UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

DISCIPLINA MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDOS BIBLIOGRÁFICOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS
PROFESSORA MSC. LETÍCIA MAMED

AULA 1
A CIÊNCIA - CONSIDERAÇÕES GERAIS
 MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDOS BIBLIOGRÁFICOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS
PROFª MSC. LETÍCIA MAMED

 O que é ciência?
 O que é conhecimento científico?

O primeiro passo para compreendê-los é diferenciá-los de outros tipos de

conhecimento.

Exemplo
Diante da cena de um copo quebrado, algumas explicações são possíveis.

- Para o senso comum, “o copo quebrou porque caiu”.

- Para a ciência, “o cristal do copo é constituído por pequenas partículas,
ligadas por forças muito fracas. Um forte golpe é suficiente para eliminar
esta ligação e decompor o copo em pedaços”.
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PROFª MSC. LETÍCIA MAMED

 A fronteira entre o senso comum e a ciência está na maneira de

compreender e justificar o conhecimento.

 Conhecimento popular/tradicional x conhecimento científico:

Um não é mais verdadeiro que o outro. Na verdade, eles têm um mesmo
objeto, só que apresentam forma, modo, método e instrumentos diferentes
para conhecer o objeto.

 A ciência não é o único caminho de acesso ao conhecimento e à verdade;

um mesmo objeto ou fenômeno pode ser matéria de observação tanto
para o cientista quanto para o homem comum; o que leva um ao
conhecimento científico e outro ao conhecimento popular é a forma de
observação.
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Conhecimento Popular
 É o modo comum, corrente e espontâneo de conhecer, que se adquire no trato
direto com as coisas e os seres humanos.

 Ele não usa método e nem reflete sobre algo, pois ele vem da experiência
espontânea do dia a dia.

 Ele é superficial, sensitivo, subjetivo, assistemático e acrítico.

 Há, pois, uma grande diferença entre nossas certezas cotidianas e o

conhecimento científico. O senso comum não se caracteriza pela investigação,
pelo questionamento, ao contrário da ciência.

 Ele fica no imediato das coisas, caracteriza-se pela subjetividade. É ditado

pelas circunstâncias. É subjetivo, isto é, permeado pelas opiniões, emoções e
valores de quem o produz: "Nosso amigo que rouba é cleptomaníaco; o
trombadinha é ladrão e marginal!"
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Diferentes modos de conhecer o mundo

 Vejamos os principais modos de conhecer o mundo e suas formas
de abordagem para imputar um conhecimento denominado de
verdadeiro:

 O mito, fundado na fé;

 A filosofia, fundada na razão;
 O senso comum, fundado na cultura e moral;
 A arte, fundada na estética;
 A ciência, fundada na experimentação.
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O conceito de ciência

 Uma sistematização do conhecimento e do pensamento.

 Um conjunto de proposições logicamente correlacionadas

sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja
estudar.

 Todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas

aos sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de
ser submetido à verificação.
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A ciência e suas características essenciais

 Objetivo ou finalidade = preocupação em distinguir a
característica comum ou as leis gerais que regem
determinados eventos.

 Função = aperfeiçoamento, através do crescente acervo de

conhecimentos, da relação do homem com o seu mundo.

 Objeto = específico: aquilo que se pretende estudar, interpretar

ou verificar; formal: o enfoque especial, em face das diversas
ciências que possuem o mesmo objeto material.
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Referências

LUNGARZO, Carlos. O que é ciência. São Paulo: Brasiliense,

1991.

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Exercício 1 (Avaliação N1)

Divisão da turma em dois grupos, cada um dos quais para
trabalhar um artigo selecionado para debate:

Artigo 1 – “O ideal de universidade e de sua missão”, por Alípio de Sousa Filho.

http://www.cchla.ufrn.br/alipiosousa/index_arquivos/ARTIGOS%20ACADEMICOS/ARTIGOS_PDF/O%20ideal%20de%20universidade.pdf

Artigo 2 – “Dos riscos que se corre nas Ciências Sociais”, por Gabriel Cohn.
http://www.scielo.br/pdf/ts/v13n1/v13n1a04.pdf

Apresentação dos grupos e debate em sala,

na programação da aula do dia 02.07.2013 (terça-feira).