Diálogo sobre nova

etapa do PTE
Refletir sobre o engajamento nas ações e a
necessidade do processo de aprimoramento e
confiança da equipe nesta nova etapa do
trabalho.
 ● Inspire profundamente pelo
nariz, dilatando o abdômen e
Respiração conte até quatro;
● Prenda a respiração enquanto
Quadrada conta até quatro;
● Expire todo ar pela boca
Exercitar a calma e reconhecer lentamente, contraindo o
emoções abdômen, e conte até quatro;
● Com os pulmões vazios, conte
até quatro.
 ● O confronto de experiências e
histórias pode nos ajudar a
reescrevê-las.
● A coragem é uma habilidade
Conversa Difícil que pode ser construída
coletivamente.
Mas necessária ● Falar abertamente sobre nossos
desafios ajuda a identificá-los e
pensar estratégias para torná-lo
uma aprendizagem.
Dados do cenário da formação
● Processo de transição de nova ● Possibilidade escalonamento
gestão; de trabalho em 50%.
● A conquista de confiança da ● Justificar a permanência de
nova gestão e do espaço de cada servidor.
fala.
● A descrença da rede em
relação ao trabalho da DDPM:
professores e chefias.
● Processo de transição para o
trabalho remoto e a
necessidade de mostrarmos
competências e habilidades
para isso.

Ancoragens
Habilidades e comportamentos
do grupo que apoiam a enfrentar
desafios.
● Trabalho colaborativo.
● Metodologia e princípios de
trabalho.
● Integridade (faz o que é certo,
ao invés do que fácil).
● Capacidade de realização.
● Maturidade em tratar questões
metodológicas e processuais.
● Tem uma preocupação com a
aprendizagem coletiva e a
melhora contínua.
● Empatia pois vive e pensa
processos de formação
considerando e ouvindo o
outro.
● Liderança.
 ● Comportamentos coletivos e
padrões que precisam ser
Evidências olhados com atenção, pois
nesse momento impedem a
Coletadas em 2020 e 2021, nas aprendizagem e a participação
reuniões e a partir de relatos qualificada.
Evidências
1. “Alguém pode projetar para mim, estou no celular”
2. “Colega X, colega X, colega X (colega chamado a participar, com câmera
e áudios desligados, não responde quando solicitado. Depois disse que
tinha saído e não ouviu o chamado)
3. Dia 1 - estou sem energia, dia 2 - estou sem internet, dia 3 - computador
não quer ligar.
Evidências
4. Colega X, colega X... (a equipe avisa que o colega não está presente, não
avisa a coordenação e nem entrega documentos comprobatórios de
ausência).
5. Estou super cansada, mas vou ter que fazer esse vídeo, porque fulano não
sabe, o outro está com computador sem áudio e o outro está pelo celular.
6. Vamos dividir a mediação: eu me sinto melhor em fazer isso porque estou
no celular.
Evidências
7. 2020 - tenho muitas dificuldades para em trabalhar no meio digital. 2021 -
tenho muita dificuldade em trabalhar no meio digital.
8. Vamos deixar isso para fulano, ele tem mais facilidade em trabalhar com as
tecnologias.
9. Durante as deliberações coletivas: somente um grupo de formadores
participa ativamente do discutido.
10. Nos mini grupos colegas que ficam com a câmera e áudio desligado
durante TODA discussão.
Evidências
11. Vamos deixar o vídeo para fulano, ele é ótimo nisso.
12. Liga câmera colega X ( o colega diz que está no carro, em trânsito, durante
a formação).
13. Vc poderia repetir, acabei de entrar na reunião, não estava prestando
atenção.
14. Por favor, grava a reunião, pois não estarei presente.
 ● Desafio de tratar questões
Fragilidades coletivas partindo da esfera do
individual.
Habilidades e comportamentos ● ...
do grupo que dificultam a
enfrentar desafios.
1. Rascunho Inicial

➔ A história que estou contando

➔ Minhas emoções
➔ Meu corpo
➔ Meus pensamentos
➔ Minhas crenças
➔ Minhas ações
O que meu rascunho inicial
fala sobre nossos
relacionamentos?Sobre nossa
comunicação? Sobre nossa Dica

cultura? Sobre o que não está Escreva. registrar nossas

histórias por mais difíceis que
sejam, nos ajudam a

funcionando?
confrontar .com os dados e
reescrevê-las.
O que precisamos saber mais
para confrontar com a nosso
rascunho inicial ? O que
precisamos investigar mais Dica

para checar se nossas teorias Retome as evidências,

verifique os dados, tenha
curiosidade de perguntar.

correspondem a realidade ? Resista a necessidade de

parecer saber tudo.
Qual a diferença entre meu
rascunho inicial e as
informações que surgiram
depois do confronto?
2. Quais são as
lições que
aprendemos com
esse exercício?
Como vou agir com
base nessas lições ?
Comportamentos, estratégias e
atitudes ?

O que cada um de nós vai se

responsabilizar?
Quando vamos
retomar essa
conversa?
Prazos, metas e planos.

O que fazer quando nos desviamos do

curso?

Reconheça a história e você terá a chance de

escrever um novo final. Negue a história e é ela
que vai comandar você.