Serviço Social no Brasil

❧ O S.S. e o pensamento que o ilumina se

explicam no movimento histórico da
sociedade.
❧ Sociedade = produto de relações sociais, de
ações recíprocas dos homens entre si, no
complexo processo de reprodução social da
vida.
❧ Relações= sociabilidade humana, envolve:
social, político, econômico, cultural, religioso,
gênero, idade, etnia.
❧ Posicionamento do S.S. = explicativo /
propositivo e interventivo.
 PERÍODO DE EMERGÊNCIA DO S.S.
❧ Relação da profissão com o ideário católico.
❧ Caráter do S.S.: apostolado.
❧ Questão social: problema de moral e
religioso.
❧ Intervenção: prioriza família e indivíduo
para a solução dos problemas e atendimento
de suas necessidades materiais, morais e
sociais.

Ms. Sandra Lourenço

❧Contributo do S.S.= valores e comportamentos de
seus “clientes”.
❧Perspectiva= integração à sociedade, nas relações
sociais vigentes.

ANOS 40
❧S.S. tecnificado, com influências do S.S.
norteamericano
❧ Teoria social positivista.
❧Estado= implementação de novas políticas sociais.

Ms. Sandra Lourenço

❧ Legitimação do profissional =
assalariamento e ocupação de um espaço na
divisão sócio-técnica do trabalho.
❧ Junção do discurso humanista-cristão com o
suporte técnico-científico.
❧ Pensamento conservador (contramovimento
aos pensamentos da modernidade -
restauração e manutenção da ordem
capitalista).
❧ Visão no âmbito do verificável, da
experimentação, da fragmentação.
Ms. Sandra Lourenço
❧ Propostas de trabalho = ajustadoras e um
perfil manipulatório.
❧ Aperfeiçoamento dos instrumentos e das
técnicas para a intervenção.

Ms. Sandra Lourenço

ANOS 60
❧ expansão do capitalismo mundial,
imposição à América Latina de um estilo de
desenvolvimento excludente e subordinado.
❧ S. S. = assume as inquietações e
insatisfações deste momento histórico e
direciona seus questionamentos ao S.S.
tradicional através de um amplo movimento,
de um processo de revisão global.

Ms. Sandra Lourenço

❧ Revisão nos níveis: teórico, metodológico,
operativo e político.
❧ Construção de um novo projeto comprometido
com as demandas das classes subalternas.
❧ Interlocuções com o marxismo no S.S. Latino-
americano (processo tortuoso).
❧ Priorização de um projeto
tecnocrático/modernizador - Araxá e
Teresópolis.
❧ América latina = perspectiva crítica de
contestação política/ transformação social.

Ms. Sandra Lourenço

❧ Limites: ditaduras militares e ausência de
suportes teóricos claros.

ANOS 70
❧ produção brasileira.
❧ Vertentes de análise que emergiram no
Movimento de Reconceituação:
1- vertente modernizadora: abordagens
funcionalistas, estruturalistas e sistêmicas
(matriz positivista) - perspectiva de integração
social; recursos buscados

Ms. Sandra Lourenço

❧ na modernização tecnológica e em processos
de relacionamentos interpessoais.
❧ Projeto renovador tecnocrático fundado na
busca da eficiência e da eficácia que devem
nortear a produção do conhecimento e a
intervenção profissional.
2- vertente inspirada na fenomenologia =
metodologia dialógica/ visão de pessoa e
comunidade. Dirige-se ao vivido humano,
aos sujeitos em suas vivências.
❧ S.S. com tarefa de auxiliar na abertura desse
sujeito existente, singular e transformação
Ms. Sandra Lourenço
❧Social (dos sujeitos) - reatualização do
conservadorismo.
3- vertente marxista = S.S com consciência de sua
inserção na sociedade de classes (marxismo
equivocado que recusou as vias institucionais e as
determinações sócio-históricas da profissão).
❧Posicionamento claro do ponto de vista sócio-
político.
❧Questionamento da prática institucional e seus
objetivos de adaptação social

Ms. Sandra Lourenço

❧ Aproximação aos movimentos sociais.
❧ Compromisso com a ruptura do S.S.
tradicional.

❧ Reflexão: Como se constituem e se

desenvolvem no S.S. brasileiro as primeiras
interpretações sobre sua própria intervenção e
sobre a realidade social?
❧ Quais as principais vertentes de análise
definem-se para a profissão no âmbito do
Movimento de Reconceituação?
Ms. Sandra Lourenço
ANOS 80
❧ Efetiva interlocução da teoria social de Marx
com o S.S. (Iamamoto).
❧ Apreensão do ser social a partir de mediações.
❧ Ponto de partida: aceitar os fatos, dados como
indicadores, como sinais mas não como
fundamentos últimos do horizonte analítico.
Conhecimento que apreende dialéticamente a
realidade em seu movimento contraditório.

Ms. Sandra Lourenço

❧Adoção do marxismo como referência analítica
hegemônica no S.S. brasileiro = profissão como
componente da organização da sociedade inserida
na dinâmica das relações sociais participando do
processo de reprodução dessas relações.
❧Novo movimento e uma nova qualidade no
processo de recriação da profissão na busca de
sua ruptura com seu histórico conservadorismo e
no avanço da produção de conhecimentos.
❧Incorporação do pensamento de Antonio Gramsci
e de suas abordagens:
❧

Ms. Sandra Lourenço

❧ Abordagens acerca: do Estado, da sociedade
civil, do mundo dos valores, da ideologia, da
hegemonia, da subjetividade e da cultura das
classes subalternas (Cf. Gramsci).
❧ Agnes Heller: problematização do cotidiano,
❧ Georg Luckács e à sua ontologia do ser social
fundada no trabalho.
❧ E. P. Thompson: concepção acerca das
“experiência humanas”.
❧ Eric Hobsbawm: era da globalização, etc.

Ms. Sandra Lourenço

❧Debate plural: convivência e diálogo de diferentes
paradigmas, com direção hegemônica.
❧S.S.= diálogo com e apropriação do debate
intelectual contemporâneo no âmbito das ciências
sociais do Brasil e do exterior.
❧S.S.= desenvolvimento de pesquisas acerca da
natureza de sua intervenção, na divisão social,
política, econômica e histórica, em seus
procedimentos, sua formação etc.
❧S.S. =avançou na compreensão do Estado
Capitalista, das políticas sociais, dos movimentos
sociais, do poder local,

Ms. Sandra
Lourenço
dos direitos sociais, da cidadania, da
democracia, do processo de trabalho, da realidade
institucional etc.
❧ Desafio de repensar a assistência social
colocando-a como objeto de suas investigações.
❧ Trabalho interdisciplinar.
❧ Interlocução com ciências sociais.
❧ Espaço no CNPq como área de pesquisa.
❧ Demandas ao S.S. brasileiro de instituições
portuguesas e latino americanas.

Ms. Sandra Lourenço

❧Efetiva ruptura com o tradicional
conservadorismo (não hegemonicamente em
toda a categoria).
❧Maturação de posicionamentos teórico-
metodológicos e ídeo-políticos: visibilidade=
intervenção dos A.S., através de órgãos
representativos, LOAS.
❧Diversificação das demandas profissionais: além
de executor de programas para assumir posições
de planejamento e gestão de políticas
sócio/assistenciais.

Ms. Sandra Lourenço

❧ Presença de A.S. em fóruns e conselhos vinculados às
políticas sociais, seja no plano da defesa dos direitos
sociais dos usuários dessas políticas, seja no âmbito
do legítimo controle social das mesmas.

Ms. Sandra Lourenço

❧ Questão para reflexão: Quais as tendências
mais relevantes do Serviço Social nos anos
80 do ponto de vista da produção de
conhecimentos e do exercício profissional?

Ms. Sandra Lourenço

ANOS 90 Ms. Sandra Lourenço
❧ Capitalismo globalizado.
❧ Regressão neoliberal que erudiu as bases dos sistemas de
proteção social e redirecionou as intervenções do Estado
em relação à questão social.
❧ Políticas sociais = objeto de um processo de
reordenamento, subordinado às políticas de estabilização
da economia, em que a opção neoliberal na área social
passa pelo apelo à filantropia e à solidariedade da
sociedade civil e programas seletivos e focalizados
de combate à pobreza no âmbito do Estado
(apesar da Constituição de 1988).
❧ S.S. = desafio de decifrar algumas lógicas
do capitalismo contemporâneo
particularmente em relação às mudanças no
mundo do trabalho e sobre os processos
desestruturadores dos sistemas de proteção
social e da política social em geral.
❧ Lógicas que reiteram a desigualdade e
constróem formas despolitizadas de
abordagem da questão social.
Ms. Sandra Lourenço
 Ms. Sandra Lourenço
S.S. desafiado a compreender e intervir nas novas
configurações e manifestações da “questão social”, que
expressam a precarização do trabalho e a penalização
dos trabalhadores na sociedade capitalista atual:
❧ contexto= alternativas privatistas e refilantropizadas
para a pobreza e exclusão social, com o crescimento do
denominado terceiro setor ;
❧ espaços de desetruturação (não eliminação) das
políticas sociais e de implementação de estratégias
programáticas (renda mínima)
❧ Novas temáticas ao S.S., novos sujeitos sociais e questões
como: o desemprego, os sem terra, o trabalho infantil, a
violência doméstica, a discriminação de gênero e etnia, as
drogas, a AIDS, as crianças e adolescentes de rua, os
portadores de necessidades especiais, os idosos e outras
questões relativas à exclusão.
- Eixos articuladores do debate profissional:
❧ assistência social como política pública;
❧ municipalização e descentralização de políticas públicas;

Ms. Sandra Lourenço

❧ Revisão curricular, temas principais: a direção social da
profissão, o mercado de trabalho, as perspectivas
teórico-metodológicas e a realidade social brasileira;
❧ precarização e mudanças no mercado de trabalho:
terceirização, contratos parciais, temporários, redução
dos postos de trabalho, a emergência de possíveis
espaços de trabalho (terceiro setor), a exigência de novos
conhecimentos ‘técnico-operativos, declínio da ética do
trabalho e exacerbação dos valores de competitividade e
do individualismo
❧

Ms. Sandra Lourenço

❧Reestruturação do capitalismo contemporâneo=
rupturas, apartheid e degradação humana;
❧crise dos modelos analíticos, explicativos nas
ciências sociais;
❧pensamento pós moderno: versão neoconservadora
= questiona e nivela os paradigmas marxista e
positivista; crítica à razão, propõe a superação das
utopias, denuncia a administração e o
disciplinamento da vida, recusa a abrangência das
teorias sociais e reitera a

Ms. Sandra Lourenço

a importância do fragmento, do intuitivo, do
efêmero e do microsocial (em si mesmos)
restaurando o pensamento conservador e
antimoderno. Busca resgatar valores
negados pela modernidade e cria um
universo descentrado, fragmentado, relativo
e fugaz (modos mais flexíveis de
acumulação do capital).

Ms. Sandra Lourenço

❧ Reflexão: Quais as principais tendências do
Serviço Social nos anos 90 do ponto de
vista da produção de conhecimentos e do
exercício profissional?

Ms. Sandra Lourenço

 Fonte:
❧ http://www.ite.edu.br/apostilas/FHTMSS
%20Sandra.ppt