Alfabetização

infantil

Desenvolvimento e Aprendizagem
Docente: Lucivanda Borges
Discente: Julie Moura Fé C. Coelho
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O que é e o que sabemos sobre

alfabetização?
 Alfabetização X Letramento

 Aprendizagem da linguagem escrita

Objeto de ensino

Ciência da Leitura e Alfabetização Infantil: Um enfoque metalinguístico, Maria Regina Maluf

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Analfabetismo no Brasil em 2017

Fonte: Gazeta do Povo, 2019

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Como se aprende a ler e a escrever?

“Do ponto de vista psicológico a leitura é sustentada por um

sistema cognitivo que atua sobre a informação grafada, de modo a
colocá-la em contato com os conteúdos da memória, e desse modo,
tornar possível o uso por meio dos nossos processos de
pensamento”

(Maluf, 2005, p 57)

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Como se aprende a ler e a escrever?

 Sistemas alfabéticos: união entre a escrita e a fala;

Grafemas (letras) que representam

Fonemas (sons)

 Ler antes de mais nada é reconhecer palavras

 É fundamental que seja adquirido o conjunto:
Reconhecimento de palavras + Compreensão de textos
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Habilidades Metalinguísticas
 Metalinguagem: Uma atividade é considerada como
metalinguística se é efetuada conscientemente pelo indivíduo,
provocando capacidade de reflexão.
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Consciência fonológica
 Possibilidade de identificar os componentes fonológicos das
unidades linguísticas e de manipulá-los de modo deliberado;

 Preditor da maior facilidade na aprendizagem da linguagem

escrita;

 Trocadilhos, rimas, músicas e poesias rimadas;

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Consciência sintática

 Habilidade de refletir e manipular mentalmente a estrutura

gramatical das sentenças.
 Desempenha papel facilitador na compreensão do texto.
 “O cavalo animal um bonito é” “O borboleta estão voando no
jardim”
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Método de alfabetização

 Uso de estratégias que ajudam os alunos a desenvolver

habilidades de manipulação consciente da linguagem oral.
 Consciência fonêmica _+ Domínio do princípio alfabético
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 Como atua um psicólogo escolar na

alfabetização infantil?
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Referências bibliográficas
MALUF, Maria Regina. Ciência da Leitura e Alfabetização Infantil: Um enfoque
metalinguístico. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 2005, vol XXV, pp 55-62

MALUF, Maria Regina. O psicólogo escolar e a alfabetização. Disponível em:

<http://www.mrmaluf.com.br/2015/08/o-psicologo-escolar-e-alfabetizacao.html>. Acesso em
26/06/2019

BRASIL, Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados (2003). Alfabetização

Infantil: os novos caminhos. Brasília: Edit. da Câmara.

GAZETA DO POVO, Taxa de Analfabetismo no Brasil (2019). Disponível em:

<https://infograficos.gazetadopovo.com.br/educacao/taxa-de-analfabetismo-no-brasil/> . Acesso
em 26/07/2019