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Ms Maria Cristina Urrutigaray. macrisurrutigaray@gmail.com II Congresso Virtual de Psicologia, Sade e Educao do Brasil- Maio de 2012
A Arteterapia
A arteterapia uma prtica que:
consciencia. Possibilita o desabrochar do imaginrio, e da criatividade. Permite a integrao dos aspectos subjetivos com os aspectos culturais, Possibilita o confronto com os valores pessoais e coletivos. Estimula a elaborao de novas estratgias para novos desafios Desenvolve os recursos pessoais.
Exemplos
Educao:
Educar uma ao que: Aponta para o aprender a ser, a conviver e a
fazer. Visa o desenvolvimento do pensamento, da afetividade, da aquisio do conhecimento e da linguagem, como o meio de comunicao de s mesmo. Possibilita a aquisio da dimenso humana fundamental: a de dar significado s prprias aes.
A Arteterapia na Educao
Despertar da Criatividade:
Imaginao Criativa
a origem comum dos processos criativos:
apresenta-se em todo o fazer e pensar do homem. Est vinculada especificidade de uma matria, de uma forma. do Pensar Especfico ao Fazer Concreto: Com a arteterapia o trabalho se torna imaginativo atravs da concretizao de uma matria, gerando um pensar criativo. Com a arteterapia combinam-se particularidades distintas atravs da distino feita segundo a materialidade (mltiplas possibilidades de
Materialidade:
A matria (material) prope os limites do possvel
para cada indivduo estimula comparaes, classificaes, seriaes. A ao de formar gera transformao: dar forma matria transformar a matria. permitir a criao de referenciais significativos. A ao de criar desenvolve a conscincia: pois ao configurar a matria o homem est configurando a si mesmo.
A Arterapia
uma prtica que utiliza tcnicas e atividades
expressivas, atuando no campo simblico da atividade humana. Ela permite a expresso simblica de emoes, materializando afetos e valores em pensamentos. Revela contedos inconscientes, e age como instrumento terapeutico porque ao represent-los os explicita, concretamente, atravs de criaes plsticas onde as imagens simblicas se apresentam ao sujeito.
de: ajudar seus alunos a definir os pensamentos Concluso: limitadores, a reconhecer e comunicar seus medos, seus verdadeiros sentimentos e desejos. Compreendemos, tambm, que todos os processos de criao representam, na origem, tentativas de estruturao, de experimentao e controle. Como processos produtivos, atravs deles o homem se descobre, percebe onde ele prprio se articula medida que passa a identificar-se com a matria. So transferncias simblicas do homem materialidade das coisas e que novamente so transferidas para si. Deste modo logramos unir no conceito de criao a ideia de produo cultural e da organizao de
Muito Obrigada!