Nome: _____________________

RGM ___________________

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO

INFANTIL E GESTÃO EDUCACIONAL

Primeira / Segunda / Terceira etapa do estágio Supervisionado

do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Braz Cubas,
para obtenção do grau de Pedagogo sob a supervisão da Profª
Dra. Kátia Medeiros.

2022

_____ Semestre

INTRODUÇÃO - MODELO
 Esse relatório de estágio tem como finalidade apresentar as minhas experiências e os
conhecimentos que adquiri na rotina escolar no processo do estágio supervisionado da
Educação Infantil / Gestão Escolar, esse nível o ensino tem a duração de nove anos, sendo
a matrícula obrigatória para todas as pessoas com idade entre 6 e 14 anos. A
obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica a responsabilidade conjunta: dos
pais ou responsáveis, pela matrícula dos filhos.
No Brasil não existe um currículo padronizado para o ensino fundamental, mas a LDB
de 1996 define que é obrigatório no Ensino Fundamental, o ensino de Língua Portuguesa,
Matemática, conhecimentos do mundo físico e natural, bem como da realidade social e
política (especialmente a brasileira), Artes, Educação Física e Música (que pode ser
trabalhada dentro das Artes).
Realizei os estágios na escola Flores do Campo localizada no bairro Arco íris, região
central do município de São João.
Observei duas etapas, 1º e 3º ano, foram vinte e cinco dias acompanhando a rotina de
alunos, professores e demais processos dentro da unidade escolar.
Foi com certeza momento importante para minha formação, pois a realidade escolar nos
dá desafios muito além do esperado, só a vivência nos proporciona esse aprendizado.
 CENTRO UNIVERSITÁRIO BRAZ CUBAS
CURSO DE PEDAGOGIA

CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ALUNO

À Instituição:
_______________________________________________________________

Diretor (a).
_______________________________________________________________

Prezados Senhores,
Vimos apresentar o (a) aluno (a)
_______________________________________________________________RGM_____
__________, regularmente matriculado (a) nesta Instituição de Ensino Superior, no _____
semestre do Curso de Pedagogia, em que está cursando e realizando a orientação de
Estágio Supervisionado.
Assim, solicitamos, autorização para que ele desenvolva o Estágio Supervisionado nesta
unidade de ensino. Comprometemo-nos em dar o suporte necessário ao (a) nosso (a) aluno
(a), buscando viabilizar o estágio curricular do (a) mesmo (a) nessa conceituada instituição,
com carga horária total de ___ horas cumpridas na ________________________, o qual
possibilitará a articulação entre teoria e prática, através de experiências concretas em
atividades pertinentes a sua formação.
Mogi das Cruzes, _________________ de 2022.

Profª Dra Kátia Medeiros

RG: 20.518.095-4
Orientadora de Estágio
Centro Universitário Braz Cubas
 CENTRO UNIVERSITÁRIO BRAZCUBAS
ÁREA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – PEDAGOGIA

DAS PARTES

INSTITUIÇÃO DE ENSINO

CENTRO UNIVERSITÁRIO BRAZ CUBAS CNPJ 52.556.412/0001-06

ENDEREÇO: Avenida Francisco Rodrigues Filho, 1233 – Mogilar – CEP 08773-380 – Mogi das Cruzes – SP

REPRESENTADA POR: PROFª Dra. Kátia Medeiros – RG 20518095-4

UNIDADE CONCEDENTE – ESCOLA OU ORGANIZAÇÃO EDUCATIVA

MUNICIPAL ( ) ESTADUAL ( ) FEDERAL ( ) PRIVADA ( ) ONG’s ( )

RAZÃO SOCIAL: (U.E.)

ENDEREÇO:

TELEFONE: ( ) EMAIL:

CNPJ: INSCRIÇÃO ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( )

REPRESENTADA: CARGO:

IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

NOME: RG:

RGM: SEMESTRE:

POLO:

TELEFONE: EMAIL:

ÁREA DO ESTÁGIO:

EI (100 h) ( ) EF (100 h) ( ) ED. INCLUSIVA (25 h) ( ) EJA (25 h) ( ) GESTÃO (50 h) ( ).

INÍCIO: ____/____/_____ TÉRMINO: ___/____/____

DO ESTÁGIO: O Estágio Curricular visa proporcionar vivência de experiências no processo de

ensino/aprendizagem e complementação da formação do professor, constituindo-se em um instrumento de
integração brazcubas/Escola, sob a forma de aprendizagem e de saberes práticos para o aperfeiçoamento
técnico-científico, cultural e de relacionamento humano.
DA LEGISLAÇÃO VIGENTE: CNE / CP2 de 19 de fevereiro de 2002; Parecer CNE / CP n°. 5 de 2005; Resolução
1 de 15 de maio de 2006 e Lei n°. 11788 de 25 de setembro de 2008.

DAS RESPONSABILIDADES:
DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO:
l. Verificar os dados, vida escolar do aluno e apontar a oportunidade para o cumprimento do Estágio
Supervisionado. Indicar as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e
às modalidades da formação escolar do estudante, ao horário e ao calendário escolar.
II. Orientar o aluno quanto aos procedimentos pedagógicos, administrativos, éticos e morais no
cumprimento das atividades de estágio.
III. Avaliar as condições de oferta de estágio da Instituição/Organização concedente e sua adequação à
formação cultural e profissional do educando.
IV. Exigir a apresentação de relatórios de resultados das atividades de estágio, conforme periodicidade
indicada pelo orientador.
V. Receber e avaliar os relatórios/documentos relacionados ao Estágio Supervisionado, de acordo com
normas e regulamento próprio.

DA CONCEDENTE:

l. Ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem

social, profissional e cultural.

II. Realizar, acompanhar e manter os registros administrativos referentes ao cumprimento das atividades
de Estágio Supervisionado.

III. Comunicar fatos que interfiram no bom andamento do Estágio Supervisionado, cometido por qualquer
uma das partes deste Termo de Compromisso.

DO ALUNO: O estagiário obriga-se a:

l. Cumprir as normas e regulamentos da Unidade Concedente, especialmente as que resguardam o sigilo e

a veiculação de informações a que tenha acesso em decorrência do estágio.

II. Ser pontual e assíduo no decorrer das atividades.

III. Manter bom relacionamento com a Instituição/Organização, professores e demais estagiários.

IV. Planejar e registrar as atividades de estágio na forma e padrões estabelecidos.

CONDIÇÕES GERAIS:

l. O desligamento do estagiário ocorrerá, automaticamente, ao término do estágio ou durante sua realização

nos seguintes casos: a. A pedido do estagiário; b. Pela interrupção do curso na Instituição de Ensino
Superior; c. Pelo não cumprimento, sem motivo justificado, da duração estipulada para o estágio.

II. Os documentos e relatórios referentes ao Estágio Supervisionado deverão integrar o portfólio a ser
entregue ao final do Curso, ficando aos cuidados da Braz Cubas para fins documentais.

III. O estágio é obrigatório ao acadêmico, conforme prevê matriz curricular, entretanto, é facultativa a
concessão deste benefício pela Unidade Escolar. E por estarem assim certos e ajustados, firmam o presente
convênio em duas vias de igual teor e forma.

O presente Termo de Compromisso tem por finalidade particularizar a relação jurídica existente entre o (a)
ESTAGIÁRIO (A) e a INSTITUIÇÃO/CAMPO DE ESTÁGIO, caracterizando a inexistência de vínculo
empregatício de qualquer natureza, podendo o presente instrumento ser a qualquer tempo, interrompido,
rescindindo ou renovado por tempo indeterminado, desde que haja comunicado por escrito.

Local e data
_______________________________
Nome e assinatura do estagiário
RG: _______________________

Interveniente – Curso de
Pedagogia - Centro Universitário Concedente
Braz Cubas
Mogi das Cruzes/SP
Nome e assinatura

RG: _______________________

Profª Dra Kátia Medeiros

RG: 20.518.095-4 Cargo:_____________________
Orientadora de Estágio
Centro Universitário Braz Cubas

Carimbo da Instituição e do
Diretor
 ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CONTROLE DE FREQUÊNCIA

Semestre: ( ) EF ( ) EI ( ) EIN
Curso: Pedagogia Carga Horária: ( ) GE ( ) EJA

Carimbo da Escola e do Diretor

Estagiário (a) Nome do aluno RGM
Somente o diretor, na falta
diretor o vice-diretor
responsável.
Instituição Nome da Escola / Creche
Data N° de horas Descrição Sumária das Atividades Visto do Responsável
(Professor)

Deve realizar uma descrição sucinta da aula

10/08/2016 4 Ex: Pauta, português, Artes, visita a biblioteca, encerramento.
11/08/2016 4 Visita ao parque da cidade.

No caso de ERRO na escrita, NÃO UTILIZAR CORRETIVO. SEM EFEITO

Escrever “sem efeito”
 Total Geral:

Assinatura e Carimbo do Diretor.

 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO
Este relatório deve ser desenvolvido em no máximo três laudas.

Nesta etapa de ensino quero ressaltar o salto no desenvolvimento da fase infantil

para o fundamental, os alunos estão mais maduros e totalmente independentes, o ensino
está focado no desenvolvimento didático proposto pelo município, que no caso é
apostilado.
Neste 1º ano trata- se de uma sala de nível alto, os alunos são um referencial de
desenvolvimento para as demais salas, a professora atua na rede há 20 anos, muito bem
preparada ela conduz a aula sem grandes dificuldades.
Esta sala é uma das turmas que estão com o sistema de apostila desde o ensino do
ensino infantil, um dos fatores que a professora acredita ser responsável sobre o alto
nível da sala.
A aula é bem dinâmica, a professora neste período de estágio estava trabalhando
com parlendas, formas literárias tradicionais de origem oral que são recitadas em
brincadeiras de crianças. Algumas parlendas são muito antigas e fazem parte do folclore
brasileiro, fiquei muito encantada, pois elas proporcionam aprendizagem e divertimento.
Durante este período, houve uma aula extraclasse, uma visita à biblioteca da
cidade, esta atividade acontece uma vez ao mês, e faz parte de um projeto de leitura
desenvolvido pela secretaria de educação da cidade.
Nessa visita os alunos são recebidos pela coordenadora da biblioteca que faz uma
apresentação do trabalho proposto para aquela etapa, depois a professora pode dar
continuidade com a visita, ela deixa os alunos à vontade para escolhas dos livros.
É um momento muito agradável, eles são muito curiosos, exploram cada pedacinho
do local, o ambiente é muito acolhedor, o espaço físico da biblioteca é muito bonito, além
disso, tem exposições, brinquedoteca, pátio externo, realmente fantástico!!
Foi muito proveito acompanhar esta sala, extremamente empolgante verificar um
sistema educacional em esfera pública pode dar certo.
Já no estágio na sala do 3º ano pude fazer algumas observações, a sala tem um
número de alunos maior, o sistema poliedro foi implementado já no 2º ano, e por isso o
desenvolvimento não estão tão avançados.
 A professora tenta fazer o trabalho diferenciado para que eles possam alcançar as
metas propostas.
Notei que há alguns alunos muito indisciplinados, a professora relata que os pais não
são tão comprometidos como deveriam, e atribui que esse seja um dos fatores que
colaboram para esse resultado.
A sala tem sido acompanhada de perto pela direção que faz um ótimo trabalho junto
à coordenação, para que a sala possa se desenvolver e obter resultados melhores.
Alguns alunos que estão mais avançados estão sendo prejudicados, pois mesmo a
professora proporcionando algumas atividades diferenciadas não consegue desenvolver
suas habilidades como deveriam.
Durante esse período tivemos reunião de pais e ficou confirmado o relato da docente
sobre o comprometimento dos pais, foram poucos os que compareceram, os pais de
alunos que mais precisavam de um acompanhamento não estavam presentes.
No final dessa observação pude verificar a existência de várias realidades dentro de
uma mesma escola, e isso acontece por diversos fatores ligados a situações
econômicas, dos docentes, dos discentes, enfim seria muito gratificante que nossa
realidade fosse igual para todos, infelizmente a seleção acontece muito antes do
ambiente escolar.
O trabalho do professor diante dessa realidade é minimizar estas diferenças,
estarmos comprometidos em proporcionar um ensino de qualidade como todos
merecem, este é um dos nossos desafios.
Conhecer o ambiente escolar é muito importante, apesar de nos concentrarmos na
observação do docente, o dia-dia da escola é muito dinâmico, e isso se reflete em sala,
o trabalho dos setores de gestão e administrativo deve estar em sintonia para
proporcionar um ambiente ideal para os alunos e professores.
Encerrando esta etapa fica claro que o professor deve estar preparado para tudo,
precisamos ser dinâmicos para enfrentar muitas realidades, acreditando que podemos
sempre fazer o melhor.
 FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

CIDADE
Curso

Estagiário (a)

Instituição

ASPECTOS OBSERVADOS Ótimo Bom Regular Insuficiente

1. Assiduidade
2. Pontualidade
3. Postura e apresentação pessoal
4. Responsabilidade no desempenho das atividades
5. Capacidade de expressão oral
6. Facilidade no relacionamento com pessoas
7. Iniciativa e entusiasmo nas atividades
8. Segurança no desempenho das atividades
9. Capacidade de cooperação
10. Postura ética adequada à formação
OBSERVAÇÕES

Observação: Esse formulário só terá validade se constar o carimbo da Instituição e assinatura do diretor da
escola.
Data ___/___/___ Nome do Diretor

______________________,de_____________de _______
Assinatura e carimbo