Alaise Silva Santos de Siqueira

Psicóloga/Psicopedagoga
 Comunicação não assertiva;
 Linguagem (verbal e corporal);
 Dicas:
 Usar frases de incentivo: querida (o), meu
amor.
 Substituir o uso de “você” por “nós”.
 Não repreender comportamentos
inadequados da criança com rigidez.
 Manter relação amigável, de confiança e
cumplicidade.
 Não repreender comportamentos
inadequados usando o “NÃO”.
 O que vêm depois do não?
 Uso desenfreado do NÃO.
 Dicas:
 Usar o NÃO de forma eficaz.
 Envolver/distrair a criança.
 Regras e limites de forma adequada.
 Aliança, estimulação, autonomia e
cooperação.
 Não disponibilizar tempo para momentos em
família;
 Dar atenção a comportamentos negativos;
 Dicas:
 Criar um espaço prazeroso.
 Momentos lúdicos.
 Tecnologia, pensamentos externos de lado.
 Agir impulsivamente;
 Utilização de palavras agressivas;
 Corrigir erros com castigo, punições e
ameaças.
 Dicas:
 Pensar sobre o comportamento da criança.
 Abordar a raiz do problema.
 Dificuldades emocionais, angústia, medos.
 Solução rápida;
 Hipóteses prontas;
 Encontrar razões no próprio comportamento;
 Dicas:
 Avaliar todos os aspectos.
 Ouvir a criança.
 Reunir o maior número de informações
possíveis.
 Avaliar a raiz do problema.
 Educar, ensinar regras e estabelecer limites
através da punição;
 Tirar ao invés de acrescentar;
 Dicas:
 Observação.
 Comunicação.
 Equilibrar responsabilidades e confiança.
 Se alongar nas explicações;
 “Escravos da explicação”;
 Perca de papel;
 Dicas:
 Compartilhar explicações.
 Busca de equilíbrio.
 Usar explicações breves.
 Abusar dos elogios sem ligação com o
comportamento;
 Aumento de comportamentos positivos e
negativos;
 Dicas:
 Reflexão sobre o uso do elogio.
 Qualidade e momento do elogio.
 Resultado de um esforço.
 Comportamentos importantes.
 Tentar compensar o tempo perdido;
 Culpa, compensação e permissividade;
 Ceder, ignorar e relevar situações
importantes;
 Dicas:
 Eliminar o sentimento de culpa.
 Estipular respeito e organização.
 Reorganizar a rotina.
 Acordo entre os pais.
 Pais e filhos;
 Manter o filho em baixo das “asas”;
 Assumir os erros dos filhos;
 Dicas:
 Ensinar autoestima e responsabilidade.
 Atribuir tarefas e responsabilidades.
 Não encobrir os erros.
 Responsabilidade sobre os erros.
 Desapego;
 Desatenção;
 Impaciência;
 Dicas:
 Vínculo.
 Momentos agradáveis.
 Aproximação.