MATEMÁTICA

9º ANO

Nivelamento: Geometria plana: área e perímetro

Aula N9
 Objetivos

• Retomar os conceitos de área e perímetro.

• Resolver situações problema envolvendo área e perímetro.
Atenção estudante!
Reflita e responda:

Os conceitos de perímetro e área, estão

bem claros para você?
Qual a principal diferença você destacaria
entre esses dois conceitos?
 Área e perímetro
As áreas das figuras planas medem o tamanho da superfície da
figura. Desse modo, podemos pensar que quanto maior a
superfície da figura, maior será sua área.

O perímetro é a medida do contorno de uma figura geométrica e

pode ser obtido pela soma dos lados de um polígono ou, no caso
dos círculos, por meio de uma fórmula. Ele é definido como a
medida do contorno de uma figura geométrica, logo, é uma
medida de comprimento.
 Principais figuras planas
Quadriláteros:
Triângulos:
 Observe a seguinte situação
Um campo de futebol de formato retangular tem 100 metros de
largura por 70 metros de comprimento. Antes de cada treino, os
jogadores de um time dão cinco voltas e meia correndo ao redor do
campo. Sendo assim, determine:
a) Quantos metros os jogadores correm ao dar uma volta completa
no campo?
b) Quantos metros eles percorrem ao dar as cinco voltas e meia ao
redor do campo?
c) Se eles repetem essa corrida cinco vezes por semana, quantos
metros os jogadores correm em uma semana?
 Resolvendo juntos
O problema apresenta a ideia de contorno:
“Antes de cada treino, os jogadores de um time dão cinco voltas e
meia correndo ao redor do campo.”
a) Quantos metros os jogadores correm
ao dar uma volta completa no campo?
70 m
100 + 100 + 70 + 70 = 340 m

100 m b) Quantos metros eles percorrem ao

dar as cinco voltas e meia ao redor do
campo? 5,5 . 340 =18700 m
 Resolvendo juntos
c) Se eles repetem essa corrida cinco vezes por semana, quantos
metros os jogadores correm em uma semana?

5 . 1870 = 9350 m
70 m

100 m
 Praticando 1
A figura a seguir é formada por dois hexágonos regulares. O lado
do hexágono menor mede a metade do lado do hexágono maior.
Se o lado da hexágono menor mede 2 cm, quantos centímetros
mede o contorno desta figura:

Além das principais

figuras planas já
relembradas, o que
você sabe sobre os
hexágonos regulares?
 Resolvendo 1
A figura a seguir é formada por dois hexágonos regulares. O lado do
hexágono menor mede a metade do lado do hexágono maior. Se o
lado da hexágono menor mede 2 cm, quantos centímetros mede o
contorno desta figura: 4 4
Polígonos regulares possuem
2 2 2 4
todos os lados ângulos com a
mesma medida. 2
2 2 4 4
 

Perímetro = 32 cm
Área de figuras planas
Área de figuras planas
 Área
Área é a medida de uma superfície.
A área do campo de futebol, por exemplo, é a medida de sua
superfície (gramado).

A = 70 . 100 = 7 000 m²
 Praticando 2
(PUC RIO-2008) Um festival foi realizado num campo de 240 m por
45 m. Sabendo que por cada 2 m2 havia, em média, 7 pessoas,
quantas pessoas havia no festival?
 Resolvendo 2
Para saber o número de pessoas que
estavam no festival, primeiro temos
que encontrar a área. Pela descrição,
o local tem forma de retângulo:
Assim, se em cada 2m2 havia, em média, 7
A=b.h pessoas, sabemos então que em 1m2  havia
A = 240 . 45 cerca de 3,5 pessoas.
A = 10 800 m2 Multiplica-se a medida da área pela quantidade
de pessoas em cada m2.
10 800 . 3,5 = 37 800 pessoas
 O que vimos:

• Conceito de área e perímetro:

Perímetro = contorno
Área = superfície

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:
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 Referências
GIOVANNI Jr, José Ruy & CASTRUCCI, Benedicto. A conquista da
Matemática: 9º ano. São Paulo: FTD, 2018.

SOUZA, Joamir Roberto de. Matemática realidade &

tecnologia: 9º ano: ensino fundamental: anos finais – 1. ed. –
São Paulo: FTD, 2018.
https://escolaeducacao.com.br/areas-de-figuras-planas/