EDUCAO INFANTIL

AS INSTITUIES EDUCACIONAISNO BRASIL E NA EUROPA

As instituies educacionais destinadas as crianas de 0 a 6 anos de idade (educao infantil), surgiram na primeira metade do sc. XIX, em vrios pases. No Brasil, ela s se difundiu no ano de 1870. Seu aparecimento se deve grande industrializaoda poca e consequentemente a urbanizao, devido lei do ventre livre, sendo suas propostas pedaggicas profundamente influenciadas pelas culturas anteriores a este perodo.

Educao infantil dividida em 2 etapas:

1 destinada a crianas de 0 a 2 anos, que eram as creches ou asilos da primeira infncia; 2 destinada as crianas de 3 a 6 anos, que eram as escolas primrias ou salas de asilos para a Segunda infncia, estas forma criadas na Frana e mais tarde passaram a se chamar Escolas Maternais, inclusive no Brasil.

As creches no eram obrigatrias, entretanto, em 1932, com a regulamentao do trabalho feminino, as mesmas tornaram-se obrigatriasnos estabelecimento onde existiam pelo menos 20 mulheres maiores de 16 anos, esta no era contudo, cumprida em muitos estabelecimentos. Este fato da obrigatoriedade das creches nas fbricas, serviu para reforar a idia de que a creche era destinada populao pobre e que as crianas de famlia nobre deveriam preferencialmente serem criadas em casa por suas mes.

A constituio de 1988, faz referncia aos direitos especficos das crianas, fora os anteriores adquiridos pelo direito da famlia , isso acarreta vrias mudanas nos papis das creches e pr escolas desempenhavam at ento, pois estabelecido, pela primeira vez, como dever do estado oferecer condies para a educao de crianas de 0 a 6 anos, assim passando a possuir a um carter educacional, para que possa responder s necessidades do desenvolvimento infantil nos primeiros anos de vida, alm do papel que vinha desempenhando anteriormente, o de garantir o amparo, cuidados e assistncia infncia. Para que estas novas exigncias sejam cumpridas, deve haver uma fiscalizao oficial pelos rgos responsveis, garantindo assim, o cumprimento dos novos parmetros constitucionais.

Inicia se, tambm, uma nova distino entre as creches que ter objetivos educacionais, cuidado e assistncia, atendendo de 0 a 3 anos de onze meses, e as pr escolas, que tero os mesmos objetivos, mas que passar a atender crianas entre 4 a 6 anos e onze meses, isso criar umaintegrao entre essa duas entidades, construindo assim, uma trajetria contnua e nica, para as crianas atendidas no interior de um mesmo sistema educacional.

LEITURA PARA DISCUSSO:

MAPEANDO ALGUNS DESAFIOS PARA AS POLTICAS PBLICAS DE EDUCAO INFANTIL NO BRASIL