UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA

FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE EDUCAÇÃO

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA EDUCACIONAL

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – UNIDADE 2 SESSÃO 3

Docente: Guilhermina Miranda

Mestrando:
- José Augusto Martins

Funchal, 27 de Fevereiro de 2009

 Mestrado em Informática Educacional – Psicologia da Aprendizagem

Definição breve de Ensino a Distância

“O Ensino a Distância é um sistema tecnológico de comunicação bidireccional, que pode ser

massivo e que substitui a interacção pessoal, na sala de aula, de professor e aluno, como meio
preferencial de ensino, pela acção sistemática e conjunta de diversos recursos didácticos e pelo apoio
de uma organização e tutoria que propiciam a aprendizagem independente e flexível dos alunos.”

(García Aretio, L. (1994). Educación a Distancia hoy. Madrid: UNED)

Eu prefiro usar a terminologia “Educação a distância” em vez de “Ensino a distância”, porque a

palavra Educação é mais abrangente.
Assim sendo, Educação a Distancia é um processo de ensino-aprendizagem, mediado por
recursos didácticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação,
utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação.
A EaD deve ser assentar em três grandes pilares:
• Interactividade - inter-relação mediatizada pela comunicação que acontece durante o
relacionamento dos alunos numa comunidade de aprendizagem;
• Cooperação - troca compartilhada dada pelos diferentes perfis profissionais, formas de
actuação e experiências num contexto de trabalho complexo e multifacetado;
• Autonomia - responsabilização, auto-determinação, decisão, auto-avaliação e compromissos a
partir da reflexão de suas próprias experiências e vivências.
A EaD permite flexibilidade de espaço, de assistência, tempo e de ritmos de aprendizagem.
O papel do professor será o de mediador nesse processo e a sua formação, inicial ou continuada,
pode ajudá-lo a encontrar formas de exercer esse papel. O objectivo será sempre o mesmo: que os
alunos aprendam.

José Augusto Martins (grupo 2)