Basquete e seus

benefícios no
desenvolvimento das
crianças do ensino
fundamental
PRATICA PEDAGOGICA 5
 EQUIPE
BRUNO DA SILVA
MARTINS-6º
SEMESTRE
EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA.

Jadik Rodrigues
Ferreira
 TRABALHO DE PRATICA PEDAGOGICA

01 INTRODUÇÃO
REVISÃO BIBLIOGRAFICA E
OBJTIVO DO TRABALHO
METODOLOGIA
02 METODOLOGIA UTILIZADA NA
REALIZAÇÃO DO TRABALHO E
ATIVIDADE PROPOSTA
APLICAÇÃO DA
03 ATIVIDADE
CONTEXTUALIZAÇÃO DA
REALIZAÇÃO DA
ATIVIDADE
04 CONCLUSÃO
CONSIDERAÇOES FINAIS
SOBRE O TRABALHO
01 INTRODUÇÃO
POR QUE A ESCOLHA DESSE
TEMA ?
 INTRODUÇÃO
• A escolha dessa modalidade deve-se ao fato dela ser o esporte mais praticado no
mundo (DAIUTO,1991) e independente de se precisar de certos materiais para ser
realizada, é também fácil de adaptar e variar o modo no qual ela acontece, além de
ser um dos conteúdos necessários para a construção da cultura corporal dos
alunos nas aulas de Educação Física
• DARIDO (2006, p.16) “Não se pode mais tolerar a exclusão que historicamente tem
caracterizado a Educação na escola. Todos os alunos tem direito a ter acesso ao
conhecimento produzido pela cultura corporal”.
 ““O aluno encontra tempo e oportunidades de buscar
respostas e entender o que passa no mundo perto e longe da
sua realidade, através do reconhecimento da sua cultura
corporal, esses momentos no Projeto de Intervenção servem
de meio para a construção criativa e coletiva do educando e
constitui-se num importante dispositivo pedagógico para a
dinamização do processo ensino-aprendizagem” [...]”

-SCHNEIDER ,2013
OS BENEFICIOS DO
BASQUETE
COUTINHO/BETTI, 2001/1991

ASPECTOS SOCIAIS E
FÍSICOS MORAIS
POTENCIAÇÃO DAS ALUNO COMO
CAPACIDADES CIDADÃO
FÍSICAS BÁSICAS FORMAÇÃO DE
CARÁTER
TÉCNICOS E
TÁTICOS PSICOLÓGICOS
APRIMORAMENTO AUTO CONTROLE
DAS TECNICAS CONCENTRAÇÃO
UTILIZADAS NO CRIAIVIDADE
DESPORTO RACIOCINIO RAPIDO
O QUE É O
BASQUETE?
De acordo com Duarte (2004), James
Naismith criou o basquetebol nos
Estados Unidos, em Springfield,
Massachusetts, no ano de 1891. O jogo
deveria ser movimentado e emocionante.
O esporte foi criado devido a
inexistência de um esporte capaz de ser
executado na estação de inverno devido
ao frio dos Estados Unidos
 COMO O JOGO ACONTECE

JOGADO EQUIPES
TODO TOQUE NA 5 ATLETAS EM
BOLA TEM Q SER CADA EQUIPE
COM AS MÃOS

TEMPO PONTOS
4 TEMPOS DE 10 MIN CESTAS DE 1, 2 E 3
PONTOS
 QUAL O OBJETIVO DO TRABALHO?

DEMONSTRAR UTILIZAR DESENVOLVER

Benefícios a formação Trabalhar de forma muito condicionamento do
cognitiva e psicomotores eficiente as habilidades e coração, tonifica os
das crianças que o capacidades motoras músculos, ajuda a
basquete proporciona manutenção do peso,
favorece a saúde óssea e
proporciona bem-estar
mental e integração
social
IMPORTANCIA DA EDF NA ESCOLA

RESUMO
aprende-se a viver em
comunidade.

QUALIDADE DE
VIDA
conhece-se o que significa
a competência, pratica-se
SOCIAL esporte, desenvolvem-se a
habilidades manuais
fazem-se amizades,
aprende-se
funcionamento do
poder,
 COMO ATINGIR TODOS ESSES

BENEFICIOS ?

O professor deve incrementar esses

elementos e benefícios as suas aulas. E uma
forma simples de abranger todos esses
benefícios que foram citados é a pratica do
basquete
02 METODOLOGIA
O QUE VAMOS FAZER ?
METODOLOGIA

AQUECIMENTO: PIQUE
BOLA AO AR

DESENVOVIMENTO:
PRATICA DE ARREMESSO

PARTE
FINAL:EXPERIMENTAÇÃ
O DO JOGO
APLICAÇÃO DA
ATIVIDADE
…………………………………….
 CONCLUSÃO

CONSIDERAÇÕES
FINAIS
…………………………………
…………………
 REFERENCIAS
BETTI, MAURO. Educação física e sociedade. São Paulo: Movimento, 1991.

Coll, C.; Pozo, C. & Sarabia, C. As Atitudes: Conceituação e sua Inclusão nos
Novos Currículos. In: C. Coll; C. Pozo & C. Sarabia (Eds.). Os conteúdos na
reforma (pp. 121-169). S.L.: Artmed. 1997.

COUTINHO, Nilton Ferreira. Basquetebol na Escola. Rio de Janeiro: Sprint, 2001.

CTENAS, MLB, Vitolo, MR.Crescendo com Saúde: o guia de crescimento da

criança. São Paulo: C2 Editora e Consultoria em Nutrição Ltda, 1999.

DAIUTO, M. Basquetebol: Metodologia do Ensino. São Paulo: Editora Brasil, 1983.

DAIUTO, Moacyr. Basquetebol Origem e Evolução. São Paulo: Iglu, 1991. 184p.

DARIDO, S. C.; RODRIGUES, L. H.; RAMOS, G.N. S.; GALVÃO, Z.; FERREIRA, L. A.; MOTA E SILVA, E.
V.; SANCHES NETO, L.; RANGEL, I.C. A.; PONTES, G. H.; CUNHA, F. P. Educação física e temas
transversais: possibilidades de aplicação. São Paulo: Mackenzie, 2006.
DUARTE, Orlando. História Dos Esportes. 4ª ed. São Paulo: Senac, 2004.
SCHNEIDER, Oriel da Costa: Cotidiano Escolar: Pulando Corda na Escola; Produção PDE 2013.

VIEIRA, SILVIA; FREITAS, ARMANDO. O que é Basquete. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2006.
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OBRIGADO