PROBABILIDADE E

ESTATÍSTICA

Cursos: EE/EM
2º Ano/2º Semestre
 INTRODUÇÃO: CONCEITOS FUNDAMENTAIS

A Estatística é um instrumento matemático necessário para

recolher, organizar, apresentar, analisar e interpretar dados
oriundos de estudos ou experimentos, realizados em qualquer
área do conhecimento.

Áreas da Estatística:
Estatística Descritiva
Estatística Indutiva/Inferência Estatística

A estatística descritiva é a etapa inicial da análise utilizada

para organizar, resumir e representar os dados.

A inferência estatística consiste de procedimentos para fazer

generalizações sobre as características de uma população a
partir da informação contida na amostra .
Para isso, é necessário o recurso a Teoria das
Probabilidades na qualCurso:
a MAT
inferência estatística
Docente: Saturnino Borges se baseia
 CONCEITOS FUNDAMENTAIS

População: Conjunto de elementos com alguma

característica em comum a qual se pretende estudar.
Exemplo: Pessoas, animais, plantas…
Aos elementos da população chamamos de unidades
estatísticas.
Uma população pode ser finita ou infinita.Por isso, o
estudo é feito sobre alguns elementos retirados da
população, constituindo aquilo a que se chama uma
amostra.
Dimensão ou tamanho da amostra: é o número de
dados da amostra. Representa-se por n.
N- darepresenta a dimensão População.

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 ESTATÍSTICA DESCRITIVA

Elementos da Estatística Descritiva

Recolha

Apresentação

Análise e interpretação de dados

Através de:
Quadros

Gráficos

Indicadores numéricos

Qual a utilidade?
Permite descrever e compreender relações entre variáveis

Permite a tomada de melhores e mais rápidas


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 ESTATÍSTICA DESCRITIVA

Principais etapas de um estudo

estatístico
Identificação do problema

Recolha de dados
Tratamento de dados


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 APRESENTAÇÃO DOS DADOS:
Alguns tipos de tabelas/quadros e gráficos

Construção de quadros:
 Quadro simples: quadro que apresenta informação relativa a
apenas uma variável.
 Quadro de dupla entrada: apresenta informação respeitante
a duas variáveis ( em simultâneo)

 A construção de quadros deve respeitar os seguintes

princípios:
1. Ter um título indicando de modo preciso e sintético o campo
de informação
2. Ter uma designação para as linhas e colunas
3. Indicar a fonte de informação

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Exemplos :
Evolução da População de Cabo Verde, Santiago e S.L.Órgãos

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 APRESENTAÇÃO DOS DADOS

Tipos de gráficos
GRÁFICO DE LINHAS- Os valores da variável
apresentada estão unidos por segmentos de linha. É
muito utilizado para representar a evolução da variável
ao longo do tempo

Distribuição de Precipitação em São Lourenço dos Órgãos, ano 2004 (INMG)

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 TIPOS DE GRÁFICOS

GRÁFICO DE COLUNAS OU BARRAS – Neste tipo de

gráficos os valores da informação são representados
por uma série de barras. A altura ou comprimento da
barra representa a quantidade.
Gráfico de barras simples: uma variável à qual está
associada um valor.

Formas de abastecimento de água no concelho

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 TIPOS DE GRÁFICOS

Gráfico de barras múltiplas ou sobrepostas-

valores de diferentes variáveis no mesmo período.

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 TIPOS DE GRÁFICOS
Gráfico de sectores: são gráficos circulares nos
quais o círculo representa o valor total do
agregado e cada secção representa uma
componente.

Tipo de rega praticada em São Lourenço dos Órgãos

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 TIPOS DE GRÁFICOS

HISTOGRAMA : é um gráfico formado por um conjunto

de rectângulos justapostos. É um gráfico de barras da
distribuição de frequências e a cada barra está
associada uma classe. No eixo horizontal colocam-se as
classes e no eixo vertical as frequências absolutas ou
relativas .

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 TIPOS DE GRÁFICOS

Polígno de Frequências: é um gráfico em linhas,

sendo as frequências marcadas perpendiculares ao
eixo horizontal levantadas pelos pontos médios dos
intervalos das classes.

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 ESTATÍSTICA DESCRITIVA

Dados discretos e contínuos

Discretos – número finito ou infinito numerável de

valores
Contínuos – número infinito não mensurável de
valores

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 VARIÁVEL

Variáve l- é o conjunto de resultados

possíveis de um fenómeno.

Por exemplo:
- Fenómeno sexo – Masculino ou Feminino
- Fenómeno nº de filhos – 0,1,2,3,4…

- Fenómeno peso – 50,5 kg, 66,7 kg, 35,2 kg

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 Qualitativas NOMINAL
V Valores
A expressos por
R atributos
I ORDINAL
Á
V
E
I
S Numéricas ou DISCRETA
Quantitativas
Valores
expressos por
números CONTÍNUA
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 Não pode ordenar:
NOMINAL Sexo
Religião
Estado civil
Profissão

Pode ordenar:
ORDINAL Escolaridade
Nivel sócio-
econômico
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 Contáveis
Discreta Nº de extrações
Nº de atendimentos
Idade
Nº de filhos

Medidas
Contínua Altura
Peso
Temperatura
Curso: MAT Docente: Saturnino Borges Pressão
DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS: VARIÁVEIS
DISCRETAS
  
Definição: Considere-se uma população( de
dimensão N) ou uma amostra (de dimensão n) de
indivíduos com característica que apresenta p
modalidades observadas
Dá-se o nome de distribuição de frequências ao
conjunto de todos os valores ou modalidades de
uma variável.
Chama-se frequência absoluta de , e representa-
se por , ao número de vezes que este valor é
observado.

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 DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS:
VARIÁVEIS DISCRETAS
 
A frequência relativa de , representa-se por ,
é definida pelo quociente entre frequência
absoluta e a dimensão da amostra.
, em que e
As frequências acumuladas são a soma de
número de ocorrências para os valores de
variável inferiores ou iguais ao valor dado.
Frequências acumuladas absolutas

Frequências acumuladas
Curso: MAT
relativas
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DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS: VARIÁVEIS
DISCRETAS

Tabela de Frequências

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 EXEMPLO 1:

Na tabela seguinte apresentam-se o número de

plantas de15 espécies.

4 1 2 2 3
3 3 4 1 1
5 5 2 3 2

Identifique e classifique a variável em estudo.

Construa a tabela de frequências.
Represente graficamente as frequências absolutas.

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 RESOLUÇÃO
Tabela de frequências

1 3 3 0,2 0,2 A variável em estudo é:

2 4 7 0,27 0,47 “Número de plantas de 15
3
3 4
4 11
11 0,27
0,27 0,74
0,74 espécies”, que é uma
4
4 2
2 13
13 0,13
0,13 0,87
0,87 variável quantitativa
5
5 2
2 15
15 0,13
0,13 1
1
discreta.
Total
Total 15
15 -- 1
1 --

Número_plantas

  Frequen Percent Valid Cumulative

cy Percent Percent

Vali 1,00 3 20,0 20,0 20,0

d
2,00 4 26,7 26,7 46,7

3,00 4 26,7 26,7 73,3

4,00 2 13,3 13,3 86,7

5,00 2 13,3 13,3 100,0

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Total 15 100,0 100,0
 DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS:
VARIÁVEIS CONTÍNUAS
Como as variáveis contínuas podem tomar um
número infinito não mensurável de valores, então é
aconselhável efectuar um agrupamento de dados em
classe de valores.
Considerações prévias:
o Número de classes
o Amplitude das classes
o Limites das classes
o Ponto médio ou centro de classe

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DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS: VARIÁVEIS
CONTÍNUAS
 Regras para a construção das Classes:
 Nenhuma classe deverá ter frequência nula.
 As classes deverão ter amplitudes iguais.
 O extremo superior da última classe deverá ser superior à
maior observação.
 Os limites das classes são definidos de modo a que cada
valor da variável é incluído num e só num intervalo.

 Como determinar o número de classes (de igual amplitude):

1. Número de classes: K=5 para n<25 e .
2. Fórmula de Sturges: :
3. Fórmula de Sturges original: k tal que

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 
DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS: VARIÁVEIS
CONTÍNUAS

A amplitude da classe ( para classes de igual

amplitude) pode ser calculada da seguinte forma:
,
onde - é a diferença entre o máximo de observações
e o mínimo.
é o número de classes.

 

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DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS: VARIÁVEIS
CONTÍNUAS

  classes são da forma: ,

As


….

Limite inferior da classe Limite superior da classe

Ponto médio ou centro médio da classe, determina-se

somando o limite inferior da classe com o limite
superior e dividindo por 2.
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 DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIAS: VARIÁVEIS
CONTÍNUAS

Para representar a distribuição de frequências

relativas ou absolutas de uma variável contínua
utiliza-se o histograma. Outra representação que
se pode utilizar é polígono de frequências.

 Para as frequências acumuladas pode traçar-se

um polígono de frequências acumuladas ou
polígono integral.

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 EXEMPLO 2:

Amostra constituída pelas alturas de umas

plantas de café.

12.1 8.9 16.2 8.2 9.8 15.1 14.5 13.4

14.7 7.5 8.8 12.4 16.1 15.2 13.5 13.8

14.6 15.5 7.8 12.5 13.2 11.0 10.5

1- Classifique a variável em estudo.

2- Construa uma tabela de frequências.
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 RESOLUÇÃO :

classes
 n=23 R = 16.2 - 7.5 = 8.7
Nº de classes K=5 [7.5, 9.3[ 5 5 0,22 0,22
[9.3, 11.1[ 3 8 0,13 0,35
[11.1, 12.9[ 3 11 0,13 0,48
vamos tomar h=1.8
[12.9, 14.7[ 6 17 0,26 0,74
[14.7, 16.5[ 6 23 0,26 1
Total 23 1

Alturas das plantas de café

7
6
frequencia absoluta

5
4
3
2
1
0
[7.5,9.3[ [9.3,11.1[ [11.1,12.9[ [12.9,14.7[ [14.7,16.5[
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Alturas