BENCHMARKING SILCON

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– Segundo nível
• Terceiro nível
– Quarto nível
» Quinto nível

Paulinia, 7 de maio de 2013

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 PLANEJAMENTO
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Definição de objeto de estudo: Segregação de resíduos classe I para co processamento.
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Equipe: Karina Santos Lima, Janaina M G Meireles, Samantha Leandro dos Santos.
– Segundo nível
Objeto de estudo: Necessidade de organização dos resíduos de acordo com suas devidas
• Terceiro
classes e evitar potenciaisnível
misturas.
– Quarto nível
Parceiros: Silcon Ambiental
» Quinto nível

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 COLETAR

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Métodos de coleta: Análise da situação atual na Cia Ultragaz e a identificação da prática no Fornecedor visitado.

Coletar dados: ( fotos do antes e depois ) e o que prejudicou que levou a vinda do consultor aqui.

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Registro de conclusões: Organização, controle, minimização de retrabalho interno e externo
texto mestre
DEPOIS
ANTES
– Segundo nível
• Terceiro nível
– Quarto nível
» Quinto nível

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 ANALISAR
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Identificação de diferenciais de desempenho:
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- Desempenho com resíduos misturados – quantidade x custos
– Segundo
- Desempenho
nívelsegregados – melhor controle das quantidades dos resíduos
dos resíduos
corretamente e minimização dos custos
• Terceiro nível
Determinação das causas nível
– Quarto dos diferenciais: Falta de conhecimento das técnicas de
segregação de resíduos classe I e demais.
» Quinto nível

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 ADAPTAR
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Alternativas de melhoria: Treinamento, espaço físico ( lista de treinamento ).
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Divulgação dos resultados dos estudos:
– Segundo nível
• Terceiro nível
– Quarto nível
» Quinto nível
Diminuição do potencial
Melhoria de processo de contaminação

Redução de custo

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 MELHORAR
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Elaboração de plano de melhoria: Identificar espaço físico, identificar os envolvidos no
processo para treinamento e como iremos caracterizar estes resíduos de acordo com suas
devidas–classes.
Segundo nível
• Terceiro
Implementação nível
e definição metas: Reorganização das falhas no prazo de 30 dias.
– Quarto nível
Monitoramento e reavaliação das metas: Índice de cargas devolvidas por falhas na
» Quinto nível
segregação ( meta 0 ).

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