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Manual Prevencao Hiv Aids Comunidades
Manual Prevencao Hiv Aids Comunidades
Srie Manuais n 83
Braslia, DF 2008
Todos os direitos reservados. permitida a reproduo parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e que no seja para venda ou qualquer fim comercial. A responsabilidade pelos direitos autorais de textos e imagens desta obra da rea tcnica. A coleo institucional do Ministrio da Sade pode ser acessada, na ntegra, na Biblioteca Virtual em Sade do Ministrio da Sade: http://www.saude.gov.br/bvs Srie Manuais n. 83 Tiragem: 1. edio 2008 3.000 exemplares
Sumrio
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Vulnerabilidade
Trs planos de vulnerabilidade Idias utilizadas no incio da epidemia
Proteo se faz com aes combinadas
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Apresentao
Este Manual destina-se a voc, que trabalha pela preveno das doenas sexualmente transmissveis (DST) e do HIV/ aids na comunidade onde mora, nas periferias das cidades brasileiras. um material composto por trs cadernos divididos nos seguintes temas: Caderno I - Afinando Conceitos Caderno II - Estratgias de Preveno em Comunidades Populares Caderno III Mapeamento, Planejamento e Avaliao Partimos do reconhecimento de que no Brasil existem muitos e diferentes territrios populares onde h uma concentrao de fatores negativos que contribuem para a exposio das camadas populares frente ao HIV/ aids e a outras DST. Mas h tambm um conjunto de iniciativas populares positivas. Lideranas comunitrias que saem do espao privado (da famlia, da vida pessoal) e buscam enfrentar os problemas coletivos, dedicando suas vidas ao social, entre elas a preveno do HIV/ aids e a promoo da sade. Para elaborar este Manual foram realizados gruposconsulta em sete cidades Rio de Janeiro, So Paulo, Salvador, Recife, Cuiab, Manaus e Porto Alegre a fim de registrar experincias e opinies sobre a prtica da preveno nas comunidades populares. Os grupos reuniram lideranas comunitrias e representantes de organizaes que atuam na preveno de aids em periferias das cidades brasileiras. Posteriormente, j com uma verso preliminar do texto, foi organizada uma roda de leitura com oito agentes de preveno para discutir o formato e o contedo da publicao. Procuramos retratar todos os debates e propostas nesta publicao, escrita para quem deseja iniciar um trabalho no lugar onde mora, para quem j iniciou e quer novas idias ou para aqueles que j tm muita experincia, mas querem continuar aprofundando a sua prtica. Este no um Manual informativo sobre o que a aids, as doenas sexualmente transmissveis e seus sintomas ou sobre as formas de tratamento. um Manual sobre a metodologia (o como fazer) do trabalho de preveno nas comunidades populares. Aqui voc encontrar dicas para aperfeioar sua prtica, sugestes de atividades, reflexes sobre os principais temas relacionados ao trabalho e alguns exemplos de formulrios e relatrios
para garantir o registro e a sistematizao das suas aes. Outros assuntos importantes trazidos pela publicao so o planejamento e a avaliao das atividades realizadas. A proposta que voc possa contar com este Manual para ser sua fonte de inspirao, mas que, acima de tudo, ele seja uma fonte de estmulo e valorizao do seu crescimento e da sua prpria prtica. Esperamos que a ao em comunidades na cidade, no campo, nas florestas e nas reas rurais do Brasil se beneficie das idias e dicas aqui propostas, avanando na recriao cotidiana de suas estratgias de preveno. O Manual est composto por trs cadernos que se complementam. O primeiro caderno Afinando Conceitos - traz uma discusso sobre os conceitos ligados realizao do trabalho de preveno nas comunidades populares. O segundo caderno - Estratgias de Preveno em Comunidades Populares - apresenta as principais estratgias de preveno utilizadas pelas diferentes experincias brasileiras participantes deste Manual. O terceiro caderno Mapeamento, Planejamento e Avaliao - traz uma metodologia de mapeamento, planejamento e avaliao da ao de preveno que voc realiza e uma srie de sugestes de relatrios e fichas para voc registrar todas as etapas do seu trabalho. Um glossrio - com a explicao de alguns termos, palavras e siglas para que voc possa aprender sempre mais e/ou consultar quando precisar - finaliza esta parte. Os termos presentes no glossrio estaro indicados ao longo da publicao. O Manual dialoga com as experincias dos gruposconsulta que foram realizados em diferentes cidades. Est, portanto, baseado nas opinies de quem faz preveno em comunidades populares pelo Brasil afora. Procure ler com o seu grupo de trabalho, discutindo sobre os temas propostas. Dessa maneira, possvel construir um conhecimento coletivo e seu trabalho de preveno ficar cada vez mais forte. Queremos continuar ouvindo as idias das comunidades: ao final da publicao, h uma ficha de sugestes para quem tambm quer contribuir para essa construo coletiva. Depois da leitura, escreva sua sugesto e envie para ns! Compartilhar nossas lutas, experincias e vitrias afirmar o quanto somos solidrios com a vida. Grupo-consulta So Paulo
Caderno I
Afinando Conceitos
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A noo de territrio
O trabalho em comunidades populares traz para o campo da preveno da aids a noo de territrio o local onde as pessoas moram, trabalham, se divertem, estudam, namoram, se relacionam das mais diversas maneiras e, principalmente, onde criam e recriam novas possibilidades para melhoria das condies de vida e para o enfrentamento concreto das desigualdades sociais e da pobreza. A primeira coisa importante a saber que toda ao de preveno deve ser adaptada ao local em que est sendo realizada, cultura, ao modo de vida dos grupos a que se dirige. Assim, o trabalho voltado para comunidades populares deve levar em conta a existncia em um s local de diferentes segmentos populacionais, como homens, mulheres, idosos, homossexuais, jovens, prostitutas, usurios de drogas injetveis. Porm, importante destacar que todos os grupos sociais que vivem nas comunidades populares ainda esto submetidos a mais um fator de vulnerabilidade: a pobreza, que traz situaes como pouco acesso informao e educao, aos servios de sade etc. Uma interveno para a preveno em comunidades deve reconhecer esse contexto e desenvolver aes que sejam mais ampliadas, integradas e coletivas, que interfiram diretamente na dinmica, no dia-a-dia do ambiente comunitrio. No se pode esquecer, no entanto, que as especificidades dos grupos devem ser levadas em conta. Trata-se de um trabalho integral, que reconhece as diferenas, mas que funciona a partir das vrias redes de relaes em que as pessoas esto inseridas e atua diretamente no territrio em que elas vivem e convivem. A noo de territrio est tambm associada identidade de um grupo de pessoas com seu espao de convivncia, principalmente com seu local de moradia e de uso dos servios de sade, educao, e outros. Para a organizao da rede de servios de sade do SUS, a noo de territrio muito importante, e pode fazer diferena na forma como estes servios atuam e se correspondem ou no s necessidades das comunidades.
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Faa a sua listagem. Quais as barreiras para a preveno existentes na sua comunidade?
Esses fatores precisam ser enfrentados para que a preveno seja mais efetiva. Quando o/a agente de preveno tem conscincia dessas barreiras, ele/a busca realizar um trabalho amplo e integrado, mobilizando todos os espaos na comunidade. importante estabelecer relaes entre a ao educativa individual e a luta por mudanas mais estruturais (saneamento, acesso a servios, educao...) no seu territrio, na sua comunidade. Pense nisso!
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Aqui, chamaremos a todos/as de agentes de preveno - aquela pessoa (na maioria das vezes so mulheres) que trabalha pela preveno e constri, a cada dia, o enfrentamento da epidemia de aids na comunidade onde mora.
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sentindo o jeito de cada morador/a, que os/as agentes vo dando o tom do trabalho: tem horas em que possvel usar do bom humor, noutras voc apenas responde as perguntas, noutras voc pergunta e por a vai... O importante respeitar o tempo e o limite de cada um/a.
Lembre-se:
A informao e a reflexo sobre a preveno comeam por voc!
Materiais educativos
No Brasil, existem inmeros materiais educativos com as mais diferentes formas, tamanhos e objetivos que buscam divulgar os conhecimentos necessrios ao de preveno. Podemos dizer que h dois tipos importantes de materiais educativos: aquele que devemos sempre ler para aprender mais e nos atualizar e o que utilizamos para a ao de preveno. Alguns servem para os dois objetivos. O importante que voc, que trabalha pela preveno, procure ler e conhecer o mximo possvel sobre o tema. Para ter acesso aos materiais, faa contato com as secretarias de sade e com as ONG/ aids. Muitas delas possuem centros de informao e bibliotecas que disponibilizam materiais para consulta ou doao. No caderno III, apresentamos um modelo de ofcio de solicitao de material para voc acrescentar as informaes que achar importantes e encaminhar para as instituies. Os/as agentes de preveno tambm podem criar seus prprios materiais. Preste ateno nas palavras e expresses que a sua comunidade mais usa para falar de sexo, de camisinha; faa folhetos com as perguntas mais comuns e as respostas, pergunte o que as pessoas mais gostariam de saber etc. Aproveite tambm para passar mensagens que ajudem a enfrentar o preconceito.
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Lembre-se, ainda, que o trabalho de preveno no exige apenas informaes biomdicas (aquelas dadas pelos mdicos) sobre as DST/HIV/aids. Tambm so fundamentais as informaes sociais, como aquelas ligadas ao direito sade da pessoa vivendo com aids, aos direitos sexuais e reprodutivos de homens e mulheres de todas as idades, dentre inmeras outras. Aos poucos, voc vai conhecendo os caminhos para encontrar as informaes de que mais precisa!
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Vulnerabilidade
A aids hoje atinge a todos os grupos sociais, independente de classe, sexo, raa ou etnia, orientao sexual e faixa etria. Isso significa que estamos todos e todas vulnerveis ao HIV/aids. Mas voc sabe o que vulnerabilidade frente ao HIV/aids? A idia de falar em vulnerabilidade - criada por um estudioso e militante do campo dos direitos humanos chamado Jonathan Mann - surgiu para explicar que a relao entre a sade e a doena no se d s em funo das atitudes das pessoas, mas est diretamente relacionada ao ambiente e suas relaes. Segundo o dicionrio, a palavra vulnerabilidade vem do ato ou estado de ser vulnervel; o ponto vulnervel aquele em que algum pode ser atacado ou ferido. No caso da aids, podemos falar que uma pessoa, um grupo ou uma comunidade est vulnervel quando apresenta pontos frgeis, que facilitam a exposio ao HIV. Como exemplo pense no caso de uma pessoa que teve uma DST, mas no fez o tratamento direito porque no conseguiu ser atendida ou no procurou o servio de sade. Voc no concorda que ela ficou mais exposta ao HIV/aids? Ento, essa uma situao de vulnerabilidade. Como dissemos, os pontos frgeis no existem somente na vida de pessoas, mas tambm na de comunidades e grupos inteiros. Assim, vulnerabilidade tem a ver com condies de vida, com auto-estima, com relaes de gnero, com o momento de vida da pessoa, com a existncia ou no de situaes de violncia...
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HIV, j que no existe nenhuma imunidade (proteo) natural contra esse vrus. Depende de valores e crenas, do conhecimento sobre as prticas de proteo (tais como o uso de seringas descartveis, o uso regular do preservativo), do autocuidado, dentre outras. Por exemplo, pensar que a camisinha corta o clima ou que o/a parceiro/a fiel, entre outras situaes. Vulnerabilidade social: tem a ver com condies de vida e trabalho, cultura, situao econmica, nvel de escolaridade, ambiente, relaes de gnero, de classe e entre geraes etc. Por exemplo, no ter emprego, no saber ler, depender economicamente do/a parceiro/a. A partir desses trs planos, devemos levar em conta no apenas o aspecto individual, mas tambm as condies sociais, econmicos e polticos.
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Raa e etnia
Uma dessas questes so as desigualdades sociais e econmicas enfrentadas pela populao negra. Ter um recorte tnicoracial na ao de preveno significa reconhecer o quanto essas desigualdades influenciam diretamente vulnerabilidade desse grupo populacional ao HIV/aids.
Gneros
Trabalhar com o recorte de gnero trabalhar com os homens e as mulheres. No quer dizer deixar os homens de fora. Ao contrrio, muitos/as agentes de preveno lembram que preciso envolver os homens na discusso sobre os papis vividos por eles e pelas mulheres. Temos um projeto em que realizamos oficinas com mulheres e uma delas chegou a ter 100 participantes. Percebemos nessas oficinas que as mulheres tm a preocupao de saber se esto sendo tradas por saberem que tem aumentado o ndice de mulheres casadas com HIV, mas no conseguem pedir para que seus maridos usem camisinha. importante fazer um trabalho no s com as mulheres, mas com os homens casados tambm (...) Grupo-consulta Cuiab Mas, como isso pode ser feito, se os homens, muitas vezes, se mostram resistentes a falar desses temas e participar das oficinas? Uma das formas de aproximao ir aos locais na comunidade que eles freqentam como a quadra de futebol e os bares (biroscas, vendas) e iniciar um bate-papo informal. Dessa maneira, os homens podem se sentir mais vontade para se abrir para a discusso e colocar suas dvidas e questes.
Homossexualidades
A discriminao e o preconceito esto fortemente presentes em nosso Pas, sobretudo com grupos considerados diferentes, que, muito facilmente, vo sendo colocados margem da sociedade. Os grupos-consulta reforaram a necessidade de se trabalhar pela no-discriminao dos gays e homens que fazem sexo com homens, lsbicas, travestis, transexuais, transgneros. Afinal, discriminao no bom pra ningum. Pense tambm nas situaes de discriminao que voc mesmo j viveu.
Ilustraes de Lcia Saldanha Gomes (PN DST/AIDS)
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Religiosidades
Outro ponto levantado foi o respeito diversidade religiosa, uma vez que a religio est fortemente presente na sociedade brasileira. So inmeras as influncias das doutrinas religiosas sobre as prticas de preveno e promoo da sade da populao. Quase sempre nesses espaos, o trabalho de preveno precisa ser introduzido gradualmente. Ns sentamos e conversamos com o pastor. Explicamos para ele que o nosso trabalho to direito quanto o deles. O que fizemos? Colocamos uma pessoa evanglica no centro do trabalho de preveno na igreja. Estamos montando encontros bblicos pra falar tambm de preveno e, assim, a igreja percebe a necessidade desse trabalho. Catlogo Idias dAgente
Igreja
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O apoio pessoa que tem o vrus HIV ou vive com aids outra ao das/os agentes de preveno e encarada por elas/eles como um desafio importante. Muitas pessoas que vivem com HIV/aids nas comunidades enfrentam diversos problemas: no conhecem seus direitos, tm dificuldades de locomoo, sofrem discriminao, no sabem que precisam continuar se prevenindo, entre outros. Todos esses fatores as deixam mais vulnerveis. Saber como apoiar e aconselhar uma demanda das lideranas. O apoio comunitrio fundamental, mas lembre-se que a pessoa vivendo com HIV/aids tambm pode precisar de atendimento especfico. Procure conhecer os grupos de apoio e as ONG e redes que prestam aconselhamento e acompanham o tratamento mdico e psicolgico. Realizamos um trabalho de grupo de adeso do tratamento, de conscientizao da cidadania; de encaminhamentos para consultas e obteno do passe-livre; possumos uma cozinha comunitria e trabalhamos na sala de espera j que a sede da ONG se encontra dentro de um posto de sade (o posto cedeu uma sala para a sede da ONG). Trabalhamos com as famlias dos portadores de HIV. Os usurios do posto de sade a populao geral ainda tm muito preconceito com o trabalho de aids, no chegam nem perto da barraca montada no prprio posto de sade. As pessoas ficam sem graa de se aproximar, pois acham que as pessoas vo pensar que possuem aids. Grupo-consulta Porto Alegre
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Voc sabia que a preveno tambm deve ser feita por quem j tem o vrus da aids?
isso mesmo. Quem j tem o vrus deve continuar se prevenindo, usando sempre camisinha nas relaes sexuais, se alimentando, fazendo atividades fsicas, cuidando da medicao, se divertindo... enfim... vrias so as formas de se fazer uma Preveno Posithiva (uma preveno feita por quem j vive com aids). Busque se informar. um trabalho que cresce a cada dia e voc pode construir essa histria.
Violncias
As diferentes manifestaes da violncia tm relao direta com a vulnerabilidade frente ao HIV/aids. A violncia urbana, violncia sexual, violncia domstica, dentre inmeras outras, est presente no cotidiano das comunidades populares e exigir um trabalho tambm cotidiano para ampliar a informao e a Delegacia da compreenso sobre os direitos humanos.
Mulher
Um trabalho que exige esforo contnuo e exige que se fortaleam as parcerias com rgos externos s comunidades populares, em especial os rgos de defesa dos direitos humanos, o Ministrio Pblico, dentre outros. muito importante ainda conhecer as leis que protegem os direitos humanos e os espaos de denncia das diferentes violaes sofridas pela populao.
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Quem no era trabalhador formal s era atendido por instituies filantrpicas ou pela Santa Casa de Misericrdia. Com o objetivo de diminuir essas desigualdades e promover o acesso sade a todos/as, independente de sua insero no mercado de trabalho e da condio social da populao, surgiu o Movimento de Reforma Sanitria no Brasil. Com idias inovadoras, esse movimento abriu caminho para pensar e elaborar um sistema nico de sade no Brasil.
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1980
1983
1985
Fundao da primeira ONG/aids (primeira ONG do Brasil e da Amrica Latina na luta contra a aids): GAPA/SP (Grupo de Apoio Preveno da Aids). O primeiro teste anti-HIV e disponibilizado para diagnstico. Primeiro caso de transmisso vertical (da me grvida para o beb).
1986
1987
1988
1989
Ativistas levam o fabricante do AZT (Burroughs Wellcome) a reduzir em 20% o preo do remdio.
1992
Ministerio da Sade inclui os procedimentos para o tratamento da aids na tabela do SUS. Incio do credenciamento de hospitais para o tratamento de pacientes com aids.
1994
1996
Lei garante o acesso aos medicamentos anti-retrovirais para pessoas vivendo com HIV/aids. Primeiro Congresso Brasileiro de Preveno do HIV/aids, em Salvador/Bahia.
1997
Implantao da Rede Nacional de Laboratrios para o monitoramento de pacientes com HIV em terapia com anti-retroviral, com a realizao de exames de carga viral e contagem de clulas CD4 (clulas que fazem parte do sistema de defesa do organismo ou sistema imunolgico).
1998
1999
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Queda de 50% na mortalidade dos pacientes de aids e melhora da qualidade de vida dos portadores do HIV. Estudos indicam que, quando o tratamento abandonado, a infeco torna-se outra vez detectvel. Pacientes desenvolvem efeitos colaterais aos remdios.
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E a histria segue o seu curso nos anos 2000... Pesquise e d continuidade a essa linha do tempo. Crie uma linha do tempo da sua prpria histria de luta contra a aids e deixe bem visvel na sua comunidade! Baseado em informaes www.aids.gov.br do site do PN DST/aids:
Para saber mais: Galvo, J. Uma cronologia da epidemia de HIV/aids no Brasil e no mundo. 1980-2001. Coleo ABIA, Polticas Pblicas, n. 2. Rio de Janeiro: ABIA, 2002.
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Caderno II
Sumrio
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Caderno de Perguntas Clarificao de valores Agora virei fotgrafo Jogo da assinatura Palestras com convidados Eventos desportivos e culturais Teatro e msica Camel Educativo Rdio comunitria
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Caixinha de dvidas Rodas de conversa na comunidade Visitas s casas Tabuleiro da baiana Blitz da camisinha
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A camisinha na cena comunitria Como j vimos, as comunidades populares renem muitas situaes de vulnerabilidade, mas no se pode negar o quanto a camisinha j entrou em cena nesses locais. No precisamos esperar at que todos os problemas sociais sejam solucionados para iniciar um trabalho de preveno. Ao contrrio, a prtica nos mostra que a ao altera o ambiente comunitrio, que passa a ser reconhecido como um lugar onde se faz preveno. Mesmo quando falta camisinha para o trabalho educativo, os/as agentes de preveno no deixam de divulgar suas aes e falar da importncia do preservativo porque acreditam que o insumo importante, mas a aproximao [com o morador] tambm .
Oficinas
As oficinas so espaos de formao em que h uma maior informalidade: os participantes do suas opinies sobre os temas discutidos, brincam, compartilham
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suas experincias. Oficina tem este nome porque um espao onde construmos e reconstrumos os conhecimentos, as aprendizagens, as prticas. O trabalho em grupo fortalece mais, a contribuio muito maior, cada um vai complementando, trazendo algo novo. E, alm disso, pode ver se a informao que voc tem est correta. A prpria organizao fsica em roda permite que o grupo se coloque mais, conte suas experincias e idias. Grupo-consulta
Caderno de Perguntas
Material: folhas de papel, canetas ou hidrocor. Objetivo: coletar as dvidas e questes dos participantes que envolvem a sexualidade e as DST/aids. Desenvolvimento: Inicialmente o dinamizador pode fazer uma atividade aquecimento, lembrando das brincadeiras e das perguntas que cercam a sexualidade (como aquelas feitas na escola), dentre outras experincias. Pede-se a cada participante que escreva 10 perguntas que gostaria de fazer sobre sexualidade e DST/aids. De posse das 10 perguntas de cada um, eles se renem em grupo de 5 ou 6 pessoas e discutem, selecionando apenas 10 perguntas do total. A partir dessas perguntas, voc pode organizar o programa da oficina, incluindo seus temas, mas priorizando o interesse do grupo, respondendo o que os participantes querem saber.
Ilustrao de Lcia Saldanha Gomes (PN DST/AIDS)
Clarificao de valores
Objetivo: levantar questes e opinies sobre temas importantes. Material: uma marcao no cho, colocando as posies que os participantes devem se colocar diante de cada questes/frase exposta. Concordo Discordo Desenvolvimento: No sei
Na medida em que as frases vo sendo ditas pelo coordenador, os participantes vo se posicionando entre os itens.
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Formas de transmisso das DST. Uso de camisinha entre pessoas casadas. Uso de drogas e relao sexual. Convvio social com pessoas com aids. Uso de camisinha e prazer na vida sexual. Quem pega aids?
Quais so os pontos positivos da sua comunidade? E os pontos negativos? Quais so as semelhanas entre as comunidades? Quais so as diferenas? O que voc considera que precisa mudar na sua comunidade? Ter vrias experincias sexuais melhor para o casamento... Masturbao atrapalha o desenvolvimento escolar... Aids coisa do demnio... Quem tem HIV no pode transar...
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Material: papis, aparelho de som. Objetivo: facilitar a compreenso da transmisso do HIV e das DST e da importncia do uso da camisinha. Desenvolvimento: o dinamizador dever ter pedaos de papel conforme o nmero de participantes do grupo, sendo que dois desses papis sero sinalizados: um com um C e outro com um asterisco (*), sem que os participantes vejam quais papis esto marcados. Depois os papis sero distribudos aleatoriamente entre todos os participantes. Em clima de descontrao ( importante que tenha msica na sala), todos os participantes (com seus papis na mo) devero recolher trs assinaturas, num tempo mximo de 15 minutos. Terminada essa tarefa, com os participantes sentados em crculo, o dinamizador conta que aconteceu uma festa e que na verdade as assinaturas recolhidas significam relaes sexuais vividas durante essa festa. Esclarece que o participante que comeou a dinmica com o asterisco (*) no papel um portador de HIV ou DST. Este dever ficar de p e ler o nome das pessoas de quem recolheu as assinaturas. Essas pessoas citadas devero ficar de p e, sucessivamente, ler os nomes em seus papis. Ao final, todas as pessoas estaro de p, significando que todos tiveram contato com algum portador de HIV ou DST e foi contaminado. Nesse grupo apenas um participante tinha a letra C desenhada no seu papel, significando que a letra C corresponde camisinha, portanto somente o participante que usou camisinha na festa no foi contaminado. Dentre outras que voc pode formular e colocar para discusso no grupo em que estiver trabalhando.
Jogo da assinatura
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muito importante que logo aps a palestra voc continue conversando no dia-a-dia com os/as participantes para que possam discutir sobre suas impresses, dvidas e aprendizagens.
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Os moradores so oriundos do Recncavo Baiano, de baixa escolaridade e de difcil comunicao. Fizemos uma capacitao com os educadores do GAPA e comeamos a trabalhar com as escolas da rea. Atramos os jovens atravs de atividades ldicas como o futebol, a capoeira, a dana. (...) As atividades ldicas so realizadas pelos grupos de multiplicadores voluntrios desde 1997. O trabalho que une informao e brincadeira ocorre nos diversos espaos da comunidade. Em vez de se reunir na sede, os multiplicadores que eram sete se distribuam em diversos pontos da comunidade atraindo atravs das brincadeiras, unindo o til ao agradvel. Grupo-consulta Salvador
Teatro e msica
So estratgias utilizadas no s como instrumento de mobilizao, mas tambm como veculo de transmisso das informaes relativas DST/aids. Um aspecto interessante que, no teatro e na msica, a participao das pessoas no precisa se limitar a apenas assistir, mas pode ser estendida para o trabalho de criao e produo das peas, das letras musicais, por exemplo. Essa possibilidade torna a estratgia muito eficaz, pois, ao se tornarem agentes da ao, os indivduos se sensibilizam e se comprometem muito com o problema. Realizo trabalhos em escolas h mais de 10 anos com adolescentes e jovens atravs do teatro e da arte. Utilizo o teatro como referncia de sensibilizao. Trabalho apenas com a preveno, com as seguintes questes: aids, drogas, sexualidade. Distribuo camisinha tambm. (...) Ns montamos uma pea intitulada O inimigo do diabo. Estamos formando 15 monitores para difundirem o trabalho de preveno de DST/aids atravs do teatro. Acho mais fcil o trabalho com o teatro, pois outras atividades implicam maiores dificuldades, maiores custos como material, equipamento. Grupo-consulta Salvador
Camel Educativo
A estratgia do Camel Educativo foi desenvolvida, em 1996, pelos/as agentes de preveno do Morro do Estado (Niteri, RJ). Eles observavam que algumas pessoas no se sentiam vontade para buscar os preservativos na Associao de Moradores. Para atingir esses/as moradores/as e ter maior visibilidade na comunidade, os/as agentes tiveram a idia de montar uma pequena barraca, chamada Camel Educativo, para a exposio de cartazes e a distribuio de materiais educativos sobre as DST/aids.
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Por ser de fcil mobilidade e montagem, o Camel pode ser utilizado em diversos locais da comunidade becos, vielas, quadras, frente das casas, feiras-livres e em eventos pblicos como festas. Dessa maneira, essa atividade consegue envolver diversos segmentos da comunidade, inclusive grupos de difcil acesso, como populao de rua, dentre outros. Alm da distribuio dos materiais e da exibio de prteses e lbuns seriados, so realizadas conversas informais que visam ao esclarecimento de dvidas e conscientizao sobre a preveno. Olha, na minha comunidade, a gente usa muito o Camel. a estratgia que ns achamos mais fcil. num bar que a gente faz o trabalho. Ele fica na esquina da rua, onde o acesso de toda a comunidade (...) E ficamos fazendo l a divulgao, dando preservativo, informativos, e as pessoas vo chegando, visitando aqueles estandes e vo procurando saber, se interessam pelas coisas. E ns temos pego a comunidade por a, pelo Camel.* Grupo-consulta Rio de Janeiro
Rdio comunitria
Por retratar a realidade local, a rdio comunitria possui uma enorme proximidade com os/as moradores/as. Dessa forma, a realizao de programas que promovam a discusso e a reflexo sobre as DST/ aids e sobre a necessidade do cuidado consigo mesmo pode ser uma poderosa aliada para o trabalho de preveno. Alm disso, a rdio tambm contribui para a divulgao das aes dos/as agentes. Temos uma Rdio Comunitria da entidade em que todos os dias de 11h ao meio-dia o horrio dos programas sociais e cada dia tem um programa especfico voltado para diferentes pblicos. Dois dias na semana eu tenho um programa Espao jovem: vivendo e aprendendo que um feito, produzido e apresentado por adolescentes com temas especficos na linguagem adolescente e outro Espao jovem uma linguagem voltada mais para o pblico jovem. Tem uma boa insero nas comunidades. A rdio comunitria maior audincia das comunidades, ns temos 80% da audincia do municpio em relao rdio comercial. A rdio comunitria no trata de assuntos comerciais, ela trata de assuntos da comunidade: de questes religiosas, da gesto do municpio, dos programas sociais. Retrata bem a realidade do pblico, tem proximidade. O retorno rpido. As pessoas se identificam com a discusso e participam muito tambm porque ficam annimas. Ns no temos Ibope, mas o nosso Ibope o nmero de ligaes telefnicas, a participao e interao do grupo. Ns recebemos de 3.000 a 3.800 ligaes por ms. Grupo-consulta Recife
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Caixinha de dvidas
Muitas pessoas se sentem constrangidas e expostas ao fazerem suas perguntas diretamente ao/ agente. Assim, alm da rdio comunitria, outro meio que pode ser utilizado para abordar as dvidas e questes sem a necessidade de identificao do/a morador/a a caixinha de dvidas. A pessoa escreve sua questo num papel e a coloca na caixinha, que pode ficar em diversos locais pblicos, como biroscas, sales de beleza, dentre outros. Depois, as perguntas e as respostas so expostas em um mural perto da caixinha.
Bar do Luis
Nas rodas de conversa, importante prestar ateno aos temas que despertaram a ateno e, tambm, s pessoas que tiveram vergonha de fazer perguntas. Avise os horrios em que voc estar disponvel para oferecer as informaes com mais calma e detalhes. s vezes, nesses grupos tambm aparecem temas polmicos e algumas piadinhas.
Algumas pessoas ficam mais vontade e dizem que fazem sexo oral, por exemplo. Se comear as piadinhas, voc precisa mostrar respeito, pontuar isso. Eu falo: Cada um com seu cada um, na hora s usar camisinha. Tem que respeitar a opinio e a vontade das pessoas. Pra fazer preveno, tem que respeitar os valores e voc tambm precisa trabalhar isso com os moradores. Grupo-consulta Rio de Janeiro
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Visitas s casas
Em muitas comunidades, a ida do/a agente de preveno de casa em casa j est bem consolidada. Nas casas, as conversas ganham mais intimidade e possvel aprofundar a discusso de diversos temas. Por vezes, o bate-papo envolve diferentes membros da famlia e preciso, quando for o caso, estar atento para garantir o sigilo das conversas tidas em outras ocasies ou nos espaos de preveno.
Tabuleiro da baiana
As idias para o trabalho de preveno tambm surgem de situaes inesperadas. Voltando de uma ao educativa, uma agente de preveno do Rio de Janeiro deixou uma quantidade de preservativos em uma barraca de acaraj bastante conhecida na comunidade. Da, ela teve uma idia: falar do quanto o acaraj afrodisaco e como ele tem tudo a ver com a camisinha. Imagina a baiana fazer um acaraj sem tempero! Tudo tem que ser assim com tempero. Sexo a mesma coisa, igual comida: tem que rolar carinho, beijinho e a camisinha pode ajudar a dar este tempero. Catlogo Idias dAgente Uma outra idia simples para associar a camisinha ao prazer so os pirulitos. Os/as agentes compram palitinhos de pirulitos, colam as camisinhas neles (com cuidado para no danificar) e distribuem aos/as moradores/ as com brincadeiras que levam em conta mensagens de autocuidado e de preveno.
Blitz da camisinha
Se eu te der camisinha, voc usa? Com essa pergunta, uma agente de preveno busca sensibilizar todos/as moradores/as que encontram no seu caminho pela comunidade. A idia puxar assunto, isto , atrair os/as moradores/as para iniciar uma conversa sobre sexo seguro, alm disso, ela conhece novas pessoas e divulga as aes educativas.
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Banco de Preservativos
como o nome j diz: banco um lugar onde algum est pronto para receber alguma coisa ou ir em busca dela, no caso, de preservativos, informaes e h casos em que as pessoas procuram esse espao para desabafar seus problemas familiares ou pessoais. No importa sua estrutura fsica, se esse espao todo equipado ou precrio, o importante que se tenha o espao e o agente para distribuir os preservativos, o ideal que o usurio v at o Banco, mas quando no possvel, o Banco vai at o usurio, seja atravs do agente, de um camel educativo, na birosca da D Maria etc. O Banco de preservativos no precisa ser necessariamente um espao institucionalizado, pode funcionar numa barraca, num campo de futebol, numa barraca, num campo de futebol, numa igreja, na associao de moradores, numa residncia, ou simplesmente como camel educativo que em dia e horrio determinado est numa praa ou qualquer outro lugar da comunidade. (Relatrio sobre Pesquisa de Comunicao e Sade FAPERJ e MS) Para saber um pouco mais... CEDAPS. Idias dAgente: catlogo de estratgias comunitrias de preveno das DST/aids. Rio de Janeiro, 2003. 36p. Esse catlogo busca levantar as estratgias criativas e eficazes utilizadas pelas lideranas no trabalho comunitrio de preveno s DST/aids com o objetivo de servir como exemplo para outras lideranas dispostas a iniciar esse trabalho. Tambm disponvel no site www.cedaps.org.br
Caderno III
Sumrio
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Mapeamento
Para comear um trabalho de preveno, precisamos conhecer o ambiente, mapear seus problemas e tambm seus recursos disponveis. Voc, agente de preveno, morador/a da comunidade, tem a enorme vantagem de viver na localidade e conhecer os(as) outros(as) moradores(as), os recursos comunitrios etc. Para organizar sua atividade, importante tambm ouvir e conhecer a percepo, a opinio, de outras pessoas da comunidade. Vrias tcnicas podem ser utilizadas para a tarefa de realizar um diagnstico, um mapeamento da percepo dos/as moradores (as) de cada local. Uma dessas tcnicas simples e interessante e se chama Mapa Falante. Com ela, os participantes desenham as ruas, as instituies e os espaos de suas comunidades e vo indicando recursos, pessoas de referncia, problemas, locais ociosos e todas as informaes que acharem necessrias.
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A partir desse mapeamento, que deve ser feito em conjunto com os moradores, podemos desenvolver aes de interveno a fim de reduzir ou solucionar problemas que contribuam para a vulnerabilidade da comunidade frente ao HIV/aids.
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Materiais material necessrio para o trabalho (papel, cartolina, material educativo, equipamentos etc.); Institucionais Articulaes com entidades que possam auxiliar no encaminhamento do projeto, por meio de parcerias, material informativo, palestras, atendimento de sade etc; Humanos todas as pessoas envolvidas no trabalho (voc, outros/as moradores/as, parceiros, etc); pessoas com quem voc pode contar; Financeiro dinheiro. Liste a seguir todo tipo de recursos que voc tem ao seu alcance: pessoas que trabalham com voc ou que podem ser mobilizadas, equipamentos, espaos, seus talentos, conhecimentos, tempo, vontade, enfim, tudo!
Planejamento
Agora voc j tem um mapeamento completo da sua comunidade. Identificou os servios existentes, as redes de vizinhana, os recursos disponveis e tambm os principais problemas que levam maior vulnerabilidade da comunidade frente ao vrus da aids e s outras DST. Agora hora de agir!
Escolha do problema
Existe uma brincadeira que ajuda a refletir sobre a importncia de definir o problema a ser trabalhado. Dinmica da ma: Dois grupos diferentes devero comer uma ma. Diga para o primeiro grupo comer a ma, se puder, de uma s vez, com uma nica mordida. O segundo grupo deve comer a ma pedao por pedao, utilizando quantas mordidas forem necessrias. Depois pergunte aos participantes: Qual dos dois grupos conseguiu comer a ma? Qual sentiu mais sabor?
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Se voc respondeu o segundo grupo, voc est correto/a, pois no possvel comer uma ma de tamanho mdio com uma nica mordida. De pedao em pedao, saboreamos melhor e conclumos nossa tarefa de comer a ma. Assim, tambm, devemos pensar em relao aos problemas. Se esses so muito grandes, nossa tendncia ficar parado/a, olhando para os problemas sem a coragem de comear a enfrent-los. Ao passo que, se enfrentarmos pedao por pedao desse problema, certamente chegaremos a algum lugar e transformaremos, ainda que devagar, a nossa realidade! Tendo pensado sobre os problemas que mais preocupam voc e seu grupo de trabalho, est na hora de estreitar o foco. No d para solucionar todos os problemas, precisamos priorizar. Voc e/ou sua organizao devero escolher um problema com o qual iro trabalhar. Para facilitar essa escolha, vocs podero utilizar o mtodo F I N E R, que nos ajuda a refletir sobre prioridades:
F possvel Fazer: o critrio mais importante. possvel para voc trabalhar com
esse problema? Os recursos para solucion-lo esto ao seu alcance? Quanta influncia voc e/ou seus companheiros tm sobre o problema e suas possibilidades de soluo?
N Novo: tente ter um novo olhar, buscar uma nova forma de resolver e enfrentar o
problema.
Definio do problema
Em seguida, voc iniciar a definio do problema propriamente dito. muito importante que voc possa defini-lo com clareza. Para isso, deve procurar entend-lo em todas as suas dimenses e tentar perceber outros fatores que podem influenci-lo. Lembre-se, tambm, de que voc deve escolher o problema que mais o mobilize no seu dia-a-dia, tanto no trabalho ou onde voc mora. A idia que o plano de ao realmente organize e facilite o seu dia-a-dia, alm de beneficiar as pessoas da comunidade.
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Procure descrever o problema quantitativamente, fazendo algumas estimativas numricas (por exemplo: nmero de pessoas prejudicadas) e qualitativamente (como ele afeta a vida das pessoas da comunidade). Meu problema escolhido : ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Exemplo: 60% dos adolescentes e jovens da minha comunidade nunca procuraram o servio de sade e no buscam o preservativo.
Exemplo: aproximar os adolescentes dos servios de sade e do acesso ao preservativo. Como eu vou fazer? Com que atividades eu vou alcanar esse objetivo?
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Exemplo: organizao de um torneio de futebol para adolescentes (meninos e meninas), com muitas atividades educativas e demonstrao do uso do preservativo.
Etapas metodolgicas
Agora vamos definir passo a passo as atividades. Quanto mais detalhes voc fornecer sobre cada etapa do projeto melhor, pois facilita a execuo e a avaliao. preciso tomar muito cuidado para no programar atividades que no podero se realizar na prtica. Tambm no se esquea de colocar todas as atividades que demandam tempo: temos que planejar o projeto em dimenses e tempo realistas. Para cada etapa haver um perodo de realizao.
Etapa metodolgica
Perodo
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Exemplo: Estratgia principal: organizao de um torneio de futebol para adolescentes (meninos e meninas)
N Etapa Metodolgica
Convidar um grupo de adolescentes para participar do projeto Organizar um torneio com tabela de jogos Buscar apoio para conseguir um prmio (um trofu, uma placa...) Organizar as aes educativas (preservativos e folhetos) Organizar o torneio e fazer o trabalho de preveno (preparar cartazes, folhetos...)
Perodo
1 semana 2 semana 2 semana 3 semana 4 semana
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Recursos necessrios
Para realizar as atividades que voc pensou, ir precisar tambm de alguns recursos dos quais voc no dispe. Comece consultando novamente o seu mapa e a sua lista de recursos disponveis. Agora faa uma listagem dos recursos de que voc ir precisar:
Recursos necessrios
Exemplo:
Recursos necessrios
Uma dica: muitas vezes no existem recursos financeiros para a realizao de um lanche durante as oficinas. Pode-se realizar uma parceria com o mercado, ou um bar da comunidade: em troca do lanche, possvel fazer a propaganda do estabelecimento durante o evento. Busque mobilizar a comunidade para o trabalho de preveno. Todos devem participar! A gente fala com o Seu Manoel, da birosca, para emprestar a parede para colocarmos o folder. Ns entendemos que os botecos so os melhores parceiros. A gente tenta massificar a informao. A gente tenta fazer que a igrejas, os centros espritas venham discutir conosco para podermos pensar em estratgias para melhorar a sade. Grupo-consulta Rio de Janeiro
Avaliao
A avaliao vai lhe ajudar a medir o impacto ou a efetividade do seu projeto. Lembrese de que voc partiu de um problema, uma situao que quer mudar. Por isso, vai precisar avaliar a situao antes de comear seu projeto e depois de t-lo realizado. Essa uma das partes mais importantes do trabalho. Nela voc ir medir os efeitos do seu projeto, por meio de indicadores de avaliao, para saber se voc contribuiu para a soluo do problema ou se no houve nenhuma diferena. O indicador aquilo que mostra o resultado. Ele expressa uma quantidade (um nmero, uma porcentagem) ou uma qualidade (sujeira, abandono, satisfao, etc). O meio de verificao como voc obtm o indicador selecionado, aquilo que mostra o seu indicador.
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Indicadores de processo: critrios para avaliar e acompanhar a realizao das atividades. Eles comprovam a realizao das etapas mais importantes; Indicadores de resultado: indicam se e quanto o projeto contribuiu para a soluo ou diminuio do problema. Em geral, feita uma anlise para comparar a situao antes e depois do projeto. Pense no problema levantado e no que quer alcanar para definir esses indicadores; Meio de verificao: aquilo que d a informao sobre o indicador selecionado, o que torna possvel colher o indicador. Ex.: lista de presena das oficinas; fichas de participantes; questionrio; depoimentos; fotos; anotaes, entre outros. Anote os seus:
Indicadores de processo Meios de verificao
Indicadores de resultado
Meios de verificao
Exemplo:
Indicadores de processo
Nmero de jogos do torneio de futebol Nmero de adolescentes participantes do torneio Nmero de preservativos distribudos
Meios de verificao
Fichas, Fotos Lista de presena, fotos
Indicadores de resultado
Nmero de adolescentes que aceitaram o preservativo Nmero de adolescentes que declararam ter compreendido a importncia do preservativo nas relaes sexuais Nmero de adolescentes que buscavam preservativos antes e depois do projeto Grau e tipo de participao dos adolescentes no projeto
Meios de verificao
Listagem
Depoimentos
Ficha de distribuio
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Voc tambm pode criar questionrios para aplicar antes e depois das atividades. Fazendo a comparao entre as respostas, poder ver se houve ou no mudanas. Com o exerccio acima, voc j tem elementos suficientes para escrever o seu projeto e/ou planejar a sua ao.
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Roteiro de Projeto
1. TTULO - pode ser criativo, mas escolha um nome simples, que resuma a sua proposta. 2. JUSTIFICATIVA - um pequeno pargrafo que fale melhor sobre o problema, seu contexto, com as causas principais e a forma como afeta o pblico-alvo de seu projeto. Se tiver acesso a estatsticas ou trabalhos/pesquisas prvios sobre o mesmo problema, voc deve se referir a eles para fortalecer o seu ponto de vista. Esclarea a importncia e a necessidade de solucionar, mostrando como seu projeto resolve ou ameniza o problema. 3. OBJETIVO GERAL - o que voc quer alcanar. Para elabor-lo, utilize sempre verbos e seja o mais preciso possvel. importante tambm tentar trabalhar com resultados numricos, mesmo que estimados (aproximados). 4. OBJETIVOS ESPECFICOS - outros objetivos que podem estar ligados ao objetivo geral e que permitam monitorar o andamento do projeto e o alcance do objetivo geral. 5. PRAZO DO PROJETO - perodo em que voc ir desenvolver suas atividades. Seu projeto pode continuar ou expandir-se indefinidamente, mas como um desdobramento de sua ao original. 6. POPULAO PARTICIPANTE geralmente usamos um nmero para demonstrar quantas pessoas alcanamos com a ao. Alguns chamam populaoalvo ou populao beneficiada. importante demonstrar a populao diretamente beneficiada pelo projeto e a indiretamente beneficiada (pessoas ligadas aos participantes das atividades, por exemplo). 7. ETAPAS METODOLGICAS - aqui voc deve descrever as atividades passo a passo. Ser preciso fornecer mais informaes sobre as aes que deseja realizar. Cada etapa deve ter incio, meio e fim. No esquea de colocar todas as atividades que demandam tempo. Relacione as atividades com um perodo de tempo. Assim, voc poder montar o CRONOGRAMA de atividades do seu projeto. 8. RECURSOS - uma outra parte muito importante da metodologia do seu plano de ao consiste em preparar uma lista de todos os meios e recursos dos quais voc dispe e dos quais vai precisar para completar o projeto. A lista de recursos necessrios ir compor o ORAMENTO do projeto e a lista dos recursos disponveis poder compor a sua CONTRAPARTIDA. 9. AVALIAO - trata-se de uma das partes mais importantes do trabalho. Nela, voc ir medir os efeitos do seu projeto, por meio de indicadores de avaliao. Faa um bom plano de avaliao e inclua as atividades previstas tambm nas suas etapas metodolgicas; assim voc conseguir realiz-las.
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Obs: Alguns roteiros tambm pedem para voc falar um pouco mais sobre a
ENTIDADE PROPONENTE (a organizao popular que est apresentando institucionalmente o projeto) e ainda sobre os ANTECEDENTES DO PROJETO (se j foi feita alguma experincia, contar de onde partiu a idia etc). Lembre-se de que um projeto tem um ciclo de vida. muito importante que voc avalie os resultados e decida se essa uma atividade que pode se ampliar e/ou ser replicada dentro da sua comunidade. Muitas aes acabam indo para outras comunidades tambm!
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Polticas de moradia, trabalho, educao, saneamento, transporte, meio ambiente, assistncia social tm influncia direta sobre a melhoria das condies de vida e, dessa forma, contribuem para aumentar a capacidade de proteo dos/as moradores/as de territrios populares e promover a sade. A integrao entre essas polticas chama-se intersetorialidade e contribui de uma forma muito importante para que a sade seja conquistada como um direito de fato. De uns trs anos para c, o movimento de aids tem conseguido fazer articulao com outras polticas e outros movimentos. Isso uma coisa que ainda engatinha. A gente tem conseguido discutir com o movimento dos direitos humanos.... No existe ainda uma pauta centrada sobre as questes trabalhistas. Como que voc faz uma articulao, como que o sindicato vai pensar no acesso ao trabalho, numa poltica para as pessoas com HIV/aids? Como voc pensa na alimentao, como voc coloca essa discusso que, embora a gente tenha, ainda no conseguimos fazer uma ponte, por exemplo, com o acesso alimentar. importante ampliar a discusso. Grupo-consulta Recife
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As parcerias fortalecem o movimento. Temos que nos cercar das entidades afeitas causa. Sozinho no d. Grupo-consulta Porto Alegre
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Em eventos, voc pode apenas registrar o nmero de preservativos distribudos e fazer anotaes gerais sobre as pessoas que participaram. Tem sempre aquelas vezes em que o que conta mais disponibilizar o preservativo. Se voc optar por deixar as camisinhas em algum lugar estratgico, lembre-se de registrar a quantidade disponibilizada.
Para monitorar a distribuio mensal de preservativos, interessante fazer um cadastro das pessoas. Como muitas preferem ficar no anonimato e colocam essa condio para continuar pegando os preservativos , voc pode colocar na ficha cadastral um apelido para identific-las3. Alm de realizar o monitoramento, o cadastro possibilita verificar o alcance das aes de preveno e ajuda a planejar outras atividades para os pblicos ainda no atingidos. Por exemplo: pela ficha, identificamos quem so os jovens que pegam as camisinhas no nosso espao de referncia e os que mais participam das atividades. Percebemos, ento, que precisamos realizar aes diferenciadas se quisermos alcanar outros grupos. Abaixo um exemplo de uma ficha de cadastro e de controle de busca regular do preservativo: Cadastro para Busca Regular do Preservativo
Nome/ Apelido Data do Cadastro Sexo Idade Estado Civil Rua Comunidade Observao
Controle de Busca Mensal de Preservativos Ano: _______________ Jan Fev Mar Abri Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
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Modelo de Ofcio
Papel timbrado da organizao popular (logotipo na parte de cima e endereo na parte de baixo) Cidade, data Entidade a quem vai enviar o pedido Nome da pessoa Prezado/a Senhor/a, 1 pargrafo - Somos uma entidade localizada no bairro de xxxxxx. Nosso principal objetivo _________________Nosso trabalho dedica-se a __________________desde o ano de _______________. Temos como resultado _________________ Atendemos xxx pessoas_________________________________________________________________ 2 pargrafo - No momento estamos desenvolvendo o projeto ______________________ 3 pargrafo - Nesse sentido, gostaramos de contar com a sua colaborao para________ __________________________________________________________ Sabemos do seu interesse e ateno em relao a esta temtica e o/a parabenizamos pela iniciativa. 4 pargrafo - (Caso se aplique a presente a contrapartida) Pelo seu apoio, em todo o material produzido pelo evento constar a sua logomarca e/ou o nome de seu estabelecimento e/ou instituio. Desde j agradecemos muito, atenciosamente (endereo e telefone que facilite o contato)
Obs.: muito importante que toda a solicitao atendida seja reconhecida. Elabore
uma carta de agradecimento, contando a atividade desenvolvida, colocando algumas fotos, depoimentos etc. Faa sempre uma carta ou um relatrio para informar os seus parceiros!
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Notas Metodolgicas
A metodologia adotada para a elaborao deste Manual foi participativa, tendo contato com a realizao de sete grupos-consulta de experincias localizadas em diferentes cidades brasileiras, e, ainda, uma rodada de leitura com os grupos representantes do trabalho de preveno em comunidades do Rio de Janeiro.
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Rede de Compromisso com a Vida: Eni Ferreira da Silva; Tereza Menezes de Abreu; Judith Nobs Xavier
Gesto Comunitria: Glria Mizael Sociedade de Amigos de Vila Kennedy: Urquilei Pinheiro Transformarte: Murilo Mota
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Glossrio da Comunidade
Palavras e siglas que muitos usam, mas eu no sei o que querem dizer... No campo da aids muitos so os termos utilizados para descrever uma srie de eventos, espaos, instncias. Voc deve procurar conhecer esses termos, j que nem sempre quem est fazendo uso da palavra tem a preocupao de explicar. Ningum obrigado a saber tudo, nem, muito menos, nascer sabendo... Sempre que ouvir uma palavra que no conhece, pergunte diretamente o que ela significa a quem a usou a um amigo ou a algum do prprio movimento que voc acredita saber a resposta. Ou ento, anote-a e busque informaes depois no dicionrio ou na internet, que uma grande amiga nessas horas... No fique com a dvida! Na prxima vez que ouvir, a palavra voc vai se sentir mais vontade e poder intervir com mais qualidade. Sugestes de sites de busca na internet: Google: http://www.google.com.br/ Cad: http://br.cade.yahoo.com/ s entrar na pgina, digitar a palavra ou o termo e clicar em pesquisar. A partir das dvidas levantadas pelos grupos-consulta, organizamos este glossrio para voc. Muitas informaes esto resumidas, por isso busque saber mais e incrementar a sua lista!
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Aidtico
Antes de pronunciar essa palavra, lembre que uma palavra pode esconder muitos sentidos. Uma palavra carrega dio. Uma palavra carrega repulsa. Uma palavra carrega desprezo. Uma palavra exclui. Uma palavra isola. Uma palavra machuca. Uma palavra humilha. Uma palavra, s vezes, mata. Uma palavra no s uma palavra. Soropositivo termo mais utilizado para descrever a pessoa com presena do vrus HIV no sangue. Sorodiscordncia o relacionamento sexual entre uma pessoa que soropositiva para o HIV e outra que no . Assim se formam casais sorodiscordantes.
Sobre a epidemia
Feminizao - o crescimento da epidemia de HIV/aids entre mulheres. Juvenizao o crescimento da epidemia de HIV/aids entre adolescentes e jovens.
Pauperizao - o crescimento da epidemia de HIV/aids entre as camadas populares. Interiorizao - o crescimento da epidemia de HIV/aids nos municpios do interior de cada estado brasileiro, os municpios de pequeno porte.
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Procure saber como est a testagem em seu estado, quais os testes disponveis e o tempo em que est saindo o resultado. A agilidade muito importante para garantir o incio do tratamento, se necessrio. Importante: H um perodo, chamado de janela imunolgica, em que o HIV j est no organismo, mas no em quantidade suficiente para ser detectado pelo teste. Na maioria das pessoas, esse perodo varia entre quatro e 12 semanas, e raramente passa de seis meses.
Sobre as ONG
ONG Organizaes No-Governamentais (ou Organizaes da Sociedade Civil OSC). So associaes da sociedade civil, que se declaram com finalidades pblicas e sem fins lucrativos, e que desenvolvem aes em diferentes reas. Geralmente, buscam mobilizar a opinio pblica e o apoio da populao para melhorar determinados aspectos da sociedade. ONG/aids So as Organizaes No-Governamentais que trabalham pelo enfrentamento da epidemia de HIV/aids. Frum Estadual de ONG/aids uma articulao das entidades no-governamentais que desenvolvem atividades de combate epidemia do HIV/aids em cada estado. Os Fruns esto organizados em todos os estados brasileiros; faa contato e participe. ENONG Encontro Nacional de ONG/aids. Ocorre a cada dois anos, desde 1989, e tem como objetivos: promover discusses e traar estratgias de ao relativas s polticas governamentais e no-governamentais sobre HIV/aids, em nvel nacional e internacional; promover a discusso entre o coletivo das ONG/aids, outras instncias participantes e com os representantes governamentais da rea da sade, com relao s polticas de aids e seus desdobramentos; levar sociedade brasileira a discusso sobre os trabalhos desenvolvidos pelas ONG/aids, fortalecendo as aes locais; votar representaes do movimento social de aids, dentre outros. Para mais informaes, visite o site: www. enong.org.br. Em cada estado acontecem tambm os EEONG Encontro Estadual de ONG/aids, e nas regies, temos o ERONG - Encontro Regional de ONG/aids.
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O site www.aids.gov.br do PN - DST/AIDS uma das principais fontes de informao sobre a epidemia no Brasil. D uma olhadinha no site sempre que voc puder e esteja em dia com as notcias e novidades do Programa.
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Comit Nacional de Vacinas - Foi criado em 1991, pelo Ministrio da Sade. composto por dez representantes da comunidade cientfica e cinco representantes de organizaes no-governamentais. Tem como finalidade assessorar o Ministrio da Sade nas diferentes fases de avaliao de vacinas anti-HIV.
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Conferncia Internacional de Aids - A Conferncia Internacional de Aids uma reunio, realizada de dois em dois anos, organizada pela Sociedade Internacional de Aids (IAS, na sigla em ingls) e pela Organizao Mundial Independente de Profissionais que Trabalham com HIV/aids. A primeira edio da Conferncia foi realizada em Atlanta, nos Estados Unidos da Amrica, no ano de 1985. A Conferncia Internacional de Aids um frum aberto e independente, criado para ser um espao para o intercmbio de idias, conhecimentos e experincias sobre a epidemia de HIV/aids. Encontro Nacional de Pessoas Vivendo com Aids Vivendo Esse encontro, organizado pelos Grupos Pela Vidda do Rio de Janeiro e de Niteri, ocorre desde 1991 e tem como principal objetivo promover a integrao nacional das pessoas vivendo com HIV e aids. Ao mesmo tempo, favorece o repasse de informaes teis e atualizadas ao pblico de vrias reas de trabalho e interesse sobre o viver com aids, como tratamento, preveno, ativismo, pesquisas e direitos humanos. Fala, Comunidade O Fala, Comunidade acontece desde 2000 e tem como objetivo garantir espao para a apresentao das experincias de preveno desenvolvidas no interior das comunidades populares. organizado pelo Centro de Promoo da Sade (CEDAPS), uma organizao no-governamental do Rio de Janeiro, em parceria com a Rede de Comunidades Saudveis. Em 2006, o Fala passou a ser um seminrio nacional, contando com representaes de movimentos populares nacionais. Mais informaes pelo e-mail: falacomunidade@cedaps.org.br
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Ficha Consulta
Manual de Preveno das DST/HIV/Aids em Comunidades Populares
Identificao:
Idade: ( ) menos de 18 anos ( ) menos de 30 anos ( ) menos de 50 anos ( ) mais de 50 anos Sexo: ( ) masculino ( ) feminino Regio do Brasil ( ) Sudeste ( ) Nordeste ( ) Norte ( ) Centro-Oeste ( ) Sul Estado:___________________________________________________________________ Escolaridade ( ) ensino superior ( ) ensino mdio ( ) ensino fundamental
Sobre o manual
4. O que voc achou da linguagem utilizada no manual? ( ) fcil ( ) difcil 5. Voc teve dificuldades para entender algumas palavras? ( ) no (
) sim Quais?___________________________________________________________. 6. Qual parte do manual voc achou mais importante para a sua prtica? ( ) parte I ( ) parte II ( ) parte III 7. Qual parte do manual voc achou menos importante para a sua prtica? ( ) parte I ( ) parte II ( ) parte III 8. Pensando no seu trabalho de preveno, o que voc achou da abordagem dos temas no manual? ( ) suficiente ( ) insuficiente. De qual(is) tema(s) sentiu falta?_____________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9. Como voc classifica as estratgias presentes no manual para o seu trabalho? ( ) muito teis ( ) pouco teis .Voc gostaria de acrescentar alguma estratgia que voc utiliza e considera que possa 10. ajudar outras pessoas a desenvolver melhor o trabalho que realizam?___________
integral do manual Comente/sugira outros aspectos sobre o manual que considere necessrios. Sua sugesto muito importante! ________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
Esta ficha preenchida pode ser enviada para: Rua do Ouvidor, n. 86 - 5 andar Centro - Rio de Janeiro/RJ - CEP 20040-030