1. As provas atuais enfatizam a leitura e a compreenso de textos. Tenta-se averiguar a capacidade de ler e entender um texto em lngua estrangeira.

essencial ter um bom vocabulrio e o hbito da leitura. Questes gramaticais: tempos verbais, verbos anmalos, voz passiva e discurso indireto. Fonte: Folha de So Paulo

2. As provas de ingls dos vestibulares tm como foco principal leitura e interpretao de textos. Os temas abordados geralmente so atuais e de fontes conhecidas, como as revistas "Newsweek", "Time", "Newscientist" e "The Econosmist."

Estratgias de ensino aplicadas no curso 'Ingls para Vestibular'

Skimming - Leitura rpida de um texto para se ter uma impresso geral sobre o assunto. uma estratgia que exige observao das informaes visuais que acompanham o texto (Ttulo, subttulo, autor, fonte, data, distribuio grfica do texto, grficos, tabelas, pinturas, fotografias). Tais informaes do dicas para predio (inferncia) do tema do texto e acrescentam novas informaes e/ou resume o texto.

Scanning - Permite ao leitor localizar informaes especficas, sem recorrer leitura linear do texto. portanto uma leitura rpida em que os olhos do leitor percorrem o texto para selecionar as idias que realmente lhe interessam, ou que so mais enfatizadas. Citaes em parnteses, em negrito, grifadas ou escritas com outro tipo de fonte devem ser observadas. Essa tcnica ajuda na interpretao no texto e na compreenso para as respostas. Se desejar, o aluno pode ler as questes antes de fazer o skimming, pois assim ele ir selecionar mais facilmente o que for mais importante para responder quelas questes

Inferncia - Inferir significa fazer uso dos nveis lingsticos: sinttico, semntico e lxico; a fim de deduzirmos o significado de uma palavra atravs do contexto (palavras vizinhas) e assim no recorremos de imediato ao dicionrio. (Na compreenso geral pode-se estudar as classes gramaticais: substantivos, adjetivos, preposies, verbo, etc.).

Prediction - Nesta estratgia de leitura, o leitor lana mo principalmente do seu conhecimento prprio, atravs de sua experincia de vida, e tambm, atravs de informao lingstica e contextual. Um exemplo so os cognatos. Muito comuns entre a lngua inglesa e o portugus, os cognatos so termos de procedncia grega ou latina bastante parecidos tanto na forma escrita como no significado. Seria interessante o aluno notar que os cognatos podem ser:

Idnticos - radio, piano, hotel, rude, nuclear, social, capital... Bastante parecidos - gasoline, information, influence, population, history... Vagamente parecidos - electricity, responsible, stable, explain, activity, valuable...

Alm disso, o prprio conhecimento do aluno sobre o assunto muito importante no Prediction:

a) Contexto Semntico - conjunto de palavras que forma o contexto imediato no qual a palavra desconhecida est inserida. b) Contexto Lingstico - grupo de pistas que nos dir se a palavra um substantivo, um adjetivo ou um verbo. c) Contexto no Lingstico - conjunto de gravuras, grficos, tabelas, nmeros, diagramas, etc., que nos ajudar a predizer o contedo de um texto. d) Conhecimento sobre a estrutura de textos ttulo, subttulo, diviso do texto em pargrafos, numerao de tpicos, etc., podero ajudar a predizer o contedo de um texto.

e) Grupo Nominal - grupo de palavras relacionadas entre si. Pode ser formado de palavras cognatas, de cognatos falsos ou no. Num grupo nominal encontramos a ncleo (headword) e os modificadores (modifiers). A interpretao correta dos grupos nominais relevante para que o leitor possa entender o texto adequadamente. Por exemplo, sabemos que os adjetivos surgem antes dos substantivos e seguem uma ordem. necessrio, porm, que o leitor fique atento ao fato de que a lngua portuguesa e a lngua inglesa possuem peculiaridades diferentes na formao estrutural desses grupos nominais. Exemplos: useless medical research (pesquisa mdica intil); a lot of tragic accidents (muitos acidentes trgicos) based on comic and ordinary situations (baseados em cmicas e comuns), etc.