PDCA

Paulo Damiani
1  Método (ou técnica) vs Ferramenta
Métodos (ou Técnicas) de Ensino Tradicionais
Método (ou Técnica)de Ensino tradicional tinha como base
o comportamento mais “passivo” do aluno e mais “ativo”
do professor, onde as responsabilidades eram assim:
• Professor transmite o conhecimento;
• Aluno recebe o conhecimento.
Nesse sentido, a dinâmica era:
• Aula expositiva;
• Técnica de perguntas e respostas.
Métodos (ou Técnicas) de Ensino Contemporâneos
Método (ou Técnica)de Ensino atual tem como base o
conceito que o aluno é um ser em desenvolvimento, que
tem suas experiências e outros acessos à informação (ex.:
internet, redes sociais, identificação por estilos e
tendências, etc) .
Nesse sentido, a dinâmica leva pode considerar:
• Centros de interesse;
• Método de solução de conflitos e problemas;
• Trabalho em grupo;
• Estudo dirigido;
• etc
1  Método (ou técnica) vs Ferramenta

Apagador
Objeto usado para o professor apagar
o que escreveu na lousa com o giz.

Giz
Objeto usado pelo professor para
escrever na lousa.

Ferramentas tem
uma função
Lousa
Espaço usado para o professor escrever e
expondo seu conhecimento aos alunos.
específica.
1  Método (ou técnica) vs Ferramenta

Ferramentas tem
uma função
específica.
1  Método (ou técnica) vs Ferramenta

Ferramentas tem
uma função
específica.
 Ferramentas tem
uma função
específica.

1  Método (ou técnica) vs Ferramenta

 Ferramentas tem
uma função
específica.

1  Método (ou técnica) vs Ferramenta

1  Método (ou técnica) vs Ferramenta

Ferramentas tem
uma função
específica.
1  Método (ou técnica) vs Ferramenta

Ferramentas tem
uma função
específica.
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Tecnologia avançada
Robôs poderosos
Máquinas que pensam sozinhas
Gadgets e Naves do futuro
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Tecnologia avançada
Robôs poderosos
Máquinas que pensam sozinhas
Gadgets e Naves do futuro
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Pois um desses avanços já está entre nós, e funcionando a pleno vapor.

O Watson, da IBM, é uma plataforma de computação cognitiva na nuvem que, assim
como nós, humanos, tem a capacidade de aprender.
Fonte: https://www.uol/noticias/conteudo-publicitario/ibm-watson-como-funciona.htm#lista-2
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Tradicionalmente, os computadores funcionam com base em regras e são programados

para fornecerem respostas matematicamente corretas.

1+1=2
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

O conhecimento no Mundo dobra a cada ano. As informações estão desorganizadas em

fontes diversas, como literatura, pesquisas, artigos, posts em redes sociais. Portanto, é
preciso encontrar outras maneiras de processar esses dados e informações.
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Pensado para ser capaz de ingerir e apreender informações produzidas por humanos para
que outros humanos consumam, o Watson é uma plataforma que compreende a nossa
linguagem natural, carregada de contextos, referências ambíguas, noções implícitas e
outros aspectos de cultura.
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Quando procuramos entender algo e resolver problemas, nós

humanos percorremos quatro passos básicos:
Primeiro passo:
Observar evidências e fenômenos visíveis.

Segundo passo:
Buscar em nosso repertório o que já conhecemos para interpretar o que estamos vendo naquele
momento. Com isso, geramos uma hipótese sobre o que aquilo significa.

Terceiro passo:
Depois, avaliamos sucessivamente as hipóteses que criamos. Estão
certas ou erradas?

Quarto passo:
Por fim, mesmo sem 100% de certeza, tomamos decisões. Escolhemos a resposta que
nos parece melhor, e agimos de acordo com ela.
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Uma Mãe pede ao seu filho

que experimente brócolis. O
Plan
que acontece dentro do Vamos comer?
cérebro do menino?

Do
A P Estou

Não gostei Gostei!

C D comendo

Act Check
Padroniza É gostoso?
2  Método Cognitivo Avançado de Inteligência Artificial.

Essas etapas nos lembra algum método que conhecemos?

A P
C D
2  Método Científico

• Maior expoente do chamado racionalismo clássico -

“Penso, logo existo” movimento que deu ao mundo filósofos tão brilhantes
René Descartes (1596 – 1650) como Francis Bacon, Blaise Pascal, Thomas Hobbes,
Baruch Spinoza, John Locke e Isaac Newton.
• No "Discurso sobre o Método para Bem Conduzir a
Razão a Buscar a Verdade Através da Ciência", publicado
em 1637, rompeu com a tradição aristotélica e com o
pensamento escolástico, que dominou a filosofia no
período medieval.
• Os três apêndices desta obra foram:
 "A Dióptrica“, um trabalho sobre ótica;
 "Os Meteoros“, sobre meteorologia;
 "A Geometria“. onde introduz o sistema de
coordenadas que ficaria conhecido como
"cartesianas", em sua homenagem.
3  Modelo Científico

(1)
Planejar
(1)
Executar

(1)
(3) (2) Estudar

Aprender

Walter Shewhart (1891 – 1967)

1  Modelo Geral
1  Modelo Geral

Quando pensamos em tecnologia avançada, filmes de ficção científica

dominam rapidamente nossa imaginação. Robôs poderosos, máquinas que
pensam sozinhas, naves e gadgets que só existem em um futuro distante —
mesmo no cinema.
1  Planejar

SIPOC

Fluxograma

Mapa de Processo
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