Gesto da Aprendizagem Escolar

Avaliao Diagnstica Matemtica (Entrada)

8 Srie (9 Ano)
a o

Ensino Fundamental

Nome da Escola Cidade Nome do Aluno Idade Classe Sexo N feminino masculino Estado

1. Considere que a rea de cada quadrado da figura abaixo seja expressa pelo
monmio a2.

Dessa forma, o monmio que representa a rea total da figura a) 12a2. b) 13a2. c) 14a2. d) 15a2.

2. Pedro escutou no noticirio da rdio local que o preo do feijo sofreu dois aumentos
sucessivos nos meses de abril e maio, de 30% e 20%. Ele concluiu corretamente que o aumento total do preo do feijo ao final desses dois meses foi de a) 50%. b) 55%. c) 56%. d) 600%.

3. Determine a expresso algbrica que representa a rea total da figura abaixo.

a) 5x + 7y. b) 35xy. c) 13xy. d) 5x + 8y.

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

Para responder s questes 4 e 5, considere as informaes a seguir.

A revista Superinteressante de julho de 1996 mostrou a seguinte sequncia de quadros com a evoluo de vrias modalidades esportivas em quase 100 anos.

4. Com base nessas informaes, conclui-se que, no desempenho no salto com vara,
houve aumento de aproximadamente a) 40%. b) 86%. c) 100%. d) 135%.

5. De 1896 a 1994, na modalidade corrida de 100 metros rasos, para cada 10 metros
percorridos houve no tempo gasto para percorrer essa distncia uma reduo de a) 0,215 s. b) 0,985 s. c) 1,2 s. d) 9,85 s.

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

6. Um trem transporta uma carga da cidade A para a cidade B. uma viagem de 200

km. O grfico abaixo representa a distncia percorrida em funo do tempo, desde a partida da cidade A at a chegada cidade B. A distncia dada em quilmetros e o tempo em horas.

Que distncia o trem percorreu entre 3 h e 6 h? a) 80 km. b) 100 km. c) 120 km. d) 200 km.

7. Observe a seguinte sequncia usada na montagem de uma caixa quadrangular.

Um polinmio que expressa o volume dessa caixa a) 100 - 2x. b) 2x3 - 400. c) 400x2 - 1000x + 300. d) 4x3 - 400x2 + 10000x.
Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

8. Uma pessoa desloca-se conforme o esquema abaixo. Partindo do ponto A, ela avana

40 metros na horizontal e desvia 36 para a esquerda. Em seguida, avana mais 40 metros e desvia 36 para a esquerda. Ela repete esse movimento algumas vezes at retornar ao ponto A, fechando a trajetria. Qual o polgono regular que essa trajetria limita? a) Pentgono. b) Hexgono. c) Heptgono. d) Decgono.
A

9. Uma loja de artigos de couro fez um dia de promoo de sapatos. As vendas foram

um sucesso. A loja abriu s 9 horas e fechou s 22 horas. Observe nas figuras abaixo a evoluo do estoque durante o dia da promoo.

Qual a razo entre os volumes dos estoques de sapatos s 18 horas e s 9 horas? a) 13 . 18 b) 9 . 18 c) 6 . 18 d) 2 . 18

10. Um aluno analisa uma caixa esburacada como a da figura abaixo.

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

Qual das figuras a seguir uma planificao dessa caixa?

a)

b)

c)

d)

11. Um estudante resolveu montar a figura que est planificada ao lado.

Qual dever ser a figura resultante aps ele mont-la? a) Prisma de base hexagonal. b) Prisma de base pentagonal. c) Pirmide de base hexagonal. d) Pirmide de base pentagonal.

12. Observe as duas faces de uma moeda ilustradas a seguir.

coroa

cara

No lanamento dessa moeda, qual a chance de sair uma coroa? a) 20%. b) 25%. c) 30%. d) 50%.
Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

Para responder s questes 13 e 14, observe, na situao ilustrada abaixo, o nmero de mesas e quantos lugares cada situao propicia na acomodao de pessoas ao seu redor.

13. Continuando o processo de juntar mesas e fazer as acomodaes como ilustrado na

figura, qual o total de lugares que ser disponibilizado ao redor de trs mesas juntas, dispostas de modo a formar um retngulo? a) 7. b) 8. c) 9. d) 10.

14. Se M o nmero de mesas dispostas em sequncia e L o nmero total de lugares ao

redor de um conjunto de mesas, ento a expresso que indica o nmero de lugares (L) em relao quantidade de mesas (M) a) L = 3M. b) L = 2M + 3. c) L = 2M + 2. d) L = 3M - 2.

15. Em uma loja de arte, a moldura de um quadro, ilustrada ao lado, tem largura x. Quando
x = 10 cm, qual a rea da moldura?

a) 200 cm2. b) 240 cm2. c) 2.000 cm2. d) 2.400 cm2.

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

16. Qual das relaes abaixo vlida para as reas dos quadrados da figura?

a) a2 = b2 + c2. b) a = b + c. c) a = b x c. d) a = b - c.

17. Na situao ilustrada abaixo, o contedo dos clices enche as xcaras e o copo.

Alm disso, o contedo da xcara e do clice enche o copo.

Qual o nmero de clices necessrio para encher um copo? a) 2. b) 3. c) 4. d) 5.

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

18. Uma papelaria est realizando uma promoo de material escolar. O preo de cada
conjunto de canetas e lapiseiras est expresso nos seguintes cartazes:

R$ 3,20

R$ 4,20

Nessa papelaria, possvel adquirir separadamente uma caneta ou uma lapiseira, sem acrscimo. Qual o preo de cada uma, respectivamente?

a) R$ 0,40 e R$ 3,80. b) R$ 1,00 e R$ 2,20. c) R$ 2,10 e R$ 1,10. d) R$ 2,40 e R$ 0,80.

19. Observe a fotografia de Joo e Mrcia para descobrir a altura do menino. A altura de
Mrcia j conhecida, de acordo com os dados da tabela. Mrcia Foto Real (cm) 3,2 160 Joo 4,0 x

Com base nessas informaes, a altura do Joo igual a a) 2 m. b) 1,7 m. c) 182 cm. d) 178 cm.

10

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

20. Na tabela abaixo, referente aos alunos de uma classe da 8a srie de uma escola da cidade de Bom Tempo, est o nmero de alunos dessa classe de acordo com a idade e o sexo. Meninos Idades No de alunos 12 0 13 14 14 4 12 1 Meninas 13 16 14 3

Escolhendo-se uma pessoa ao acaso nessa classe, qual a chance de ser um menino de 14 anos?

a) 2 . 19

b)

4 . 18

c)

4 . 14

d) 18 . 20

21. Usando a propriedade a2 - b2 = (a + b) x (a - b), quanto vale 1002 - 992?

a) 1. b) 99. c) 199. d) 101.

22. A figura abaixo mostra uma casa com as medidas do seu telhado, que simtrico em
relao a um plano perpendicular ao cho e que passa pelos pontos AB. Alm disso, ABCD um retngulo. Nessa situao, quantas telhas so necessrias para cobrir totalmente o telhado, se, para cada metro quadrado (m2), so usadas 20 telhas?

a) 3.000. b) 1.600. c) 400. d) 150.

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

11

23. Uma tartaruga muito faminta quer chegar ao p de alface. Porm, ela s anda para a
direita sobre as linhas horizontais e s para cima, nas linhas verticais, de acordo com o esquema. Um possvel caminho a ser seguido por ela est representado na figura. Quantos so os caminhos possveis para que essa tartaruga chegue ao p de alface? a) 6 caminhos. b) 8 caminhos. c) 9 caminhos. d) 10 caminhos.

24. O ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) medido pela ONU e leva em con-

siderao a qualidade de vida dos povos de cada pas, considerando os ndices de renda, de educao e de sade. Fica determinado que quanto maior o IDH, melhor a qualidade de vida nesses pases.

Entre os pases listados na tabela ao lado, o de pior qualidade de vida o(a) PAS a) Brasil. b) Japo. c) Argentina. d) Etipia. ARGENTINA BRASIL CHILE NDIA JAPO ETIPIA IDH 0,827 0,756 0,844 0,545 0,924 0,298

25. O grfico abaixo relaciona a quantidade de gasolina no tanque de um carro popular

em funo da distncia percorrida, durante uma viagem de 300 km. Quantos litros de gasolina havia no tanque do carro no incio da viagem? a) 5 litros. b) 15 litros. c) 20 litros. d) 45 litros.

12

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

Folha de respostas
Avaliao Diagnstica de Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

Nome da Escola Nome do Aluno

Instrues de preenchimento
1. Confira seu nome. 2. Utilize lpis na marcao das bolinhas. 3. Pinte, com lpis, s uma bolinha em cada questo. 4. Voc deve pintar totalmente essa bolinha. 5. No deixe nenhuma questo sem resposta.

Avaliao Gestar II Matemtica 8a srie (9o ano) Ensino Fundamental (Entrada)

13