Moodle
 A Evolução da Internet

• A web possibilita construção de novas formas

de comunicação e distribuição da informação
• Conceitos de Aplicativo, Ciberespaço e
Cibernética
Internet e Ferramentas
Gerações da Internet
Web
1.0

Web
2.0
Web 3.0
 WEB 1.0

• 1ª geração da internet
• Sua concepção era parecida com as outras mídias,
como a TV e o rádio
• A interatividade era muito incipiente (E-mail e bate-
papos, como IRC)
• Surgiam os navegadores Mosaico e Netscape
• A partir de 1990, os usuários comuns adentraram em
uma nova forma de comunicação com proporções
globais.
 WEB 2.0
• Distribuição de conteúdos em massa,
agregando a possibilidade de produção de
conteúdos e difusão por meio da rede mundial
de computadores
• Surgiam os blogs e publicação gratuita na web
• Ferramentas de interação - bate-papos, discos
virtuais (Dropbox, Google Drive), redes sociais
Web 2.0 na
Educação

Surgimentos dos AVA’s – Moodle

 WEB 3.0
• Web inteligente (Web Semântica) propõe
uma estrutura aos conteúdos das páginas
Web A busca contextualizada da informação

• Geração
 Os recursos educacionais da web
para o processo de autoformação
• Os REA’s consistem em diversos materiais que
ajudam na aprendizagem
• Compartilhar o conhecimento contribuindo para a
democratização do saber
• Por que não disponibilizar os acervos das bibliotecas
da universidade com suas monografias, teses e
dissertações para uso público?
Os recursos da internet que permitem o
acesso e utilização parcial
 Redes Sociais como Recursos
Educativos
• Conceito de Rede Social
• Redes sociais (educandos) x
Redes sociais (educadores)
Creative Commons para o Fortalecimento de
Construção do Conhecimento

Creative Commons - Disponibiliza todas as informações

necessárias para a obtenção de licenças jurídicas gratuitas.

http://creativecommons.org.br/
 Fórum Aula 05
Após a leitura e compreensão da aula 05 do seu material
disponibilizado no AVA, discuta com seus colegas de que forma
os Recursos Educacionais da Web contribuem para o processo
de autoformação e aprendizagem.

Chat Aula 5
Vamos discutir o seguinte tema:
As redes sociais podem colaborar para um aprendizado de
forma lúdica ou é uma ferramenta que de certa forma pode
prejudicar o aluno? Cite exemplos.
•
Referências Bibliográficas
BIBLIOTECA DA USP. http://www.teses.usp.br/. Acesso: 15 de abril de 2013.
• CREATIVE COMMOMS. Disponível em: http://creativecommons.org.br/. Acesso em: 15
de abril de 2013.
• DIAS, Tatiane Domingos; SANTOS, Neide. Web Semântica: Conceitos Básicos e
Tecnologias Associadas. Disponível:
http://magnum.ime.uerj.br/cadernos/cadinf/vol14/7-neide.pdf.
• DOMÍNIO PÚBLICO. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/. Acesso: 15 de
abril de 2013.
• FUNDAÇÃO LEMMANN. Disponível em: <Http://www.fundacaolemann.org.br/>
Acesso em: 15 de abril de 2013.
• JOYE, Cassandra et. al. Educação a Distância. Fortaleza: IFCE, 2013.
• Palestra realizada no Festival Usina de Arte e Cultura, promovido pela Prefeitura
Municipal de Porto Alegre, em Outubro, 1994. Tradução Suely Rolnik. Revisão da
tradução transcrita João Batista Francisco e Carmem Oliveira.  Disponível em: <
http://www.caosmose.net/pierrelevy/aemergen.html>.
 Referências Bibliográficas
• ROSSINI, C.; GONZALEZ C. REA: o debate em política pública e as oportunidades para
o mercado. IN: SANTANA, B.; ROSSINI C.; PRETTO, Nelson De Lucca (Org). Recursos
Educacionais Abertos: práticas colaborativas políticas públicas. Salvador: Edufba; São
Paulo: Casada Cultura Digital. 2012.
• Significado de Web 3.0. http://www.significados.com.br/web-3-0/. Acesso em 15 de
Abril 2013.
• TORRES, P. L., SIQUEIRA, L; M. M., Matos, E. L. As redes sociais como forma de
compartilhamento de recursos educacionais Abertos no Ensino Superior. Rev.
Diálogo Educ., Curitiba, v. 13, n. 38, p. 183-201, jan./abr. 2013.
• Universia livros. Disponível em: <http://livros.universia.com.br/>. Acesso em: 15 de
abril de 2013.
• Wikipedia. https://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil. Disponível: 15 de abril de 2013.
• YOUTUBE. Disponível em: www.youtube.com. Acesso em: 15 de Abril de 2013.